- Учителю
- Приемы мнемотехники на уроках русского языка
Приемы мнемотехники на уроках русского языка
Приемы мнемотехники на уроках русского языка
I. Грамматические сказки
Сказка «Сила любви»
Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный Глагол. Трудной и
печальной была эта любовь. Он говорил: «Люблю», а она ему: «Не
люблю». Он признавался: «Верю», а она: «Не верю».
Частица НЕ никогда не подходила к Глаголу близко, ведь почти всегда
она пишется от него отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих
чувствах. Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью,
если докажешь, что жить без меня не можешь».
Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям да
учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой, она, как
обычно, отскочила от него с криком: «Негодую! Ненавижу!» И вдруг
замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался рядом. Так он
доказал, что в некоторых случаях, действительно, жить без неё не
может.
Сказка о написании чередующихся приставок на -з и -с
Жили - были глухие деды, старые беззубые, шум и кашель от них до и
только. Были у них крикливые, шумные внуки. Отгадайте, о ком идет
речь? Правильно, деды - это приставки, оканчивающиеся на глухой
согласный с: бес-, вос-, нис-, рас-, ис- и т. д. Внуки - это
приставки, оканчивающиеся на звонкий з: без-, воз-, низ-, раз-,
из- и т.д.
Службу деды и внуки в словах несли исправно, потому что обязанности
у них давно поделены очень демократично. Звонкоголосые внуки -
приставки, оканчивающиеся на з, ищут себе звонкую пару, т.е.
корень, начинающийся на звонкую согласную. А как иначе? Молодежь
любит тусовки, звонко песни попоют, на гитаре поиграют. А старые
деды совсем глухие, слышат плохо, но дело знают. Если начинается
слово с глухого звука, ковыляет к нему приставка на глухой с,
вместе им хорошо: табачок покурят, покряхтят, помолчат.
Так и ходят парами: звонкий со звонким, глухой с глухим. Внуку со
внуком интересней время проводить, а деду с дедом.
Икающий суффикс
Суффиксы -ек и -ик в существительных
Жили - были два родных братца -ек и -ик. И до того в
этих суффиксах были пугливые гласные, что эти суффиксы всего
боялись, даже изменения по падежам.
Однажды царевна Грамматика решила и к этому сложному замочку
подобрать ключик.
Взяла она слово «ключик» и стала склонять его по падежам, но от
страха суффикс -ик стал икать на все слово: «Ключика (Р.п.),
ключику (Д.п.), ключик (В.п.), ключиком (Т.п.), о ключике (П.п.).»
Да так громко говорил «ик», что все слово трясло.
Взялось Грамматика за замочек - случилось неожиданное. Внезапно
почти во всех косвенных падежах из суффикса -ек исчезла
буква е: замочка(Р.п.), замочку(Д.п.), замочком(Т.п.), о замочке
П.п.). Как страус при виде опасности прячет голову в песок, и ее не
видно на поверхности, так суффикс -ек при склонении прячет
гласную е, оставляя в косвенных падежах только н в
слове.
С тех пор так и повелось. Суффикс -ек при склонении
существительных прячет свою букву е, а -ик от страха
громко икает во всех косвенных падежах, не в состоянии перебороть
страх.
От испуга -ик икает,
Е бессовестно сбегает.
Суффиксы -то, -либо, -нибудь и приставка кое-
Жили - были три мушкетера - это суффиксы -то, -либо,
-нибудь. Вместе с ними в большой дружбе был Д, Артаньян, т.е.
приставка кое-. Все страшные драчуны, чуть только
неопределенные местоимения к ним поближе подойдут - они шпагу
достают и размахивают ею. Того и гляди: на дуэль вызовут или ранят
не на шутку.
Вот однажды собрались неопределенные местоимения и постановили:
1. Шпагой больше не размахивать
2. Пусть местоимения кладут шпагу вертикально (черточкой), и тогда
никто не подойдет близко к мушкетерам и Д, Артаньяну.
С тех пор так и живут, только через дефис - шпагу пишутся.
Правда, приставка кое- , т. е. Д, Артаньян, как истинный гасконец,
не связывается с предлогами - мальчишками. Если они начинают
путаться под ногами, кое - прячет шпагу - дефис в ножны. Сами
понимаете: эти мальчишки - предлоги - прелюбопытный народ, везде
суют свой нос. Поэтому мы пишем: кое у кого, кое к чему, кое с
кем.
Д, Артаньян объясняет свое решение: «Всякое может случиться.
Предлоги , маленькие, худенькие, надо прятать шпагу, а то вдруг
нечаянно проткну».
II. Правила не по правилам
Уж сколько раз твердили миру…
Безударные личные окончания глаголов - неиссякаемый источник
орфографических ошибок. Учительский фольклор сохранил несколько
вариантов зарифмованного перечня глаголов, относящихся ко второму
спряжению. Вот один из них:
Три буквы
Правописание сложных существительных с первым корнем ПОЛ- можно
запомнить с помощью тех самых трёх букв, что составляют корень.
