- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс под ред. Ладыженской)
Календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс под ред. Ладыженской)
Календарно-тематическое планирование
(2013 - 2014 учебный год)
№ урока
Тема раздела, урока
Тип урока
Дата
Элементы основного содержания
Планируемые результаты
Измерители
Информационно-методическое обеспечение
Домашнее задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Язык - важнейшее средство общения (2ч+1ч)
Язык и человек.
Комб.
урок
Лингвистические понятия
Знать: о функциях языка в жизни человека, общества.
Уметь: строить монологическое высказывание, работать с учебником.
Работа с текстом.
презентация
§ 1 стр. 3. Упр. 3
Язык и речь. Язык и его единицы.
Комб.
урок
Буквы, звуки, части речи.
Знать: понятия «язык» и «речь»; об основных единицах языка.
Уметь: разграничивать понятия «язык» и «речь», находить единицы языка при анализе текста.
Объяснительный диктант.
§2 стр.4 упр.6
Стили речи.
РР
Комб.
урок
Понятие «стили речи»
Знать: о стилях речи в зависимости от задач и сферы применения, о стилистических различиях.
Уметь: различать стили речи, задачи и сферы применения стилей речи, определять стилистические различия, строить монологическое высказывание.
Анализ текста.
§5 стр.9 упр.13
Повторение изученного в 1-4 классах (20 ч+3 ч)
презентация
Состав слова.
Закр.
ЗУН
Однокоренные слова, виды орфограмм
Знать: о структуре слова, условных обозначениях его частей, об отличии морфемы от слога.
Уметь: выполнять морфемный разбор, определять одинаковые морфемы.
Выборочный диктант.
Уроки Кирилла и Мефодия
/КиМ/
§7 стр.13 упр.27
Орфограмма. Место орфограммы в словах.
Закр. ЗУН
Однокоренные слова, морфемы, звуки.
Знать: понятие «орфограмма» и опознавательные признаки орфограмм.
Уметь: выполнять орфографический разбор слова, находить опознавательные признаки орфограмм.
Работа с текстом.
Дем. материал
§7 стр. 13 Упр.25,26
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
Закр. ЗУН
Морфемы, части речи
Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне.
Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне.
Работа с текстом.
Дем. материал
§8 стр. 15 -17упр. 29
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
Закр. ЗУН
Морфемы, части речи, морфемный разбор слова, предложение, текст
Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне.
Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне.
Объяснительный диктант.
§8 стр.15-17 упр.37
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
Закр.
ЗУН
Однокоренные слова, виды орфограмм
Знать: об ударных и безударных гласных в корне слова, о разных приемах проверки безударной гласной в корне, о «Словаре иностранных слов».
Уметь: выделять корень слова, различать ударные и безударные в корне, использовать различные приемы проверки безударной гласной в корне, пользоваться «Словарем иностранных слов».
Работа с текстом.
Дем. материал
§8 стр.15-17 упр.38
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
Закр. ЗУН
Однокоренные слова, морфемы, звуки.
Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.
Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора.
Контрольный диктант.
Дем. материал
§9 стр. 18 упр.42
Правописание проверяемых согласных в корне слова
Закр. ЗУН
Морфемы
Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.
Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора; работать со «Словарем иностранных слов».
Работа с текстом. Тест.
Дем. материал
§10 стр. 20-21 упр. 48
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
Закр. ЗУН
Однокоренные слова, виды орфограмм
Знать: об орфограмме-согласной в корне слова и о правилах для ее выбора.
Уметь: находить орфограмму-согласную в корне и применять соответствующее правило для ее выбора; работать со «Словарем иностранных слов».
Тест.
аудио
§9 стр. 18 упр.42
Правописание букв и, у, а после шипящих
Закр.
ЗУН
Морфемы, части речи, морфемный разбор слова, предложение, текст, слова с традиционным написанием
Знать: о правописании букв и, у, а после шипящих, о правилах выбора гласной после шипящих и ц.
Уметь: владеть навыком выбора гласной после шипящих и ц.
Предупредительный диктант.
презентация
§10 стр. 20-21 упр. 48
Разделительные Ъ и Ь.
Закр. ЗУН
Слова с традиционным написанием, части речи.
Знать: о правописании разделительных Ъ и Ь.
Уметь: владеть навыком употребления на письме сведений о правописании разделительных Ъ и Ь.
Работа с таблицей.
презентация
§11 стр. 22 упр. 50
Раздельное написание предлогов с другими словами.
Комб. урок
Слова с традиционным написанием, части речи, предложение, текст.
Знать: о самостоятельных и служебных частях речи, об употреблении предлогов с различными частями речи, об орфограмме-пробеле.
Уметь: отличать предлог от приставки, правильно употреблять орфограмму-пробел.
Орфографическая работа.
презентация
§12 стр. 23 упр57
Текст.
РР
Комб.
урок
Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.
Знать: об отличительных особенностях текста, о его возможностях для выражения мысли.
Уметь: определять признаки текста, способы связи предложений в тексте, строить текст из данных предложений.
Работа с текстом.
/КиМ/
§9 стр. 18 упр.42
Обучающее изложение.
РР Комб.
урок
Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.
Знать: о теме и основной мысли текста.
Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста.
Контрольный диктант.
презентация
§10 стр. 20-21 упр. 48
Анализ изложения. Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки.
