Рабочая программа по русскому языку для 8 класса.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Настоящая программа по русскому языку для 8 класса основной специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I-IIвида составлена на основе:

1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089).

2. Примерных программ по русскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263).

3. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Русский язык. 5-9 классы. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, 2002г.

Программа составлена на основе учебников:

1. Русский язык 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская Москва « Просвещение» 2011г.

2.Русский язык 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко Москва «Просвещение» 2012г.

Изучение русского языка в текущем учебном году следует осуществлять в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования».

3. Приказ Минобразования РФ от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (с изменениями и дополнениями).

4. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 760 от 27.07.2012 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 840 от 30.08.2013 года «О внесении изменения в приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27.07.2012 года №760».

6. Приказ Министерства образования РФ от 10 апреля 2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».

7. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями).

8. Приказ министерства образования и науки Российской Федерации
   
   от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня
   
   учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Цели обучения: освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах; основных формах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств.

Задачи обучения:

1. Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствуя сфере и ситуации общения.

2. Применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

3. Воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.

4. Развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в различных сферах и ситуациях, готовности к речевому взаимодействию и потребности в речевом самосовершенствовании.

5. Проведение коррекционной работы по дальнейшему развитию речи, слухового восприятия и навыков произношения.

Место курса в учебном плане

Количество учебных часов:

всего - 140 ч. (138 ч. Праздн. дн.)

в неделю - 4 ч.

плановые контрольные работы - 5ч.

административные контрольные работы - 2ч.

Уровень рабочей программы - базовый.

Классификация рабочей программы - адаптированная.

Формы и виды контроля

Учебно-тематический план

Всего

к.р.

р.р.

1

Введение.

1

I

Повторение изученного в 5-7 классах.

18

1

8

II

Морфология и орфография.

1

Служебные части речи. Предлог.

16

1

3

2

Союз.

16

1

3

3

Частица.

13

3

4

Междометие.

7

1

1

III

Синтаксис и пунктуация.

1

Словосочетание.

5

2

Предложение.

12

5

IV

Двусоставные предложения.

1

Главные члены.

20

1

4

2

Второстепенные члены.

19

1

6

V

Повторение изученного за год.

11

1

3

Итого:

138 ч.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Русский язык как развивающееся явление. (1 ч)

Повторениепройденного в 5 - 7 классах (18ч + 8ч)

Языковая система.Фонетика и графика. Орфография. Лексика и фразеология.

Морфемикаи словообразование. Морфология. Синтаксис и пунктуация.

Морфология и орфография. Служебные части речи.

Предлог (16ч+3ч)

Самостоятельные и служебные части речи. Предлог как часть речи. Употребление предлогов. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога. Слитное и раздельное написание предлогов.

Союз (16ч+3ч)

Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая в сложном предложении. Сочинительные союзы. Подчинительные союзы. Морфологический разбор союза. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.

Частица (13ч+3ч)

Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы. Отрицательные частицы. Различие на письме частиц не и ни-. Раздельное и дефисное написание частиц. Морфологический разбор частиц.

Междометие (7ч+1ч)

Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

Синтаксис и пунктуация.

Словосочетание (5ч)

Связь слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Умение правильно употреблять форму зависимого слова при согласовании и управлении.

Предложение (12ч+5 ч)

Строение и грамматическое значение предложений. Порядок слов в предложении. Интонация простого предложения. Логическое ударение.

Умение выделять с помощью логического ударения и порядка слов наиболее важное слово в предложении, выразительно читать предложения.

Двусоставные предложения

Главные члены предложения (20ч+4ч)

Способы выражения подлежащего. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым.

Умение интонационно правильно произносить предложения с отсутствующей связкой; согласовывать глагол-сказуемое с подлежащим, выраженным словосочетанием.

Второстепенные члены предложения (19ч+6ч)

Прямое и косвенное дополнение. Несогласованное определение. Приложение как разновидность определения; знаки препинания при приложении. Виды обстоятельств по значению (времени, места, причины, цели, образа действия, условия, уступительное).

Повторение изученного за год (11ч+3ч)

Фонетика и графика. Лексика и фразеология. Словообразование. Морфология. Орфография. Синтаксис и пунктуация.

