Итоговый тест по русскому языку (6 класс)

Итоговый тест за 6-й класс

1 вариант

1. Укажите слово, в котором ударение падает на третий слог.

1. позвонит 2. языковое (чутье) 3. удобнее 4. премировать

2. Найдите грамматическую ошибку.

1. в обоих случаях 2. восемьюстами граммами 3. ихний дом 4. тоскую по вас

3. В каком слове нет ошибки в словоупотреблении?

1. свой автопортрет 2. надеть шапку 3. играть значение 4. памятный сувенир

4. Найдите ошибку в определении грамматических признаков.

1. тройка - имя существительное 3. некто - отрицательное местоимение

2. иного - определительное местоимение 4. трое - собирательное числительное

5. Укажите слово, в котором допущена ошибка.

1. безжалостный 2. растилать 3. подытожить 4. привинтить

6. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая ударением гласная корня?

1. созд..вать, зам..лчать, л..кционный 3. сер..ал, д..кумент, изл..жение

2. пров..нциальный, кат..лог, ф..гурировать 4. фраз..ология, к..сается, к..сой

7. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1. зан..мать, угр..жать, соч..тание 3. зам..реть, прор..щивать, ум..лять

2. распол..жить, уг..реть, бл..стать 4. прид..раться, просл..влять, прик..сновение

8. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

1. з.ря, изл..жение, прик..сновение 3. раз..граться, под..тожить, с..грать

2. ж..тон, з..фир, канн..тель 4. к..саться, изл..гать, выг..рел

9. Какое из слов образовано суффиксальным способом?

1. поистине 2. пароходный 3. во-первых 4. супермодный

10. Значение какого фразеологизма объяснено неверно ?

1. махнуть на себя рукой - запустить себя

2. втирать очки - хорошо протереть очки

3. своя голова на плечах - способность решать что-либо самостоятельно

4. зарубить на носу - запомнить

11. Какая из данных пар слов не является антонимами?

1. серьезный - легкомысленный 3. естественный - искусственный

2. наказание - порицание 4. хвалить - ругать

12. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведет к орфографической ошибке?

1. карма..ый - в суффиксах прилагательных -ан-(-ян-) пишется одна буква н

2. (не)уклюжий - пишется слитно, т.к. прилагательное без не- не употребляется

3. прик..сновение - в корне с чередованием пишем о, т.к. нет суффикса -а-

4. пон..ла - в прош. времени глагола перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в

неопределенной форме понять

13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е ?

1. о произведени.., рассматр..вал, на окраин..

2. посе..л, расспраш..вал , со врем..нем

3. горош..к, в колюч..м взгляд.., овраж..к

4. на нижн..й ступен.., дыш..шь, ларч..к

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется ь ?

1. декабр..ский, гоняеш.., трескуч.. 3. строиш.., назнач..те, январ..ский

2. плющ.., согнеш.., сяд..те 4. заяч..е семейство, фальш.., думаеш..

15. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и ?

1. пр..украсить, пр..готовить, пр..дание 3. пр..мерзкий, пр..подаватель, пр..тащить

2. пр..ехать, пр..землиться, пр..образовать 4. пр..усадебный, пр..чина, пр..обретение

16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется две буквы н ?

1. овчи..ый, были..ый, кожа..ый 3. дикови..ый, бездо..ый. стари..ый

2. безветре..ый, дли..ый, ветре..ый 4. равни..ый, багря..ый, тыкве..ый

17. Какое из данных слов является устаревшим?

1. компьютер 2. зубило 3. наждак 4. светец

18. В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся через дефис?

1. (кое)кого, (железно)дорожный, кто(нибудь)

2. (северо)восток, кто(либо), ярко(красный)

3. (восточно)европейский, кое(с)кем, с кем(нибудь)

4. чей(то), (кое)что, (западно)сибирский

19. В каком случае не пишется слитно?

1. (не)нависть, (не)глубокое озеро 3. (не)брежная запись, (не)записал

2. (не)высокие горы, (не)высокий, а низкий дом 4. (не)хотел, (не)вежда

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания

не расставлены.)

1. Он говорил долго и тем не менее ничего важного так и не сказал.

2. Воздух был чист и свеж и прозрачен и последняя легкая теплота еще прогревала сосновые

чащи.

3. Но вот липы кончились и я прошел мимо белого дома с террасой и мезонином и передо

мной неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней.

4. Ярко горели лампы и все пел и пел свою нехитрую песню самовар.

Часть В

Прочитайте текст. Выполните задания 1-6, указывая слово или номер предложения.

(1) Все знают эти простые цветы. (2) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (3) Все лето цветут одуванчики. (4) Светит солнце, и вслед за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (5) Скрывается солнце, и одуванчики

свертывают свои лепестки и засыпают.

(По М.М. Пришвину)

1. Укажите слово из 1 - 4 предложений, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

2. Укажите притяжательное местоимение.

3. Укажите предложения, в которых есть определительные местоимения.

4. Укажите глагол II спряжения.

5. Укажите предложение с однородными членами.

6. Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (лепестками-лучами, золотые головки)

7. Озаглавьте текст.

