Открытый урок развития речи 2 кл

Открытый урок развития речи во 2-м классе

по теме: «Доброта в моём сердце» (подготовка к сочинению)

Дата проведения: 3 марта 2015 г

Количество учащихся: 3 ученика

Классный руководитель: Данилова Иванна Павловна

Учитель русского языка и литературы: Иванова Вера Корнильевна

Цели:

• Развивающие: развивать умение общаться; пробуждать у детей интерес к познанию родного языка; развивать устную и письменную речь учащихся, чувство слова; развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;

• Образовательные: расширять знания о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях, тематический словарь, речевое творчество детей; формировать навыки владения речевой нормой при составлении текста; прививать любовь к русскому языку, как средству самовыражения; повторить тему «Словообразование», актуализировать знания учащихся в области морфологии;

• Воспитательные: дать понятие слова «доброта», воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим; мотивировать детей на добрые поступки; воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.

Оборудование: презентация Microsoft Power Point к уроку, компьютер, проектор мультимедиа, экран; толковые словари С.И. Ожегова и В.И. Даля, задания для работы в группах: карточки-помощницы; тексты, словарики для записи слов.

Ход урока

I. Организационный момент.

СЛАЙД 1

Ученики входят в класс под музыку детской песенки «Если добрый ты»

- Дорогие ребята! Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Вот видите, от ваших улыбок уютнее и светлее стало в классе.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

II. Постановка темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы будем готовиться к написанию сочинения «Доброта в моём сердце». Узнаем, что такое доброта? Какой человек может называться добрым? Какого человека можно называть вежливым? Ведь вежливость и доброта не разделимы.

Ученик читает стихотворение. СЛАЙД 2

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть,

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит

Радуются взрослые и дети.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

III. Знакомство с новым материалом. Этимология слова. Толкование слова.

- А что же такое доброта? Давайте заглянем в книгу мудрости, чтобы найти значение слова "ДОБРОТА", здесь находятся выдержки из толковых словарей учёных языковедов В.И.Даля и С.И.Ожегова. СЛАЙД 3

"Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты" (В.И.Даль)

Подготовленный ученик зачитывает статью из словаря.

СЛАЙД 4

4. Работа над словом.

Учитель. - Запишите слово «Доброта» с красной строки с заглавной буквы.

- Назовите и выделите орфограмму в этом слове.

- Назовите и запишите родственные слова к слову «Доброта».

- Найдите корень в этих словах.

- Найдите уменьшительно - ласкательную форму к слову «Доброта».

- Разберите это слово по составу. Что вы заметили? С помощью, какой части слова оно образовано?

Ученики. Одинаковый корень, суффикс, придающий уменьшительно-ласкательное значение.

Учитель. - Подберите слова - синонимы к слову «Доброта»

Ученики. - Нежность, ласка, забота.

5. Работа над развитием речи СЛАЙД 5

Учитель. - Ребята, а сейчас составьте и запишите словосочетания с прилагательными « добрый, добрая, доброе, добрые »

Ученики. - Добрый человек, добрые руки, доброе сердце, добрый день, доброе слово.

СЛАЙД 6

Учитель. - Скажите, ребята, от этих словосочетаний у вас на душе ясно и тепло или пасмурно и холодно? (ясно и тепло).

Учитель. - Значит, доброта - это положительное или отрицательное качество человеческой души? (положительное).

Учитель. - Составьте предложение с одним из этих словосочетаний.

Учитель. - Ребята, а как вы думаете, какой человек может быть добрым?

- Какими качествами он должен обладать?

Ученики. - Добрым может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.

СЛАЙД 7

VI. Жизнь слова в фольклоре.

Учитель - Скажите, дети, чего на земле больше - добра или зла?

Ученики - Добра!

Учитель - Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

СЛАЙД 8 задание: "Восстановите пословицу".

На экране вы видите пословицы разбитые на части. Вам нужно из слов собрать пословицу, а затем рассказать ваше общее мнение.

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Не ищи красоты, ищи доброты.

Учитель.- Из предложенных пословиц запишите вторую пословицу, решив орфографические задачи.

Учитель - Первый шаг к доброте - это доброе слово. А как иначе мы назовём добрые слова?

Ученики - Вежливые слова.

Учитель - Что такое вежливость и вежливые слова?

СЛАЙД 9 -10

Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:

Зазеленеет старый пень, когда услышит: (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь: (здравствуйте)

Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (спасибо)

Когда нас бранят за шалости, говорим: (простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: (до свидания).

