Викторина по роману А. С. Пушкина 'Евгений Онегин'

Обобщающий урок в 10в классе по роману «Евгений Онегин».

Цели:

1. Систематизировать знания, полученные во время изучения темы.

2. Выявить уровень свободного владения материалом.

4. Воспитывать любовь и уважение к русской литературе.

5. Повысить интерес к изучаемому предмету.

Ход урока:

1. Проверка слуха.

2. Фонетическая зарядка.

Я к вам пишу - чего же боле?

Что я могу ещё сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня призреньем наказать…

Ребята! Откуда взяты эти строки? ( Письмо Татьяны к Онегину).

3. Р. С. В.

1) Какое сегодня число?

2) Какой роман мы прочитали?

3) Кто автор романа «Евгений Онегин»?

4) Кто герои романа?

4. Игра «Звездный час».

Слово учителя. "Евгений Онегин" - произведение уникальное, не имеющее аналогий ни в русской, ни в мировой литературе. В нем наряду с Онегиным и Татьяной главным героем является Автор.

Вот о личности поэта мы с Вами сейчас и вспомним.

1 тур. Об авторе романа «Евгений Онегин».

Проверим, помните ли Вы:

1. Годы жизни А.С. Пушкина.

/Ответ: 1799 - 1837/

2. Где родился А.С. Пушкин?

/Ответ: Москва/

3. В каком лицее учился А. С. Пушкин?

/Ответ: Царскосельский Лицей/

4. Когда был создан роман "Евгений Онегин"?

/Ответ: 1823 - 1830/

5. Сколько времени роман создавался?

/Ответ: 7 лет 4 месяца 14 дней/

2тур. "Восстановите фразу". (на слайде).

а) … Всё украшало кабинет
Философа в _______ лет. (осьмнадцать лет)

б) Ярем он барщины старинной
_______ лёгким заменил … (оброком лёгким заменил)

в) В те дни, когда в садах Лицея
Я безмятежно расцветал,
Читал охотно Апулея,
А _______ не читал… (Цицерона не читал)

г) Чем меньше женщину мы любим,
Тем ______ нравимся мы ей… (легче нравимся мы ей)
д) Он возвратился и попал,
Как _________ , с корабля на бал. (Чацкий)

е) Судите ж вы, какие розы
Нам заготовит _________,
И, может быть, на много дней. (Гименей)

3 тур. "Кто так характеризуется в романе?" (на слайде).

а) Она была нетороплива,
Не холодна, не говорлива… (Татьяна)

б) Лет сорок с ключницей бранился,
В окно смотрел и мух давил. (дядя Онегина)

в) Глаза, как небо, голубые,
Улыбка, локоны льняные… (Ольга)

г) Как походил он на поэта,
Когда в углу сидел один,
И перед ним пылал камин… (Онегин)

д) Его больной, угасший взор,
Молящий вид, немой укор… (Онегин)

4 тур. "Кому принадлежит фраза?" (на слайде).

а) Он на руках меня держал.
Как часто в детстве я играл
Его Очаковской медалью! (Ленскому)

б) Боюсь: брусничная вода
Мне не наделала б вреда. (Онегину)

в) Но куча будет там народу
И всякого такого сброду… (Онегину)

5 тур. О романе. (на слайде).

а) В каком университете учился Владимир Ленский? (Геттингенский)

б) Кому адресовано Посвящение перед "Евгением Онегиным"? (П.А.Плетнёву)

1. И.И.Пущину.

2. А.А.Дельвигу.

3. П.А.Плетнёву.

в) Сколько было лет няне Татьяны,
когда её выдали замуж? (13 лет)

г) "Евгений Онегин"- это произведение: (реалистическое)

1. Реалистическое

2. Романтическое

3. Соединяет в себе черты обоих методов.

д) Со скольких шагов Онегин стрелял в Ленского? (с 14 шагов)

е) "Евгений Онегин" Пушкина - это (роман)

1. Роман

2. Роман-эпопея

3. Поэма

6 тур. «О романе».

а) Какая проблема была более важной для А.С.Пушкина в романе "Евгений Онегин"?

(Проблема воспитания дворянской молодёжи).

б) Какая глава романа была сожжена и кем?

(10 глава, самим автором)

в) О ком или о чём говорит Пушкин в этих строках?

Люблю её, мой друг
Эльвина,
Под длинной скатертью столов,
Весной на мураве лугов,
Зимой на чугуне камина… (женская ножка)

г) Онегин сохнет по Татьяне - и едва ль уж не чахоткою страдает.

Какой способ лечения прописывают ему врачи?

(Все шлют Онегина к врачам,
Те хором шлют его к водам…) (лечение минеральными водами было в моде)

7 тур. "Любимые строки из романа".

(Поочерёдно учащиеся читают наизусть любимые строки из произведения А.С.Пушкина "Евгений Онегин").

Предоставляется слово жюр. Объявляются итоги конкурса. Звучит приятная классическая музыка- отрывки из оперы "Евгений Онегин".

4. Обобщение.

Что мы делали на уроке?

Вам понравилась игра?

5. Оценка деятельности учащихся.