Через дефис пишутся слова, у которых второй корень начинается
на:
1) Прописную букву;
2) О или другую гласную букву;
3) Л.
Всегда мягкие звуки
[Й'], [ч'], [щ'] - всегда мягкие.
[Й']огурт, [ч']ай, [щ']ербет…
Слаще в мире нет.
Можно запомнить по словоформе
[ч']а[щ']е[й']
Чащей, чащей ты иди,
Всегда мягких только три.
Буквы Е, Ё, Я, Ю
Мы называем эти буквы разведчицами, так как в транскрипции они
пользуются не своими, а чужими символами.
ЕЁ Я лЮблю (а потом произносим только гласные)
Да ты же сам знаешь, джазист!
Как запомнить согласные, после которых пишется суффикс профессии
-чик.
Когда пишется -чик?
Да ты же сам знаешь!» Первые буквы в словах ответа - именно те,
которые нужно запомнить: д, т, ж, с,
з.
Это же правило можно усвоить с помощью слова джазист.
Грущу по Вас или по Вам?
Нам помогут инициалы А.С.Пушкина.
«Родная, я грущу по Вас», -
подписался просто А.С.
Грущу (тоскую) по Вас.
Пушкин Александр Сергеевич
О пользе щей
Как запомнить буквы, соответствующие глухим согласным? Поможет
предложение: «Фока, хочешь поесть щец?»
А буквы, соответствующие звонким согласным, можно с помощью
фразы: «Мы же не забывали друга».
Вот бы знать наперечёт!
Каждый ученик знает, какая трудная тема производные предлоги.
Запомнить предлоги, пишущиеся слитно, можно с помощью
рифмовки:
Слитно пишутся предлоги:
НЕСМОТРЯ НА, ВМЕСТО, ВРОДЕ,
Ещё НАПОДОБИЕ, знаю все наперечёт:
ВСЛЕДСТВИЕ, ВВИДУ, НАСЧЁТ.
Орфоэпия
***
Коль будильник зазвони'т -
У меня ужасный вид.
Если классная звони'т -
Папа за ремнем спешит.
Не звони'те, не звони'те,
Пощадите, пощадите.
Надо говорить приня'ть,
Ударение на ять.
***
Нефтепрово'д (бензопрово'д, газопрово'д)
Сломал бегемот.
***
Распространенная орфоэпическая
ошибка - поло'жил.
Коль поло'жил, значит - ложь,
А зачем тогда ты врешь.
Помни: положи'л и жил.
***
Хватит балова'ться,
Будем улыбаться.
***
Он свет включи'т,
Аж проводка трещит.
***
Пусть неду'г
Обойдет твоих подруг.
Правописание корней и приставок
Корни -лаг- и - лож-
Сон есть или его нет
Корень кос очень любит спать, он даже приходит в то слово,
где есть словоформы этого слова: сна, сны, сну, снись
и т.д. А еще он любит, когда рядом есть три буквы -
нет. Ищи рядом с корнем кос «сон» или
«нет».
Коснуться, коснусь, коснись,
коснулись, коснетесь, коснется.
Данный мнемоприем заставляет охватить все орфографическое
поле, связывая в одном действии и средство проверки, и
результат проверки.
После - кос я вижу - н,
Пишу О, и «нОу» прОблем.
Корни гор - гар
Я не знаю: - гар иль - гор.
О- и это пригОвОр
Вариант рифмовки. Я не знаю - гар иль - гор - в пОльзу О
Окончен спор.
Приставки пре- и при-
При-. Четыре значения уместились в легкую рифмовку
Что - то я соединяю (соединение),
И к чему - то приближаю (приближение),
Рядом, близко я стою (близость)
И неполно делаю (неполное действие).
Есть другой вариант.
Прибежал я - приближенье,
Вот приклеил объявленье - это присоединенье,
Чуть присел - неполнота действия обычного…
На пришкольном стадионе,
Что здесь необычного?
Пре -
Мама Пере- , папа Очень,
Дочка Пре- помочь им хочет,
Коль недуг одолевает -
Дочка вмиг их заменяет.
Пре - приставка утром рано
По секрету рассказала:
Слово очень мне родня,
Пере - вот моя семья.
III. Запоминаем словарные слова
О голодном интеллигенте
Известно, как трудно научиться правильно писать слово
ИНТЕЛЛИГЕНТ. Одни, как говорила когда-то героиня
старого телефильма, проверяют его словом «телега», другие,
более развитые, - словом «интеллект», - и опять плохо.
Запомните спасительное мнемоническое предложение: «ЕЛ ЛИ
интЕЛЛИгент». Эффект поразительный!
