КВН на тему 'Фразеология'

«Фразеология»

КВН с учениками 6-7 классов

Зиганшина Рузалия Магсумовна

1. Приветствие. Защита названия команды, песня.

Девиз команды «На седьмом небе»: «Мы не лыком шиты».

Девиз команды «Тёртый калач»: «У нас своя голова на плечах».

Приветствие.

I команда: «Мы желаем вам успеха в овладенье языком».

II команда: « Мы на это вам ответим, что мы вас не подведём».

2.Разминка. «Почему мы так говорим?»

Ведущий объясняет возникновение следующих выражений, а команды, составляют предложения с этими выражениями.

1ая команда. Спустя рукава. (Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно. Раньше были распространены длинные рукава, которые засучивались перед работой. Отсюда засучив рукава - значит: усердно принявшись за дело. После работы зимой рукава отпускались, чтобы согреть руки. Со спущенными рукавами человек работает плохо, т.к. они мешают ему.

Отсюда и возникло выражение: спустя рукава - значит: небрежно, кое - как).

2ая команда. - фразеологизм «Время истекло». (Почти три тысячи лет назад в Вавилоне, а позже в Греции и Риме появились водяные часы. Они представляли собой высокий узкий сосуд с отверстиями в дне. Время измерялось вытекающей из сосуда водой, т.е. время текло. Отсюда же произошли выражения: сколько воды утекло с тех пор (так давно это было, текущий год.)

3. Задания для обеих команд.

На доске слова: нос, глаза, язык, голова зубы; дать, идти, взять, выйти. Написать по одному фразеологизму с каждым словом.

Пример: (Задирать нос. Мозолить глаза. Язык проглотить. Морочить голову кому - либо. Скалить зубы.

Дать голову на отсечение. Идти в гору. Встать с левой ноги. Взять себя в руки. Выйти сухим из воды).

4. Игра с болельщиками «Кто больше?» проводится в ходе соревнования №4.

На плакате - стихов В.Суслова «Как работает слово».

Найти в стихотворении фразеологические обороты.

Бывает частенько, что слово одно,

Но очень по - разному служит оно.

Примеры тут можно найти без труда,

Возьмём хоть короткое слово «вода».

Вот был я мальчишкой, да детство прошло.

С тех пор уж немало воды утекло.

О смелом мы вправе сказать наперёд:

«Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!»

А гуси и утки сухие всегда.

Заметили люди: «Как с гуся вода».

Случалось с тобою: ты правил не знал,

Молчал при опросе? Воды в рот набрал!

Лентяй отдыхает, (ты прав) а время идёт -

Под камень лежачий вода не течёт.

Сказать болтуну мы порою не прочь:

«Довольно, мол, воду - то в ступе толочь!»

Не прочь и другому сказать невзначай:

«Довольно лить воду! Ты дело давай!»

Работать впустую! Что скажут потом?

Не дело мол, воду носить решетом!

Стихи я пишу, не жалея труда,

Чтобы не сказали: «В стихах - то вода».

5.Загадки - складки для игроков. Вставь во фразеологизм нужное слово.

1ая команда.

Глеб у доски повесил нос,

Краснеет до корней….

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю….

2ая команда.

1)О чём же думал ты вчера,

Когда … баклуши с утра?

2)Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь

О них обычно говорят:

« Водой …».

6. Конкурс знатоков литературы.

1ая команда. В какой сказке А.С.Пушкина встречаются следующие выражения: в путь - дорогу снарядился; с утра до ночи; глаз не сводит; день и ночь и т.д. « Сказка о мёртвой царевне».

2ая команда. Из какого известного вам произведения взяты эти фразеологизмы: есть разгуляться, где на воле; ушки на макушки; тут как тут; постоим мы головою? Лермонтов «Бородино».

7.Кто больше? Написать фразеологизмы, в состав которых входят слова 1ая команда: «рука», 2ая команда: «язык».

8.Кто быстрей? Окончить фразеологизмы:

1. Ломать … 2. Прикусить …3. Утереть …4.Клевать …5. Чужими руками … 6. Плясать … (под дудку) 7. Перемывать … 8. Делать из мухи … (слона).

9.Кто внимательней? Найдите и выпишите фразеологизмы. Я медленно читаю предложения:

а) Я бы сквозь землю провалился от стыда. А Шмаков ничего… (А.Рыбаков).

б) Если бы за рулём сидел апатичный Зуев, ни рыба, ни мясо, мы ползли бы, как черепахи. (А.Рыбаков).

в) Чтобы не ударить лицом в грязь, сегодня немного потренируемся. (А.Рыбаков).

10. Определите, какое из двух сочетаний являются фразеологизмом и почему:

1ая команда:

Медвежья берлога, медвежья услуга.

Волчий хвост, волчий аппетит.

Важная деталь, важная птица.

Пройти сквозь огонь и воду - пройти через лес.

2ая команда:

Горькая микстура, горькая правда.

Принимать подарок, принимать участие.

Приходить на урок, приходить на выручку.

Говорить на русском языке - говорить на разных языках.

11. Игра «Одним словом».

- Тут написаны фразеологизмы. А вы выразите его смысл одним словом синонимом и составьте с этим фразеологизмом предложения.

1ая команда:

Дать знать (сообщить)

Положить конец (покончить)

Не вешать нос (не унывать)

Вылетело из головы (забылось)

Вставлять палки в колеса (мешать)

2ая команда:

Как по команде (дружно)

Не за горами (близко)

Как снег на голову (неожиданно)

Не покладая рук (усердно)

В один голос (единодушно)

12. Конкурс капитанов.

а) Назовите фразеологизмы со значением «быстро». Примеры: во весь дух; высунув язык; со всех ног.

б) Завершить пословицу.

1ая команда:

Волков бояться …

Нет дыма…

Старый друг…

Лучше поздно…

Что посеешь…

2ая команда:

Куй железо…

Не гордись званием…

Семь раз примерь…

Делу время…

Что написано пером…

- Заключительные слово учителя. Подведение итогов обобщение.

- Над каким разделом науки о языке мы сегодня работали?

- Чем отличаются фразеологизмы от свободных словосочетаний?

- Какова роль фразеологизмов в речи?

Сообщение жюри о набранных командами очках, вручение призов победителям.