Проектная работа Никольщина (коллективный проект учащихся 7 класса)

МБОУ Булгаковская муниципальная основная общеобразовательная школа

МО «Темкинский район» Смоленской области

Проектная работа

«Никольщина»

Авторы работы:

учащиеся 7 класса

МБОУ Булгаковская МООШ

МО «Темкинский район»

Смоленской области

Руководитель проекта:

учитель русского языка и литературы

Пикленкова Светлана Викторовна

Булгаково

2013

Описание работы.

Актуальность проблемы: сохранение народных традиций, воспитание уважения к творчеству и обычаям предков.

Цель проекта: выработать у учеников компетентности, связанные с проектной деятельностью, расширение знаний об устном народном творчестве в контексте с традициями, воспитание любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры.

Планируемые результаты реализации проекта: научиться творчески подходить к учебному материалу, строить процесс изучения материала; искать, отбирать и систематизировать материал; научиться работать в группе, формулировать и выражать (письменно и устно) свои мысли, учитывая мнение других учеников, участвовать в коллективном создании продукта.

Метод: составление сценария праздника

Тип взаимодействия: личностно-ориентированный (работа в группе ).

Содержание деятельности учащихся:

- изучение народных традиций, связанных с праздником Николин день;

- поиск соответствующих теме игр, примет, обычаев, произведений устного народного творчества;

- создание сценария.

Методы и приемы:

1. рецептивный: чтение текстов, беседа, работа с незнакомыми словами

2. продуктивный: определение темы, основной мысли; подбор фактического материала; составление текста выступления.

Реализация проекта.

Подготовительный этап: распределение тем, ролей в группе.

Практическая часть: сбор материала, создание текстов.

Презентация проекта- проведение праздника.

Рефлексия деятельности:

-приобретены навыки работы с произведениями устного народного творчества, умения строить текст, проведена работа по социализации учащихся;

- воспитание чувства патриотизма, уважения к прошлому своего народа;

-формирование эстетического вкуса.

Литература.

1.Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия-М.,1980.

2.Исаенко В.П.праздники в вашем доме.-М.,1992.

Сценарий праздника «Никольщина»

1 ученик: Отошли заботы летние. «Хлеб в закромах, бок на печи. Солнце на зиму разворачивается - мужик на праздник.» Так говорили в народе.

19 декабря отмечали на Руси день Николая Угодника, одного из самых популярных у русских людей святых. По преданию, однажды преподобный Николай помог вытащить крестьянину завязший в осенней грязи воз и испачкал свою одежду. Явившись к Богу, он объяснил, почему его одежда грязная. Бог выслушал его, похвалил за доброе сердце и сказал, что отныне прославлять Николая, служить в честь его молебны будут два раза в год - зимой и весной.

2 ученик: Как только не называли святого Николая на Руси! Николай Чудотворец, Никола-заступник, Никола Холодный или Зимний - волчий сват, маковый закат.

В день 19 декабря редко когда не бывает морозов или большого снега:

«На студеного Николу снегу навалит гору», «Прошел бы Николин день, будет и зима на санках». А еще называли Николу Сивым: «Пригорюнилась слива, подходит Сивый», «Солому носи, да Сивого проси, чтобы не студил сильно»

Сивый у древних славян - зимнее божество, бог холода и убеленной сединой Старости, Мудрости. Поэтому во многих областях России в этот день начинали праздновать «Никольщину»-семейный праздник, во время которого особо почитались старшие в роду. Ведь именно они были хранителями родовых преданий, связей.

Длилось празднование 3-4 дня, приглашались ближайшие родственники, соседи.

1 ученик: Николин день - праздник гостевой. На Никольщину зови друга, зови и ворога, оба будут друзьями». На таком празднике все друзья.А хорошо ли мы знаем своих близких?

Конкурс «Хорошо ли мы знаем своих близких?»

2 ученик: Всех, кто пришел в гости, встречают с почетом, уважением и лаской. А много ли мы знаем ласковых слов?