В результате изучения русского языка за курс

8 класса учащиеся должны:

знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

- производить морфологический разбор частей речи, изученных в 8 классе; синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных предложений; с причастным и деепричастным оборотами, сложных предложений;

- составлять простые двусоставные предложения;

- соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, правильно писать слова с изученными орфограммами. Правильно писать изученные в 7 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По пунктуации.Находить в словах смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.

По связной речи.Определять тип и стиль текста. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты. Писать сочинения - описания, сочинения- рассуждения.

Учебно-методическое обеспечение курса

Для учащихся:

1. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.Т. Баранов, Т. А. Ладыженская Москва « Просвещение» 2011.

2. Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. С.Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко Москва « Просвещение» 2012.

Для учителя:

1. Русский язык 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.Т. Баранов, Т. А. Ладыженская Москва « Просвещение» 2011.

2. Русский язык 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. С.Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко Москва « Просвещение» 2012.

3. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя. М. В. Фёдорова Москва «Просвещение» 2011.

4. Русский язык. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 8 класс. М:2012г.

5. Поурочные разработки по русскому языку. Н. В. Егорова, В. Н. Горшкова Москва «Вако» 2012.

Интернет - ресурсы:

• Журнал «Русский язык» издательского дома «Первое сентября» www.rus . 1september.ru /urok/

• Материалы по русскому языку в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов school /collection.edu.ru

• Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» festival.1september.ru/articles/subjects/1

Переченьконтрольныхработ

Административная контрольная работа по теме

« Повторениеизученного в 5-7классах».

24.09

Контрольная работа по теме «Предлог».

23.10

Контрольная работа по теме «Союз».

03.12

Контрольная работа по теме «Служебные части речи».

20.01

Контрольная работа по теме «Главные члены предложения».

18.03

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения».

05.05

Административная контрольная работа за курс 7 класса.

19.05

Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока

Кол-во

час.

Дата

Словарь

По плану

Факт.

I четверть (35ч.)

1

Русский язык как развивающееся явление.

1

02.09

Российская Федерация,

функция

Повторение изученного в 5 - 7 классах.

2

Фонетика и орфография.

1

03.09

Фонетика, графика

3

Орфография.

1

04.09

Орфограмма

4

Лексика и фразеология.

1

07.09

Фразеологический оборот, лексика

5

</<font face="Times New Roman, serif">Морфемика и словообразование.

1

09.09

Морфема, часть слова

6

Морфология.

1

10.09

Морфология

7

РР Текст. Виды текстов.

1

11.09

Описание, повествование

8

РР Стили литературного языка.

1

14.09

Текст, публицистика

9

РР Подготовка к сочинению «Моя малая родина».

1

16.09

Отечество, отчизна, память

10

РР Написание сочинения «Моя малая родина».

1

17.09

Благодарность, истоки, отчий

11

Синтаксис.

1

18.09

Присутствовать, присесть, принять

12-

13

Пунктуация.

2

21.09

23.09

Обращение, речь прямая и косвенная

14

Административная контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5-7 классах».

1

24.09

(Незнакомые слова текста)

15

Анализ контрольных работ.

1

25.09

16

РР Комплексный анализ текста.

1

28.09

Тема, микротема, абзац

17

РР Подготовка к изложению «Сыновья».

1

30.09

Ходил колесом, плещется

18-19

РР Написание изложения «Сыновья».

2

01.10

02.10

Морфология и орфография.

Служебные части речи.

20

Самостоятельные и служебные части речи.

1

05.10

Колонна, изомнёт, дохнёт

Предлог

21

Предлог как часть речи.

1

07.10

Резиденция, период

22

Употребление предлогов.

1

08.10

Изобразить, прибытие

23-24

Непроизводные и производные предлоги.

2

09.10

12.10

Наперекор, поперёк, гастроли

25

Простые и составные предлоги.

1

14.10

Гигант, гробовая (тишина)

26

Морфологический разбор предлога.

1

15.10

Фрегат, пейзаж, шаланда

27-28

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

2

16.10

19.10

Фантазия, норд, впоследствии

29

Буква е на конце производных предлогов.

1

21.10

В течение, в продолжение, вследствие

30

Обобщение изученного по теме «Предлог».

