Поурочный план по русской литературе в 9 классе с казахским языком обучения

Русская литература. 9 класс

Тема урока: Н.М.Карамзин."Бедная Лиза".

Цель урока: 1.Образовательная цель: ознакомить с содержанием повести Николая Михайловича Карамзина "Бедная Лиза"; дать понятие о литературной течении "сентиментализм"

2.Развивающая цель: развивать умение определять общие черты и различие сентиментализма и классицизма и вдумчиво читать текст, анализировать прочитанное,далать выводы по изученному материалу.

3.Воспитательная цель: воспитание желание совершить только хорошие поступки ,дела, приносящие людям только пользу и радость, осознавать свою важность и значимость существования на земле.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: беседа, анализ содержаний произведений, стратегий"ключевые слова".

Оборудование: учебник, маркер, плакат, раздаточный материал.

Ход урока: I. Организационный момент

II. Постановка цели урока.

III. Опрос домашнего задания.

1.повторение пройденного за четверть.

IV. Объяснение нового материала:

А)Словарная работа.

Б)Беседа по теме.

1.В современном языке "сентиментальный" обычно значит "слезливый, расслабленный".B XVIII в.под словами "сентиментальность","чувствительность" понимали иное - восприимчивость",способность откликнуться душой на все, что окружает человека .Сентиментализм возникло в середине 18 века слово от английского языка обозначает чувствительный, произведения "Бедная Лиза"первая сентиментальная повесть

2.Крестяньская девушка Лиза влюбляется в молодого дворянина, но Эраст бросает девушку, не выдержав измену она уходит из жизни бросавшись себя в пруд.

3.Н.М.Карамзин описал местность близ Симонова монастыря в Москве, куда любила съезжаться молодежь, избрав его местом для паломничества.

4.Сюжетом многих песен была любовь дворянина к крестьянке, любовь, в которой обнаруживается социальное неравенство. Социальные противоречия не позволяли Лизе и Эрасту соединить свои жизни. Оттого что трагичен финал повести: Лиза погибает ,а горюющий Эраст, считает себя ее убийцей, умирает.

3.Пересказ содержание произведении "Бедная Лиза".

V. Закрепление материала:

Работа по карточками с вопросами:

1-карточка

При каких обстоятельствах встречается Эраст и Лиза ?

2-карточка

Какая была семья Лизы?

3-карточка

Почему Эраст обманул Лизу?

4-карточка

Как вы относитесь к последнему в жизни Лизины поступку?

Выполняем возможный уровень. Чтение текста по ролям:

Лиза пришла в Москву ландышами.

Эраст: -Ты продаешь их девушка?

Лиза :-Продаю.

Эраст: -А что тебя надобно?

Лиза :-Пять копеек.

Выполняем самостоятельные творческие задании в тетради.

1. Какой эпизод в произведении является, на твой взгляд, самым важным и почему?

VI. 1.Домашнее задание:

1.пересказ содержание повести Николая Михайловича Карамзина "Бедная Лиза".

2.отвечать на вопросы и задания. :

VII. Подведение итогов урока. Коментирование оценок.