Конспект урока по русской литературе, Подготовка к сочинению (8 класс)

Открытый урок.

Предмет: русская литература.

Класс: 8 класс.

Учитель: Губарь Светлана Владимировна, учитель 1 категории.

Тема: «Подготовка к сочинению по произведениям о Великой Отечественной войне».

Цель:

1.Углубить и закрепить знания учащихся о творчестве поэтов и писателей о Великой Отечественной войне, из курса 8 класса, а также историческими сведениями данной эпохи.

2.Развивать монологическую и диалогическую речь учащихся, творческое мышление, память, умение анализировать и синтезировать полученные знания.

3.Воспитывать патриотизм и гражданственность. Уважительное отношение к ветеранам Вов. Прошлому нашей страны. Содействовать развитию поликультурной личности, согласно приоритетным направлениям «Мәнгілік ел» Н.Назарбаева.

Задачи:

Способствовать развитию личностной компетенции, коммуникативных качеств учащихся; развивать логику, речь, мышление, умение видеть общее и различное; воспитывать патриотизм, гражданственность, интерес к истории и литературе эпохи Великой Отечественной войны.

Тип урока: закрепление знаний.

Вид урока: комбинированный.

Методы: научный, эмпирический, наглядный, словесный, работа в группах, частично-поисковый, кластер, анализа и синтеза, творческой работы.

Оборудование: интерактивное оборудование (доска), компьютер, раздаточный материал.

Ход урока.

Эпиграф к уроку: «Это надо не мёртвым - это надо живым!»

1.Орг. момент. Взаимное приветствие. Готовность к уроку. Сообщение темы и цели урока.

2.Актуализация знаний учащихся.

Вступительное слово учителя. 22 июня 1941 года утром в 4 часа без объявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска атаковали границы Советского Союза во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города. Тысячи мужчин в возрасте от 23 до 36 лет уходили на фронт. Начались кровопролитные бои за освобождение нашей Родины. Бои шли на земле, на воде и в воздухе. Многие остались без крыши над головой и имущества, потому что их дома были разрушены взрывами снарядов. Много человек погибло под обстрелами и под развалинами домов. От вражеских снарядов люди укрывались в бомбоубежище.

Женщины сказали: «Мы заменим наших мужей.»

Подростки сказали: «Мы научимся работать на станках наших отцов и старших братьев.»

Цена Победы в Великой Отечественной войне:

-Потери в Великой Отечественной войне - 28 млн. человек.

-14 млн. человек- потери в боевых действиях.

-13 млн. человек- мирных жителей

-1 млн. человек- без вести пропавшие.

-Военные потери Германии- 6,7 млн. человек.

Источники Победы:

-Массовый героизм и самоотверженность людей.

-Единство фронта и тыла.

-Успехи партизанского движения.

-Возросшее военное искусство полководцев.

-А вы могли назвать имена известных военных деятелей в ВОв?

3.Работа над темой урока.

Бауыржан Момышулы

Родился Бауыржан Момышулы в 1910 году в Джамбулской области. Будучи еще со всем молодым человеком работал учителем, секретарем райисполкома, финансистом, начальником милиции.

В 1936 году он призывается на действительную военную службу и навсегда связывает свое будущее с Советской Армией.

В годы Великой Отечественной войны он был единственным казахом-командиром дивизии. Он прошел через всю долгую войну, сначала в звании старшего лейтенанта, а конец войны - полковником. Командовал взводом, батальоном, полком и дивизией.

Особое место в биографии Момышулы занимает битва под Москвой. Он воевал в составе 316-й стрелковой дивизии, сформированной в Казахстане и Киргизии летом 41-го под командованием генерала И.В. Панфилова. Тогда впервые заговорили о Б.Момышулы как о талантливом командире.

За геройские бои в Волоколамском направлении 7 ноября генерал Панфилов представил старшего лейтенанта Момышулы к ордену Ленина (высшей награде страны того времени). Но судьба наградного листа до сих пор неизвестна.