1

22.10

Суровая, гривастый, вихрь

31

Контрольная работа по теме «Предлог».

1

23.10

(Незнакомые слова текста)

32

Анализ контрольных работ.

1

26.10

33

РР Подготовка к сочинению «Береги родную природу».

1

28.10

Богатства, щедрый, благодарность

34-35

РР Написание сочинения

«Береги родную природу».

2

29.10

30.10

Ответственность, потомки

II четверть (29ч.)

Союз

36

Союз как часть речи

1

09.11

Оттого что, благодаря тому что

37

РР Подготовка к написанию изложения «Первый снег».

1

11.11

Зрелище, безграничный, воротиться, вернут

38-39

РР Написание изложения «Первый снег».

2

12.11

13.11

Изба, покуда

40

Простые и составные союзы.

1

16.11

Ситуация, реальный

41

Союзы сочинительные и подчинительные.

1

18.11

Кромешный, для того чтобы, затем чтобы

42

Запятая перед союзами в сложном предложении.

1

19.11

Небосвод, по мере того как, несмотря на то что

43

Сочинительные союзы.

1

20.11

Междугородный, тревожить, беспокойно

44

Подчинительные союзы.

1

23.11

Палисадник, светофор, семафор

45

Морфологический разбор союза

1

25.11

Автор, классик, амфитеатр

46

РР Подготовка к сочинению- рассуждению«Книга - наш друг и советчик».

1

26.11

Автор, классик, совет, советчик

47

РР Написание сочинения-рассуждения «Книга - наш друг и советчик».

1

27.11

Дар, дарование, талант

48

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.

1

30.11

Масса, предупредить, сроден

49

Повторение сведений о предлогах и союзах.

1

02.12

Сумерки, лесть,гнусна

50

Контрольная работа по теме «Союз».

1

03.12

(Незнакомые слова текста)

51

Анализ контрольных работ.

1

04.12

Частица

52

Частица как часть речи.

1

07.12

Чемпион, именно, интонация

53

Разряды частиц.Формообразующие частицы

1

09.12

Модель, пусть, пускай

54

РР Подготовка к изложению «Голубая ель».

1

10.12

Жильцы, дёрн, щемящий (запах).срубил

55-56

РР Написание изложения «Голубая ель».

2

11.12

14.12

57

Смысловые частицы.

1

16.12

Карикатура, предварительный

58

Раздельное и дефисное написание частиц.

1

17.12

Старательно, заимка, наличники

59

Морфологический разбор частицы.

1

18.12

Морфологические признаки

60

Отрицательные частицы не и ни.

1

21.12

Карикатура, сатира

61

Различение на письме частиц не и ни.

1

23.12

Доклад, фразеологизм

62

Различение частицы не и приставкине- .

1

24.12

Сомнение, негодование, нелепый

63

Частица ни, приставка ни-, союз ни - ни.

1

25.12

Поручение, пристройка, посетитель

64

Обобщение изученного по теме «Частица».

1

28.12

Заморозки, иней, суетная, рискни

III четверть (44ч.)

Междометие

65

Междометие как часть речи.

1

11.01

Комендант, караул, шабаш

66

Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

1

13.01

Дефис, гложет, мазунчик

67

РР Составление диалогов с включением междометий

1

14.01

Диалог, обращение, общение

68-69

Обобщение изученного по теме «Служебные части речи».

2

15.01

18.01

Корж, толчёное

70

Контрольная работа по теме «Служебные части речи».

1

20.01

(Незнакомые слова текста)

71

Анализ контрольных работ.

1

21.01

Синтаксис и пунктуация.

Словосочетание.

72

Строение и грамматическое значение словосочетаний.

1

22.01

Истинный, подлинный

73

Связь слов в словосочетании. Согласование.

1

25.01

Стипендия, стипендиат

74

Связь слов в словосочетании. Управление.

1

27.01

Кандидат,

делегат, депутат

75

Связь слов в словосочетании.

Примыкание.

1

28.01

Кандидат, преданность

76

Синтаксический разбор словосочетания.

1

29.01

Диплом, аттестат,

Предложение

77

Строение и грамматическое значение предложения.

1

01.02

Традиция, односоставные, двусоставные

78

Интонация предложения.

