Рабочая программа факультатива по русскому языку для 8 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

Принята педагогическим советом

Протокол № 1 от 31.08.2012

Утверждена приказом

№_______ от______

За страницами учебника русского языка

Программа факультативного курса

Образовательная область: филология

Учебная дисциплина: русский язык

Вид программы: общеобразовательная

Ступень образования: основная, 8 класс

Автор: Абрамова Н.В.,

учитель русского языка и литературы

Программа составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку базового и профильного уровней (2004 г.) в соответствии с программами по русскому языку: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов», М., Дрофа, 2009 г

Нижневартовск

2012

Пояснительная записка

Программа факультативного курса «За страницами учебника русского языка» реализуется в соответствии с законом РФ «Об образовании», а также другими законодательными и нормативно-правовыми актами РФ и ХМАО - Югра, регламентирующих деятельность образовательных учреждений. Локальным документом, определяющим деятельность дополнительного образования, является Устав МБОУ «СОШ № 15». Данная программа отражает потребность школьников в специфических знаниях и умениях, составляющих коммуникативную компетентность, предполагает углубление знаний учащихся о речевом общении, о тексте как продукте речевой деятельности, получение дополнительных знаний по предмету.

Цель предложенных в рамках курса занятий - обучение восьмиклассников умениям и навыкам, необходимым в современной жизни. Каждая тема предлагает новую ситуацию общения, новые условия речевого общения. Учащиеся от занятия к занятию овладевают нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения, учатся определять причины коммуникативных неудач и находить пути их преодоления.

Основная цель факультативного курса «За страницами учебника русского языка» - содействовать формированию толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни - навыками успешной коммуникации.

Задачи

• развитие и формирование коммуникативной способности, готовности к успешному, позитивному общению

• формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях, выработка на основе этих умений и навыков собственного коммуникативного стиля.

Курс состоит из трех разделов:

Раздел 1. Роль и место русского языка в мире и обществе (3час.)

Раздел 2. Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма (17ч)

Раздел 3.Русский язык в жизни современного человека (15 час)

Занятия проводятся в урочной форме. В обучении используются фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы. Основные формы организации занятий: лекция, практикумы, ролевые игры, консультации, семинар, защита проекта. Предложенные в рамках факультативного курса занятия содержат разнообразные практические задания, тесты, темы для исследовательских работ, материалы для наблюдения, инсценировки, отчеты творческих групп, решение ситуативных задач, выполнение и защита проекта, презентации. Итог - защита исследовательских работ обучающихся.

Курс «За страницами учебника русского языка» рассчитан на 35 учебных часов и может быть реализован в течение 8 класса. Занятия проводятся 1 раза в неделю с 1 группой учащихся. Группа формируются в составе 15 человек. Возрастной охват детей - учащиеся 8 класса. Осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход.

Время занятий

Вторник с 11.00-11.40

Содержание программы

Роль и место русского языка в мире и обществе (3 час.)

Русский язык - один из развитых языков мира. Функции русского языка в современном обществе. Русский язык в жизни современного человека.

Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма (17 час.)

Культура речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный, эстетический. Языковая норма. Нормативный аспект культуры речи и его основные особенности. Критерии языковой нормы. Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, грамматические.

Коммуникативные качества речи: точность, понятность, чистота, богатство.

Слово и сфера его употребления. Этико-социальные аспекты культуры речи.

Культура монологической речи. Внешний облик - друг или враг (Как создать о себе хорошее впечатление?) "Здравствуйте!", "Прощайте!" Современные русские формулы.

Словарный запас человека: резервы развития. Как поддержать беседу в незнакомой обстановке.

Виды речи: приветственная речь, информационная речь, агитационная речь.

Русский язык в жизни современного человека (15 час.)

Язык деловых бумаг. От приказного языка эпохи Петра 1 к официально-деловому стилю современной России. Презентация как вид деловой коммуникации. Деловое письмо: создаем себе репутацию. Жанры деловых писем. Русский язык в мире рекламы: резюме, информационно-рекламное письмо, рекламный текст. Язык SMS: быть или не быть? Пишем электронные письма.

Что может рассказать визитная карточка о ее владельце? Русский язык в телефонном общении.

Искусство говорить и составлять поздравления. Искусство комплимента Общение Техника речи

"Хороший", " дурной" и истинный вкус.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

Принята педагогическим советом

Протокол № 1 от 31.08. 2012

Утверждена приказом

№_______ от______

Учебно-методический план

факультативного курса

«За страницами учебника русского языка»

Обучить учащихся навыкам успешной коммуникации через формирование толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию.