Конкурс «Назови ласково»

1 ученик: Бога люби, а черта не дразни»-говорят в народе. Именно так строили свою жизнь наши предки. Культ духов развился и окреп рядом с почитанием единого христианского Бога. Считалось, что грешного на земле больше, чем святого. В царстве растительности, животных, людей - везде обнаруживали себя добрые и злые духи, требовавшие самого уважительного и осторожного отношения.

В гостевой день на кухонном столе оставляли краюху хлеба - угощение домовому, чтобы не обиделся, что в гости не позвали.

2 ученик: Кроме домового, почитали на Руси лесовика, полевика, луговика, дворового и так далее. Жизнь идет, наш быт меняется, появляются новые помещения, и, следуя логике предков, в них должны обитать свои духи. Интересно, какие бы новые бытовые божества могли бы сейчас появиться?

Конкурс «Кто придумает больше новых духов?»

1 ученик:Всем известно, что мудрые мысли любого народа отражены в пословицах и поговорках. Сходные жизненные ситуации у разных народов мира рождают и похожие пословицы.

Конкурс пословиц.

2 ученик: В Николин день, садясь за праздничный стол, сельчане непременно зажигали мирскую, или Николину, свечу. В дом, где она «зачиналась», приглашали священника, ставили на стол небольшую горящую свечку, и то, окроплял ее святою водой. Гости поднимали «заздравную» в честь праздника, и каждый прикреплял свой кусочек воска к освященной свечке. В течение дня «мирская свеча» обходила все дворы, где «гуляли», и к вечеру она достигала почти пудового веса. «Мирская свеча» - это знак общего взноса за покровительство Николая Угодника во всех земных делах.

1 ученик:Так давайте зажжем свечу и передадим ее по кругу. Чтобы каждый мог приобщиться к очищающей и объединяющей силе живого огня, зажженного в честь большого праздника.

Свеча по кругу

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Конкурс «Хорошо ли мы знаем своих близких?»

К вам пришли гости - кто это?

-свекор и свекровь (родители мужа)

- тесть и теща (родители жены)

-шурин и золовка (брат и сестра мужа)

- кум и кума (крестные родители ребенка)

- деверь и свояченица 9брат и сестра жены)

- невестка и сноха ( одно и то же-жена сына или брата)

Конкурс «Назови ласково»

Все делятся на 2 команды и по очереди называют ласкательные имена (солнышко, заинька, золотко и т.п.)

Когда все названия будут исчерпаны, предлагается расшифровать древнерусские и диалектные варианты.

-матана (любимый)

-очестливый (вежливый)

-одинакушка (единственная)

- повада (любимая)

- супостатка (соперница)

-баса (красивая)

-издевленок (шутник, озорник)

- завликаша (ухажер)

- ярышка (пьяница)

Конкурс «Кто придумает больше новых духов»?

Кто обитает в гараже? (гаражник)

В ванной?

В бане?

В офисе? И т.п.

Угадайте, что это за дух?

Конкурс пословиц.

На столах лежат карточки с арабскими пословицами. Ведущий читает русскую пословицу, а участники находят на столе аналогичную ей арабскую.

Почему нет арабской аналогии следующим русским пословицам?

- Хорошо на печи пахать, да заворачивать круто. (у арабов не было печи)

-Не тот пьян, что двое ведут, третий ноги переставляет, а тот пьян, кто лежит - не дышит, собака рыло лижет, а он и слышит, да сказать «цыц» не может

(в исламских странах Кораном запрещено употребление алкоголя)

У кого язык длинный, мысли короткие.

Ростом с пальму, а умом с ягненка.

Один финики ест, а другой косточки убирает.

Лучше спокойно есть луковицу, чем с оглядкой курицу.

Прожорлива, как червь, а работает, как калека.

Подкрашенные глаза не выносят дыма.

У плотника дверь всегда сломана.

Укушенный змеей боится веревки.