Конспект урока по русскому языку на тему Однородные и неоднородные определения 8 класс.

Тема урока 8 класс



«Предложения с однородными членами. Однородные и неоднородные определения»

План урока

1. Однородные члены предложения (актуализация опорных знаний)

2. Однородные и неоднородные определения

   Объяснение нового материала

   Упражнения

   Тестирование (работа на ПК)

   Работа в группах

3. Итоги урока, объяснение домашнего задания

Цели урока

• Обобщение сведений об однородных членах предложения

• Отработка умений опознавать однородные члены

• Формирование умения различать однородные и неоднородные
  
  определения и пунктуационно оформлять их

Методы и приёмы

• Объяснение с использованием Smart board,

• Виртуальная школа Кирилла и Мефодия (уроки русского языка 8-9 классы)

• Электронно-образовательные модули

• Работа на ПК

• Работа в группах (творческое задание)

ПовторениеХод урока

Опрос

Слайд 4

Однородные члены (записывают в тетрадь)

Ученики отвечают на вопросы.

Признаки

связаны сочинительной связью (сочинительными союзами или только перечислительной интонацией);

чаще всего выражаются одной частью речи (но не всегда);

отвечают на один и тот же вопрос;

относятся к одному слову;

могут быть распространёнными;

в предложении может быть не один ряд однородных членов.

Однородные члены Слайд 5

Графическое обозначение

Подлежащие

Сказуемые

Дополнения

Определения

Обстоятельства

Вызывается ученик к доске Слайд 6

Найдите однородные члены. Обоснуйте ответ (задание на доске)

1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.

2) Он говорил медленно, с паузами.

Пока ученик работает самостоятельно, остальным дается тест. Материалы размножены по числу учащихся в классе. Ученики, выполнив задание, обмениваются карточками для взаимопроверки.

Контрольный листок (выводится на доску для проверки) Слайд 7

• В лесу и на лугу пахло мокрой травой.

• Глупость и гордыня растут на одном дереве.

• Туча надвинулась на самые стволы, и лес загудел нервно, тревожно и угрожающе.

• Ветер дул ещё сильнее, качал тополя, нёс откуда-то сладковатый дым соломы.

• К.Брюллов был мастером исторической и портретной живописи.

• Дождь ещё падал мелкой сеткой, но уже медленно и неохотно.

• Помнишь шёпот старых сосен, шелест трав и блеск ручья.

• Пётр лежал неподвижно, с закрытыми глазами.

Слайд 8

Тренировочное упражнение у доски (ученики отвечать выходят по одному)

Знакомство с новым материалом (объяснение проводится с использованием Smart board)

• Слово учителя Слайд 9

В одной упряжке

Однородные члены предложения ходят в одной упряжке, потому что зависят от одного слова и выполняют одну функцию, поэтому и отвечают на один вопрос. НО…

• Разбор примеров

• По белой каменной ограде разросся плющ.

  • Помню раннее, свежее, тихое утро.

Внимание учащихся обращается на то, что оба определения относятся к одному

слову, отвечают на один и тот же вопрос, но запятой между ними нет, так как

определения по указанным признакам не всегда однородные.

• Записываем тему урока

Однородные и неоднородные определения Слайд 10

Разбор примеров с последующей записью выводов

Слайд 11

Однородные определения

• По утрам солнце бьет в беседку сквозь пурпурную, лиловую, зеленую и лимонную листву.

• С горы были видны соломенные, черепичные, деревянные крыши ближайшего селения.

характеризуют предмет с одной стороны (по цвету, материалу, размеру, вкусу и др.)

Слайд 12

• Серое, дождливое, хмурое небо висело над нами.

(Общее понятие- небо осеннее, невзрачное)

• На небосклоне чуть заметны были бледные, неяркие звёзды.

(Общее понятие- звезды тусклые)

характеризуют предмет с какой-либо одной стороны, т.е. объединены общим понятием.

Слайд 13

• Хороша развесистая, белоствольная, светло-зелёная, весёлая берёза.

В художественных произведениях возможно употребление неоднородных в качестве однородных для создания целостного, единого представления о предмете или явлении.

Слайд 14

Однородные определения могут соединяться союзами.

• Он владел английским, немецким, французским языками.

• Он владел и английским, и немецким, и французским языками.

Слайд 15

• Мы выезжаем из мрачного леса на великолепную, сияющую под солнцем поляну.

Как однородные сочетаются одиночные прилагательные с причастными оборотами.

Слайд 16

Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон, часто выражаются

сочетанием относительных и качественных прилагательных.

• Был невыносимо жаркий июльский день.

• Зимняя чёрная ночь укрывала мир.

Слайд 17

Неоднородными считаются определения, выраженные местоимением и прилагательным,

или числительным и прилагательным.

• Почему ты не одеваешь своё новое платье?

• Наконец мы дождались первых тёплых дней.

Проверка восприятия нового материала

• Тренировочные упражнения

Выполняется упражнение из Виртуальной школы Кирилла и Мефодия (уроки русского языка 8-9 классы) Устно.

Слайды 18-20

• Работа на ПК

За компьютерами ученики выполняют задание с последующей проверкой (самостоятельно).

Слайд 21

• Творческое задание

(работа в группах)

1 группа

Конструирование текста

Как бы вы развернули смысл текста, дополняя его однородными и неоднородными определениями.

Красив русский лес! Золотятся березы. Горят рябины. Зеленеют дубки. Радуют клены. Расстилаются листья. Из по листьев виднеются шляпки подосиновиков. Далеко слышен стук дятла.

2 группа

Составьте грамматическую сказку

Какими ты представляешь себе однородные члены предложения, опиши их характер и привычки.

Слайд 22

Итоги урока:

• Повторили признаки однородных членов предложения.

• Научились отличать однородные и неоднородные определения.

• Оценки за урок.

Слайд 23

Домашнее задание

Конструирование текста

Горы

Над лесами…возносятся в небо горы. За десятки километров видны покрытые снегом,…вершины синего Алтая,…

Над вершинами гор пролетают орлы. В горных лесах скрываются медведи,… На хребтах, на пастбищах пасутся туры,…

</ Чист воздух в горах. Дороги проложены в горах. Здесь в долинах раскинулись селения. Зеленеют сады. На полях и равнинах трудятся люди.