Класс

8 класс

Сроки обучения

2012-2013 уч. год

Режим занятий

Вторник с 11.00-11.40

Учебно-тематический план

№

п/п

Тема

Кол-во

часов

Цель занятия

Формы и методы обучения

Форма контроля

Раздел 1. Роль и место русского языка в мире и обществе (3час.)

Русский язык - один из развитых языков мира.

1

Показать роль и место русского языка среди других языков мира

Лекция. Беседа.

Функции русского языка в современном обществе.

1

Познакомить с функциями русского языка

Семинар

.

Русский язык в жизни современного человека.

1

Показать учащимся значение русского языка в жизни со­временного человека

Лекция.

Диктант

Раздел 2. Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма

(17 час.)

Культура речи. Основные аспекты культуры речи.

1

Обучающиеся должны по­нимать, что в совре­менном обществе важ­но владеть культурой речи, уметь грамотно выразить свои мысли

Постановка целей и задач раздела.

Беседа. Работа с текстовым материалом.

Устный опрос

Нормативный аспект культуры речи и его основные особенности

1

Актуализировать зна­ния о языковой норме языка; формировать навыки использования нормативной речи

Беседа. Работа со словарем Ожегова. Практическая работа.

Развернутый ответ на вопрос: «Для чего нужно правильно говорить?»

Коммуникативные качества речи: точность, понятность, чистота, богатство.

1

Дать представление о коммуникативных ка­чествах речи, углубить знания о системе языка и речи

Практикум

Слово и сфера его употребления.

1

Раскрыть значение слова как элемента лексической системы

Тест

Составление задач

со словами.

Этико-социальные аспекты культуры речи.

1

Дать представление об этических нормах ре­чевой культуры, учить отбирать этикетные формулы в зависимо­сти от условий речево­го общения

Сообщение ученика на тему «откуда произошло слово Этикет и что оно обозначает?»

Подбор речевых ситуаций

Культура монологической речи.

1

Обозначить компози­ционные особенности монологической речи; отметить использова­ние в данной речи ри­торических фигур и приёмов, аргументации

Лекция

Запись системы доводов для доказательства тезиса: «Образованный человек - полезный человек»

Внешний облик - друг или враг

(Как создать о себе хорошее впечатление?)

1

Познакомить с основными приемами, позволяющими человеку создать о себе при­ятное впечатление во время деловой беседы, разъяснить, из каких составляющих скла­дывается понятие «приятный cобеседник».

Лекция. Практическая работа.

Ролевые игры. Работа с памятками

Демонстрация различных видов бесед в заданных ситуациях

«Здравствуйте!», «Прощайте!» Современные русские формулы.

1

Показать роль формул приветствия и прощания в речевом этикете. Исследовать современные русские формулы

Ролевые игры. Анализ стихотворения. Составление формул приветствия и прощания.

Анализ речевых обращений.

Словарный запас человека: резервы развития.

1

Показать значимость богато­го словарного запаса в созда­нии привлекательного рече­вого портрета человека.

Составление таблицы. Речевой практикум.

Чтение наизусть стихотворения или отрывка прозы.

Как поддержать беседу в незнакомой обстановке?

1

Оценить состояние коммуникативной культуры учащихся с целью развития и формирования коммуникативных способностей

Тест. Беседа. Работа с карточками.

Тест

Виды речи. Приветственная речь.

1

Познакомить с класси­фикацией видов речи, научить учащихся строить собственное монологическое выска­зывание,

Лекция. Практическая работа.

Практическая работа

Виды речи. Информационная речь.

1

Дать представление о признаках информаци­онной речи, формиро­вать умение строить собственное речевое высказывание

Лекция. Практикум.

Виды речи. Агитационная речь.

1

Дать представление об агитационной речи; формировать умение строить собственное монологическое выска­зывание, отбирать язы­ковые средства

Лекция. Составление памяток оратору. Практикум.

Подбор примеров агитационных речей.

14 правил, помогающих убедить

1

Познакомить с совокупностью правил убеждения и рассмотреть, как они работают в различных ситуациях

Анализ правил, помогающих убедить. Игра.

Ролевые игры.

Выработка рекомендаций

Язык жестов и поз.

1

Дать понятие о невербальных средствах общения и их роли в нашей жизни. Показать, как с их помощью точнее передать содержание высказывания

Инсценировка. Отчет творческой группы.

Решение ситуативных задач. Работа в парах.

Анализ ситуации

Упражнения для снятия аудиторного шока, сценического страха

1

Обучить упражнениям, снимающим аудиторный страх

Урок-практикум.

Памятка

Публичные выступления

1

Познакомить с особенностями публичного выступления показать, как сделать выступление успешным

Защита своих текстов или пересказ статьи классу

Раздел 3. Русский язык в жизни современного человека (14час.)

Язык деловых бумаг.