8. Разберите по составу: засыпают маленькое

9. Сделайте синтаксический разбор предложения 5.

Итоговый тест за 6-й класс

2 вариант

1. Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог.

1. партер 2. прибыл 3. звонит 4. жалюзи

2. Найдите грамматическую ошибку.

1. в обеих сценах 2. грущу по вас 3. лягте 4. с семистами рублями

3. В каком слове нет ошибки в словоупотреблении?

1. ложить на стол 2. моя автобиография 3. одеть плащ 4. играть роль

4. Найдите ошибку в определении грамматических признаков.

1. самый - возвратное местоимение 3. каждый - определительное местоимение

2. пятерка - имя существительное 4. пятидесятый - порядковое числительное

5. Укажите слово, в котором допущена ошибка.

1. здешний 2. безыдейный 3. бесвязный 4. растительный

6. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая ударением гласная корня?

1. изр..дка, к..вычки, од..леть 3. с..рняк, од..ночество, л..терея

2. р..скошный, л..мон, приг..рел 4. св..детель, исч..зать, сож..леть

7. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1. заб..жать, разр..статься, прик..сновение 3. прот..рать, р..сточек, предл..гаешь

2. з..рница, переж..вание, предл..жение 4. несг..раемый, исп..лнение, отр..слевой

8. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

1. выт..рать, заст..лать, изб..ратель 3. перебеж..ик, газет..ик, носиль..ик

2. бл..стевший, л..леять, зап..рать 4. бл..стательный, выж..гание, подп..реть

9. Какое из слов образовано суффиксальным способом?

1. кое-кто 2. небольшой 3. занавес 4. водянистый

10. Значение какого фразеологизма объяснено неверно ?

1. поднять на смех - осмеять, сделать предметом насмешек

2. дело в шляпе - успешное завершение дела

3. как в воду канул - утонул

4. камень на душе - тяжелое, гнетущее чувство

11. Какая из данных пар слов не является антонимами?

1. храбрость - трусость 3. мягкий - жесткий

2. дружественный - враждебный 4. ленивый - трудолюбие

12. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведет к орфографической ошибке?

1. дорога дли..а - в кратком прилагательном пишется столько н, сколько в полной форме

длинный

2. юбч.нка - после шипящих под ударением в суффиксах существительных пишется буква о

3. заг..релый - в безударном положении в корне -гор- пишется буква о

4. (они) кле..т - окончание -ют, так как глагол отвечает на вопрос что делают?

13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е ?

1. постел..шь, рассматр..вал, ненавид..л

2. ищ..шь, человеч..к, повел..вать

3. пальч..к, пальц..в, от врем..ни

4. обид..л, в отзыв.., стульч..к

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется ь ?

1. горяч.., училищ.., заяч..ий хвост 3. намаж..те, зажеч.., брош..

2. обнаруж..те, тягуч.., мощ..ный 4. возле дач.., перемаж..ся, июл..ский

15. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и ?

1. пр..двинуть, пр..чуда, пр..милый 3. пр..брежный, пр..рисовать, пр..открыть

2. непр..ступный, пр..смотреться, пр..одолеть 4. пр..ехать, пр..сесть, пр..добрый

16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется две буквы н ?

1. маши..ый, недюжи..ый, каме..ый 3. тополи..ый, сви..ой, овся..ый

2. качестве..ый, дли..ый, мыши..ый 4. змеи..ый, мысле..ый, витами..ый

17. Какое из данных слов является устаревшим?

1. плащ 2. постамент 3. библиотека 4. коробейники

18. В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся через дефис?

1. чем(нибудь), (серо)глазый, (средне)вековый 3. (кое)кем, (бледно)желтый, с кем(нибудь)

2. кто(то), (красно)носый, (юго)западный 4. чем(то), (русско)немецкий, (древне)русский

19. В каком случае не пишется слитно?

1. (не)посмотрел, (не)значительный ошибки 3. (не)знакомец, (не)заметные движения

2. (не)правда, а ложь, (не)гостеприимный 4. (не)спутаешь, (не)приязнь

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания

не расставлены.)

1. За дождем не видно было ни моря ни неба.

2. Он безмерно любил бескрайние степи и широкие реки и дремучие леса своей родины.

3. все эти цветы блески звуки и запахи возбуждали и бодрили.

4. Долгими вечерами прислушивался я к сказкам и бесчисленным рассказам ямщиков и

почтарей.

Часть В

Прочитайте текст. Выполните задания 1-6, указывая слово или номер предложения.

(1) Вторые сутки мы были в море. (2) На рассвете первой ночи мы встретили густой туман. (3) Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу. (4) Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, расползлись по пароходу.

(По И.А. Бунину)

1. Укажите способ образования слова медленно.

2. Укажите слова из 3 предложения, у которых не окончания.

3. Укажите порядковое числительное.

4. Укажите глаголы несовершенного вида.

5. Укажите предложения с однородными членами.

6. Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (задымил мачты,

космы тумана)

7. Озаглавьте текст.

8. Разберите по составу: рассвете задымил

9. Сделайте синтаксический разбор предложения 3.