классная работа по русскому языку для 8 класса по теме «Правописание наречий»

8 класс

Классная работа

Правописание наречий

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

- Выполним тестовую работу: от неопределенной формы глагола образовать форму 3 лица ед. и мн. числа, определить спряжение.

III. Словарная работа.

Сегодня традиционная словарная работа будет посвящена искусству.

1. Графика (гр.graph-пишу, рисую) - вид изобразительного искусства, основанный на рисунке, выполненном штрихами и линиями без красок.

2. Скульптура (лат. Sculptural) - вид искусства, создающий объемные изображения из глины, камня, дерева, бронзы и т.п.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу,

Или торт,

Или все предметы сразу - знай,

Что это … натюрморт.

3. Натюрморт (фр. nature more - мертвая природа) - в изобразительном искусстве - изображение неодушевленных предметов( в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики)

Если видишь на картине

Нарисована река

Или снег и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежные равнины,

Или поле и шалаш,

То подобная картина

Называется …пейзаж.

4. Пейзаж (фр pays - местность, страна) - в искусстве - изображение природы.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе водолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется …портрет.

5. Портрет (фр. portrait) - изображение человека или группы людей в живописи, графике или фотографии;

IV. Изложение нового материала.

- Тему нашего сегодняшнего урока нам поможет определить загадка:

попробуйте назвать подряд 5 дней недели, не называя ни названия дня, ни чисел.

- Загадка эта разгадывается очень просто:

позавчера

вчера

сегодня

завтра

послезавтра

- 5 дней недели перечислили, а какой частью речи являются все эти 5 слов? (наречием)

- Сегодня мы с вами вспомним о правописании наречий, и это будет тема нашего урока. (название темы записывается на доске и в тетради)

- Наречие - это неизменяемая часть речи, обозначающая признак предмета, признак признака, признак действия.

- На какие вопросы отвечает наречие?

- Их проще запомнить в стихотворной форме:

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?

1) Буква Ь после шипящих на конце наречий.

- Наречие - интересная часть речи. С ней связано много трудностей в правописании. И вот еще одна загадка: какая змея бывает наречием?(уж)

- Как пишется это слово: с Ь или без Ь?

- Запишите в столбик слова и поставьте, где считаете нужным, Ь.

вскач…

наотмаш…

навзнич…

невтерпеж…

настеж…

И вот еще одна загадка: какая змея бывает наречием?(уж)

- Как пишется это слово: с Ь или без Ь?

- В каких же трех словах-исключениях Ь после шипящих не пишется?

уж

замуж

невтерпеж

(записать в тетрадь)

- Почему получается такая неразбериха с шипящими?

- Для выяснения этого вопроса надо вернуться в историю нашего языка. В древне-русском языке все шипящие были мягкими, потом Ж, Ш отвердели, а Ч, Щ остались по-прежнему мягкими. Вот поэтому и происходят неприятности с правописанием: иногда Ь пишется, иногда нет.

Задание 1(на доске)

- Запишите предложение и найдите в нем наречия.

Вслед за хозяином мы прошли через дверь, открытую настежь.

- Слово на сегодняшнее правило? (настежь)

- Чем осложнено предложение? (причастным оборотом)

- К какому слову относится причастный оборот?

- Устно переделайте предложение так, чтобы в нем не было знаков препинания (Вслед за хозяином мы прошли через открытую настежь дверь)

2)Буква А и О на конце наречий.

- Почему в этом месте легко сделать ошибку?

- Вы знаете, что в безударном положении звуки у нас смешиваются. Так и у наречий на конце слова смешиваются суффиксы А и О.

- Как же быть в таких случаях?

- Многие делают ошибки в словах

слев…

налев…

-Почему? Безударное положение. И помогут нам разобраться с такими случаями приставки.

- Какие же это приставки?