VII. Физкультминутка.

Под песенку «Добрый жук».

СЛАЙД 11

VIII. Работа над составлением предложений.

СЛАЙД 12

Учитель. - Предлагаю вам слова, из которых нужно составить предложение.

На свете, хорошо, доброта, как, что, есть!

Запись предложения. Как хорошо, что есть на свете доброта!

Учитель. - Это предложение может быть началом вашего текста.

Продолжите предложение.

Для меня добрый человек - это…

Ученики читают предложения.

СЛАЙД 13

9. Работа в парах

Учитель. - Составьте 2-3 предложения о доброте.

Звучат маленькие рассказики детей, предложения.

Учитель. - Прекрасные строки!

Учитель - Найдите антоним к слову «доброта».

Ученики. - Зло.

Учитель - Как можно победить зло?

Ученики. - Добрыми делами.

Учитель. - Приведите примеры добрых дел, которые совершили вы сами.

10. Эстафета добрых дел

Учитель. - Ребята, а в сказках, как известно, добро побеждает зло. И, конечно, есть сказочные герои, которые делали добрые дела.

СЛАЙД 14

- А сейчас, вам нужно угадать этих сказочных героев.

1) - Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей ирожки. (Красная Шапочка)

2) - Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом. (Кот в сапогах)

3) -Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

4) -Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

X1. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

СЛАЙД 15

Учитель. - Наш урок подошел к концу.

А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство вежливости и доброты?

Ученики. - В сердце человека.

Учитель. - И мне, конечно, хочется, чтобы в ваших сердцах тоже была только доброта, любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях.

СЛАЙД 16

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда!

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

СЛАЙД 17 "Доброта в моём сердце"

- Спасибо вам за урок! Дома вы составите текст, в котором расскажете всё, что вы узнали о доброте, о добрых делах и поступках.

СЛАЙД 18 Песня «Дорогою добра»

Предварительный просмотр: Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Урок развития речи

«Доброта в моём сердце»

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть.

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет.

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Книга мудрости гласит…

«Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты» В.И.Даль

•Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. С.И.Ожегов

Словарная работа

1.Запишите слово «Доброта» с красной строки с заглавной буквы.

2. Назовите и выделите орфограмму в этом слове.

3. Назовите и запишите родственные слова к слову «Доброта».

4. Найдите и выделите корень в этих словах.

5.Найдите уменьшительно - ласкательную форму к слову «Доброта».

6. Разберите это слово по составу. Что вы заметили? С помощью какой части слова оно

бразовано?

7.Подберите слова - синонимы к слову «Доброта»

Словосочетания

•Добрый человек,

• добрые руки,

•доброе сердце,

•добрый день,

•доброе слово.

Составьте предложение с одним из словосочетаний.

Качества, которыми должен обладать человек:

•Доброта

•Любовь

•Душевность

•Забота о ближних

•Вежливость

•Отзывчивость

•Добросердечность

•Уважительность

•Милосердие

Восстановите пословицу

Доброе слово

Не одежда красит человека,

Торопись на доброе дело,

Доброе слово лечит,

В ком добра нет,

Не ищи красоты -

ищи доброты.

а худое само приспеет.

в том и правды мало.

а злое калечит.

и кошке приятно.

а его добрые дела.

Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

С добрым утром,

лес зеленый!

С добрым утром,

липы, клены,

С добрым утром,

облака и широкая река,

С добрым утром -

золотистым, ясным, солнечным, росистым!

«Вежливые слова»

•Растает даже ледяная глыба от слова теплого…

Спасибо

•Зазеленеет старый пень, когда услышит…

Добрый день

•Если больше есть не в силах, скажем маме мы…

Спасибо

•Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…

Здравствуйте

•Когда нас бранят за шалости, говорим …

Простите, пожалуйста

•И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…

До свидания

Физкультминутка

Составь предложение

На свете, хорошо, доброта, как, что,

есть!

Продолжи предложение: Для меня добрый человек - это ….

Работа в парах: Составьте предложения о доброте

Сказочные герои, которые делали добрые дела.

•Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки.

• Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом.

•Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка.

•Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку.

Где же находится царство вежливости и доброты?

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда!

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

Домашнее задание: Написать сочинение «Доброта в моём сердце»

Урок провела: Иванова В.К.,

учитель русского языка и литературы.