1

03.02

Восходящая, нисходящая

79-80

Синтаксический разбор предложения.

2

04.02

05.02

Грациозный, бескорыстный

81

Порядок слов в предложении.

Логическое ударение.

1

08.02

Прямой, обратный.каникулы

82

Интонация предложения.

1

10.02

Грациозный

83

Порядок слов в предложении.

Логическое ударение.

1

11.02

Каникулы, удивлять, поражать

84

РР Текст. Микротемы.

1

12.02

Искусство, искусный

85

РР Комплексный анализ текста.

1

15.02

Микротема, слонялся,тоска

86

РР Подготовка к написанию изложения «Тоска по Москве».

1

17.02

Асфальт, наслаждение, тротуар

87-88

РР Написание изложения «Тоска по Москве».

2

18.02

19.02

Двусоставные предложения.

Главные члены предложения.

89-90

Подлежащее. Способы выражения подлежащего.

2

22.02

24.02

Большинство, меньшинство, репетиция

91-92

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.

2

25.02

26.02

Изморозь, потрясение, напряжённо

93

РР Употребление в речи фразеологизмов в качестве сказуемых.

1

29.02

Характер, темперамент, дать согласие, одержать победу

94-95

Составное глагольное сказуемое.

2

02.03

03.03

Конференция, конгресс

96-97

Составное именное сказуемое.

2

04.03

07.03

Карнавал, иллюминация

98-99

Выражение именной части сказуемого.

2

09.03

10.03

Комиссия, комитет

100-101

Тире между подлежащим и сказуемым.

2

11.03

14.03

Воплотить, выразить, осуществить

102-103

Обобщение изученного по теме «Главные члены предложения».

2

16.03

17.03

Авиа-, аква-, сценическое искусство

104

Контрольная работа по теме «Главные члены предложения».

1

18.03

(Незнакомые слова текста)

105

Анализ контрольных работ.

1

21.03

106

РР Подготовка к сочинению «Моя семья».

1

23.03

Родственник, родной, близкий (человек)

107-108

РР Сочинение-рассказ «Моя семья».

2

24.03

25.03

IV четверть (30 ч.)

Второстепенные члены предложения

109

Дополнение. Значение дополнений.

1

04.04

Пейзаж, природа, картина

110

Прямое и косвенное дополнение.

1

06.04

Троллейбус, решение, постановление

111

Определение. Значение определений.

1

07.04

Резолюция, информация

112

Согласованные и несогласованные определения.

1

08.04

Иллюстрированный

113

РР Комплексный анализ текста. (Упр. 178).

1

11.04

Пьеса, артист

114-115

РР Изложение с творческим заданием «Русский язык».

2

13.04

14.04

Ценность, сознательная жизнь

116

Приложение. Значение приложений.

1

15.04

Моральный облик, совершеннейший, эмоциональность

117

Постановка дефиса при приложениях.

1

18.04

Дефис, условие

118-119

Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.

2

20.04

21.04

Фестиваль, ансамбль

120

РР Подготовка к написанию изложения «Поленово».

1

22.04

Труженик, девиз, символ

121-122

РР Написание изложения «Поленово».

2

25.04

27.04

Ремонт, реставрация

123

Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.

1

28.04

Красноречие, риторика

124-125

Обобщение изученного по теме «Второстепенные члены предложения».

2

29.04

04.05

Оратор, пафос

126

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения».

1

05.05

(Незнакомые слова текста)

127

Анализ контрольной работы.

1

06.05

Пейзаж, мольберт, усадьба

Повторение изученного за год

128

Морфология. Служебные части речи.

1

11.05

129

Синтаксис и морфология.

1

12.05

Стили речи

130-131

Орфография.

2

13.05

16.05

Фонетика ,графика

132

Синтаксис и пунктуация.

1

18.05

Лексика , фразеология

133

Административная контрольная работа за курс 8 класса.

1

19.05

Орфография

134

Анализ контрольной работы.

1

20.05

135

Предложение.

1

23.05

Морфология

136

РР Подготовка к написанию изложения с творческим заданием «Тетёрка».

1

25.05

Тетёрка, просека, покос

137-138

РР Написание изложения с творческим заданием «Тетёрка».

2

26.05

27.05