Перед тем как сварить…
В русском языке много слов с затемнённым составом, ошибки в
них неизбежны. Таково и слово ПРЕДВАРИТЕЛЬНО. Ученики
твёрдо пишут в его корне букву О и на вопрос учителя «Что же,
это слово родственно слову ВОР?» не смущаясь отвечают:
«Наверное..»
Чтобы запомнить, как пишется это слово, послушайте такую
историю.
Надоело людям, жившим в каменном веке, есть сырое мясо.
Решили они его сварить и задумались: с чего начать?
Оказалось, что нужно добыть огонь, собрать сухой хворост,
изобрести посуду и т. д. То есть перед ВАРКОЙ еды
необходимо произвести множество действий
предвАрительных.
Искусство побеждать
Как не ошибиться в написании слова ИСКУССТВО? Тем, кто
хоть раз проиграл в схватке с этим коварным словом, советуем
при новой встрече с ним сразу же настроиться на победу -
показать себе два пальца: V - victory - победа! И
заодно, пересчитав пальцы, вспомнить: 2 буквы с - во
2-м случае.
Надежда поможет?
Наверное, мало есть на свете людей, говорящих по-русски и ни
разу не допустивших ошибки в употреблении глаголов
ОДЕТЬ и НАДЕТЬ. Вот простой приём, который
поможет контролировать себя. Запомним: одевать Надежду
- надевать одежду.
Не вся правда
Ученик допустил ошибку в слове ПОДЛИННЫЙ. Учитель
подчеркнул слово, а рядом написал: «Линь - орудие пытки?».
Ученик недоумевает. «Давай посмотрим в словаре», У Ожегова
приводятся омонимы: 1) пресноводная рыба; 2) (спец.) верёвка
для корабельных снастей. Никаких пыток. Но некоторые учёные
полагают, что было такое верёвочное орудие для битья, кнут -
линь, линек. Сведения, произнесённые под
пыткой, называли подлинными.
Ровесник, сверстник
Ровесник - нет т = ровно весен (зим, лет);
сверстник - есть т - с версту (верста =
1,0668км.)
Чувствовать - участвовать
В одном слове есть в, а в другом в нет.
Участвовать - часть.
Помните, герой Крамарова в фильме «Джентльмены удачи», вместо
слово девушка говорит «чувиха».
Я рассказываю давнюю историю, связанную с моим учеником,
путавшим эти слова.
После просмотра фильма «Джентльмены удачи», он придумал
проверочное слово чувиха. Говоря: «Я, простой чувак,
чувствую к одной чувихе из нашего класса симпатию».
Фонетические ассоциации (по схожести звучания)
Багаж - носильщик на вокзале говорит: «Ага, тяжёлый
багаж!».
Базар - бабы на базаре.
Берёза - белая берёза.
Завод - завтра на завод.
Завтрак - «На завтрак - рак, кричи
ура.
Запад - на западе солнце падает.
Квартира - Ква-ква! Хорошая квартира!» -
квакает лягушка.
Капуста - капли капают на капусту:
кап, кап, кап.
Комната - комната у Наты.
Лопата - лопата лопнула.
Коридор - Коля и Ира в коридоре.
Медведь - мёд ведает.
Малина - маленькая ягодка малинка.
Месяц - ясный месяц.
Осина - осина красива осенью.
Пальто - Павел в пальто.
Петух - Петя, Петя, петушок.
Помидор - помни милый помидор.
Рабочий, работа - раб работает.
Ребята - ребята решают ребус.
Рисунок - на рисунке нарисован рис.
Сапоги - Саша в сапогах.
Сегодня - сегодня я играю в сего.
Собака - собака лаяла на о.
Соловей - соловей поёт соло.
Суббота - в субботу две подружки Барбара и
Бабетта идут в гости.
Тарелка - тарелка - это тара.
Тетрадь - тетрадь по-гречески тетра.
Топор - топор топает: «Топ!
Топ!»
Улица - на улице встречают знакомые лица.
Ученик - учение; честно учится.
Хорошо, хороший - у нас в школе хороший
хор.
Язык - ябеда показывает язык.
В слове спряталось другое слово
Вдруг - друг
Горизонт - гори, зонт!
Лисица - братец Лис
Облако - лак
Платок - плат
Винегрет - вино не гретое
Трамвай - трамвай съело чудовище - ам!
Ужин - ужи на ужин
Топор - топ
Иногда - иногда не чувствую ног
Карандаш - кара
Орех - ор
Потом - пот
Работа - раб
Человек - чело
Базар - база
Балкон - бал
Баран, баранка, барабан - бар
Ворота - вор
Газета - газ
Кровать - кров
Метро - метр
Мечта - меч
Печаль - печь
Пример - Рим
Ромашка - Рома
Фамилия - ноты фа и ми
Фонарь - фон
Ягода - год
Яблоко - блок