- Приставки ЗА-, НА-, В- дружат с суффиксом О и получаются слова

ЗА ЗАнaвО
НА + О НАчистО

В ВлевО

-Приставки ИЗ-, ДО-, С- дружат с суффиксом А и получаются слова

ИЗ ИЗдалекА
ДО + А ДОсытА

С СлевА

Подсказка №1 (чтобы не заучивать приставки)

Чтобы правильно написать суффикс О или А у наречия, надо подставить существительное среднего рода (окно, яблоко, облако)с предлогами. Суффикс у наречия будет такой же, какое окончание у существительного.

ЗА
НА + окнО засветл…

В

ИЗ
ДО + окнА изредк

С

Подсказка №2

- Запомните словосочетание, которое на первый взгляд ничего не обозначает.

ЗАНАВеска

ИЗ ДОСок

- С ее помощью можно легко запомнить приставки.

Задание 2(на доске)

- Замените словосочетание одним наречием.

1. идти в правую сторону (вправо)

2. упасть как мертвый (замертво)

3. растереть до белого цвета (добела)

4. рубить с помощью плеча (сплеча)

5. закрыть с помощью глухого (наглухо)

6. знаем с давних пор (издавна)

Упражнение № 286 (устно)

- Назовите номера предложений, в которых нет слов с ь после шипящих.

Упражнение № 287

- Распределите слова в 3 колонки:

А О все остальные

5) Самое трудное в наречиях - это слитное полуслитное и раздельное написание, т.е. наречие может писаться в одно слово, может писаться в несколько слов, а может - через дефис.

Через дефис пишутся:

а) наречия, которые образовались от прилагательных с помощью приставки ПО- и

-ОМУ (новый) по-новому

-ЕМУ (летний) ПО-летнЕМУ

-СКИ (приятельский) ПО -приятельСКИ

-ЦКИ (турецкий) ПО-туреЦКИ

-ЬИ (волчий) ПО-волчЬИ

б) ВО-(В-) + Числительное(порядковое) + -ЫХ, -ИХ

первый ВО-первЫХ, вводные

третий ,В-третьИХ, слова

- И здесь будьте внимательны: на письме во-первых, во-вторых, в-третьих всегда выделяются одной запятой, если стоят в начале предложения, двумя запятыми, если - в середине. Это вводные слова.

в) наречия, образованные или повторением слов, или повторением однокоренных слов

еле-еле крепко-накрепко

чуть-чуть шиворот-навыворот

давным-давно подобру-поздорову

мало-помалу нежданно-негаданно

- И только одно наречие пишется с двумя дефисами

…-в-…

точь-в-точь

- Как Ростов-на-Дону или Франкфурт-на-Майне.

г) неопределенные наречия с суффиксами -то, -либо, -нибудь, приставкой кое- и частицей -таки.

-ТО

КОЕ-где-ЛИБО

-НИБУДЬ

все-ТАКИ

V. Закрепление пройденного материала.

Задание3(на доске)

- Найдите наречия в следующих предложениях:

Он по-французски совершенно

Мог изъясняться и писал;

Легко мазурку танцевал

И кланялся непринужденно…

Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь…

Задание4(на доске)

- Разгадайте кроссворд, используя для ответов наречия с приставкой на-

1. Надеть шапку на одну сторону (набок).

2. Сделать что-нибудь торопливо, поспешно (наспех).

3. В конце всего, после всего (наконец)

4. Разгромить окончательно (наголову)

5. Надеть что-либо изнанкой наружу (наизнанку)

6. Сделать что-либо не до конца (наполовину)

7. Двигаться к кому-нибудь (навстречу)

8. Биться до конца (насмерть)

9. Завязать крестообразно (накрест)

10.Утром следующего дня (наутро)

11.Сделать наперекор, чтобы разозлить (назло)

Задание5(на доске)

- В предложении расставьте знаки препинания, обособленные члены предложения подчеркните. Определите, простое предложение или сложное.

Возвратившись со смотра, Кутузов, сопутствуемый австрийским генералом, прошел в свой кабинет и , кликнув адъютанта, приказал подать себе некоторые бумаги, относившиеся до состояния приходивших войск, и письма, полученные от эрцгерцога Фердинанда, начальствовавшего передовою армией.

VII. Итог урока.

Домашнее задание : упражнение № 279, параграф 35