Александр Бек Родился 3 января 1903 года в Саратове в семье генерала медицинской службы, главного врача военного госпиталя Альфреда Владимировича Бека. В Саратове прошли его детские и юношеские годы, и там он окончил 2-е реальное училище. В возрасте 16 лет А. Бек вступил в Красную Армию. В Гражданскую войну служил на Восточном фронтепод Уральском и был ранен. На А. Бека обратил внимание главный редактор дивизионной газеты и заказал ему несколько репортажей. С этого началась его литературная деятельность. В начале своей творческой деятельности был первым редактором газеты «Новороссийский рабочий»^. В Великую Отечественную войну А. Бек вступил в Московское народное ополчение, в Краснопресненскую стрелковую дивизию. Участвовал вбоевых действиях под Вязьмой в качестве военного корреспондента. Дошёл до Берлина, где встретил День Победы.

Самая известная повесть Бека «Волоколамское шоссе» была написана в 1942-1943 годах. «Волоколамское шоссе» было одной из любимых книг Фиделя Кастро и команданте Че Гевары. Главным героем повести стал Герой Советского Союза старший лейтенант командир батальона (впоследствии гвардии полковник, командир дивизии)Бауыржан Момыш-Улы. Продолжением этой книги были повести «Несколько дней» (1960 год), «Резерв генерала Панфилова» (1960 год). В свои последние годы он жил в Москве в доме № 4 по улице Черняховского. Похоронен в Москве, на Головинском кладбище</<font color="#000000">.

«Волоколамское шоссе».

Есть древняя казахская пословица: "Честь сильнее смерти". Три месяца назад в станице Талгар, близ Алма-Аты, в жаркий июльский день я держал первую речь перед батальоном, перед несколькими сотнями людей, еще одетых в штатское, перед теми, что с винтовками лежат сейчас на снегу, на мерзлой земле Подмосковья. Я привел им тогда эту пословицу, эту заповедь воина.

Но там же, в Алма-Ате, однажды ночью со мной говорил Панфилов. В большом каменном доме, в штабе дивизии, все спали, кроме дежурных. Но не спал и Панфилов. В этот поздний час, утомленный, без генеральского кителя, в белой нижней рубашке, с полотенцем на руке, он заглянул в дежурку.

Дежурил я. "Садитесь, товарищ Момыш-Улы, садитесь..." Присел и он. Начался памятный мне разговор. После нескольких вопросов Панфилов задумчиво сказал: "Да, батальоном, товарищ Момыш-Улы, вам нелегко будет командовать". Это задело. Я выпалил: "Но умереть сумею с честью, товарищ генерал". - "Вместе с батальоном?" - "Вместе с батальоном". Он рассмеялся.

"Благодарю за такого командира... Эка вы легко говорите: "Умру с батальоном!" В батальоне, товарищ Момыш-Улы, семьсот человек. Сумейте-ка принять десять боев, тридцать боев и сохранить батальон. Вот за это солдат скажет вам спасибо!"

28 панфиловцев (Сообщение учащихся).

4.Закрепление и обобщение материала.

Кластер. Сформулировать основные качества «Настоящего бойца»- защитника Родины.

Работа в группах. (Создание и защита мини- постеров).

1 группа: синонимы к слову «патриот».

2 группа: синонимы к слову «храбрость».

Алия Молдагулова (1925 - 1944) Снайпер, ефрейтор. В 1943 году окончила Центральную женскую школу снайперской подготовки. С 1943 снайпер 4-го батальона 54-й отдельной стрелковой бригады (22-я армия, 2-ой Прибалтийский фронт). На её счету свыше 30 уничтоженных солдат и офицеров противника. Погибла в бою 14 января 1944 года севернее города Новосокольники. Звание Героя Советского Союза Алие Нурмухамбетовне Молдагуловой присвоено посмертно 4 июня 1944 года. Награждена также орденом Ленина.

Маншук Маметова (1922 - 1943) Пулемётчица 21-й гвардейской стрелковой дивизии, 3-й ударной армии Калининского фронта, гвардии старший сержант. Первая казахская женщина, которой было присвоено звание Герой Советского Союза. 15 октября 1943 года в тяжёлых боях за освобождение Невеля при обороне господствующей высоты, оставшись одна из пулемётного расчёта, будучи тяжело раненой осколком в голову, уничтожила 70 солдат противника и погибла смертью храбрых.

5.Рефлексия. Эссе. «Обращение к сверстникам». О книге Н.Назарбаева «Мәнгілік ел».

6.Итог урока. Оценки за урок.

7.Домашнее задание: подготовиться к написанию сочинения по произведениям о ВОв.