1

Познакомить с требованиями к написанию деловых бумаг: заявления, докладной запис­ки, объяснительной записки; отработать навыки составле­ния деловых бумаг

Экскурс в историю - отчет группы учащихся.

Работа со схемами-образцами.

Написание деловой бумаги

Презентация как вид деловой коммуникации

1

Познакомить с особенностями презентации как вида деловой коммуникации, показать, как сделать презентацию успешной

Анализ деловой презентации. Составление тезисов.

Презентация своей шариковой ручки.

Деловое письмо: создаем себе репутацию.

1

Познакомить с основными правилами, необходимыми при ведении деловой переписки

Лекция. Практикум.

Написание делового письма

Русский язык в мире рекламы.

1

Дать представление о законах рекламных текстов, научить составлять тексты рекламно­го характера, познакомить с требованиями к составлению резюме

Лекция. Знакомство с документом «Международный кодекс рекламной практики».

Практическая работа.

Резюме в кадровое агентство на работу во время летних каникул.

Язык SMS: быть или не быть?

1

Познакомить учащихся с ис­торией создания языка SMS и его отличительными призна­ками; помочь сформировать правильное отношение к дан­ному языковому явлению;

Отчет творческих групп. Создание словаря SMS.

Таблица смайликов.

Написание SMS-поздравление с началом весны.

Пишем электронные письма.

1

Познакомить учащихся с ос­новными правилами элек­тронной переписки; выявить различия обычных и элек­тронных писем

Лекция. Практическая работа. Анализ электронных писем.

Написание письма

Что может рассказать визитная карточка о ее владельце?

1

Позна­комить учащихся с требова­ниями к оформлению визит­ных карточек.

Отчет творческих групп.

Создание визитки

Русский язык в телефонном общении.

1

Познакомить с правилами ведения телефонного делово­го разговора

Лекция. Ролевые игры. Составление сценария телефонного разговора.

Искусство говорить и составлять поздравления.

1

Познакомить учащихся с ос­новными законами жанра тостов как древнейшего жан­ра ораторского искусства, дать алгоритм составления тостов и поздравлений

Экскурс в историю - отчеты творческих групп. Практикум.

Составление текста поздравительной открытки

Искусство комплимента

1

Познакомить с одним из приемов расположения к себе собеседника, научить говорить комплименты

Экскурс в историю - отчеты творческих групп.

Общение

1

Обучить упражнениям, с помощью которых ученики могут легко общаться с другими людьми

Ролевые игры.

.

Техника речи

1

Обучить упражнениям, направленным на преодоление недостатков речи

Урок-практикум

«Хороший», « дурной» и истинный вкус

1

Исследовать речь окружающих в социуме

Лекция с элементами беседы.

Подготовка к защите исследовательских работ

34-35

Защита проектов

2

Презентация, защита проектов и исследовательских работ.

Литература для учителя:

1. Баева, О. А. Ораторское искусство и деловое общение: учеб. пособие [Текст] / М.: Новое знание, 2003.

2. Вагапова, Д. X. Риторика в интеллектуальных играх и тре­нингах. - М.: Цитадель, 2001

3. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи [Текст] / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2006.

4. Власенков, А. И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стиль речи: учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений [Текст] / А. И. Власенков. - М.: Просвещение, 2001.

5. Власов, Л. В. Деловое общение [Текст] / Л. В. Власов, В. К. Сементовская. - Л.: Лениздат, 1980.

6. Гольдин, В. Е. Речь и этикет [Текст] / В. Е. Гольдин. - М., 1983.

7. Горшков, А. И. Русская словесность [Текст] / А. И. Горш­ков. - М: Дрофа, 2002

Литература для учащихся:

1. Ахременкова Л. А. Тренинг по пунктуации (с ответами). - М.: Творческий центр, 2001.

2. Власенков, А. И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стиль речи [Текст]: учебник для 10-11 кл. общ. учреждений /. - М.: Просвещение, 2001.

3. Влодавская, Е. А. Русский язык [Текст]: единый государ­ственный экзамен / Е. А. Влодавская. - М.: Экзамен, 2005.

4. Горшков, А. И. Русская словесность [Текст] / А. И. Горш­ков. - М: Дрофа, 2002.

5. Григорян Д. Т. Язык мой - друг мой. - М.:«Просвещение»,1976.

6. Иконникова С. Диалоги о культуре. - М., 1977.4.

Темы проектных и исследовательских работ

1. Риторический инструментарий деловой речи.

2. Речевой этикет в деловом общении.

З. Умозаключения и их использование в деловой разговорной практике.

4. Специфические особенности общения как особого вида взаимодействия людей.

5. Вербальные и невербальные средства делового общения.

6. Роль невербальных средств в общении людей.

7. Официально деловой стиль: особенности, жанры, сфера употребления.

8. Русский язык. Деловые бумаги