Выборочный диктант.
§11 стр. 22 упр. 50
Части речи.
Закр. ЗУН
Понятие «части речи».
Знать: о различении частей речи по значению, вопросу и морфологическим признакам.
Уметь: различать части речи по значению, вопросу и морфологическим признакам.
Тренировочные упражнения. Тест.
§12 стр. 23 упр57
Глагол. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
Закр. ЗУН
Текст, морфемный разбор, части речи.
Знать: изученное о глаголе как части речи и его роли в предложении.
Уметь: определять признаки глагола и его роль в предложении, правильно писать -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
Орфографическая работа.
§13 стр. 24 упр. 59
Глагол. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
Закр.
ЗУН
Морфемный разбор, виды орфограмм.
Знать: изученное о глаголе как части речи и его роли в предложении.
Уметь: определять признаки глагола и его роль в предложении, правильно писать -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
Работа с текстом.
презентация
§14 стр. 26 упр. 65
Глагол. Личные окончания глаголов.
Закр. ЗУН
Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы.
Знать: об изменении глаголов по временам, лицам и числам; о правописании личных окончаний глаголов, о правописании НЕ с глаголами.
Уметь: правильно спрягать глаголы, правильно писать личные окончания глаголов и НЕ с глаголами.
Работа с текстом.
презентация
§14 стр.28 упр.66
Глагол. Личные окончания глаголов.
Закр. ЗУН
Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы.
Знать: об изменении глаголов по временам, лицам и числам; о правописании личных окончаний глаголов, о правописании НЕ с глаголами.
Уметь: правильно спрягать глаголы, правильно писать личные окончания глаголов и НЕ с глаголами.
Словарный диктант.
Презентация
§14 стр. 28 упр.64
Имя существительное
Закр. ЗУН
Части речи, виды орфограмм.
Знать: об имени существительном как части речи, его морфологических признаках, изменении.
Уметь: определять морфологические признаки имени существительного, правильно писать сущ. 3 скл. и 2 скл., оканчивающихся на шипящую.
Перфокарты. Объяснительный диктант.
§15 стр. 29 упр. 67
Падежные окончания имен существительных.
Закр.
ЗУН
Виды орфограмм, морфологический разбор слова.
Знать: о склонении имени существительного, о правописании падежных окончаний.
Уметь: определять склонение имени существительного, правильно писать падежные окончания имен существительных.
Работа с текстом.
/КиМ/
§17 стр. 34 упр. 78
Падежные окончания имен существительных.
Закр. ЗУН
Виды орфограмм
Знать: о склонении имени существительного, о правописании падежных окончаний.
Уметь: определять склонение имени существительного, правильно писать падежные окончания имен существительных.
Выборочный диктант.
/КиМ/
§ 19 стр. 36 упр. 87
Имя прилагательное
Закр. ЗУН
Виды орфограмм
Знать: об имени прилагательном как части речи, его морфологических признаках, изменении.
Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, правильно его изменять, согласовывая с именем существительным.
Работа с текстом.
презентация
§20 стр. 37-39 упр. 96
Текст. Тема и основная мысль текста
РР Комб урок
Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.
Знать: понятия «узкая» и «широкая» темы.
Уметь: соотносить тему с содержанием текста.
Запись предложений с объяснением.
§ 21 стр. 40-42 упр. 105
Местоимение.
Закр.
ЗУН
Виды орфограмм, морфемный и морфологический разборы. Основная мысль текста.
Знать: о личных местоимениях, их роли в речи, морфологических признаках, изменении.
Уметь: находить в тексте личные местоимения, определять их морфологические признаки, правильно изменять личные местоимения.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
Презентация
§18 §23 стр. 35 -45 упр.80
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Повторение изученного в начальных классах»
Обобщ.и сист. р/и
Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи.
Знать: изученный материал по данному разделу.
Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание
Таблицы, словари, карточки, тесты.
презентация
§22 стр. 43 упр. Упр. 111
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Повторение изученного в начальных классах
Обобщ.и сист. р/и
Виды орфограмм, морфемный разбор, части речи.
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Орфографическая работа.
Дем. материал
§22 стр. 46 упр.110
Контрольная работа по разделу «Повторение изученного в начальных классах»
Урок контроля
Виды орфограмм, части речи, текст.
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
презентация
§22 стр. 46 упр.114
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Виды орфограмм, части речи.
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
презентация
Синтаксис и пунктуация.
Дем. материал
§24,25 стр. 47-50 упр.115
Словосочетание. Строение словосочетаний.
Изуч.
н/м
Понятие «синтаксис», «словосочетание»
Знать: об отличии словосочетания от слова и предложения, о строении словосочетаний.
Уметь: строить словосочетания, находить главное и зависимое слово.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
Презентация
§26 стр. 50-51упр. Упр.125
Словосочетание. Строение словосочетаний.
Закр.
ЗУН
Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний
Знать: о способах выражения грамматической связи в словосочетаниях.
Уметь: находить и составлять с/с заданного строения.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
презентация
§26 стр. 50-54 упр. 128
Словосочетание. Строение словосочетаний.
Комб.
урок
Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний
Знать: о порядке разбора словосочетания.
Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.
Работа с текстом.
презентация
§26 стр. 50-54 упр. 129
Способы выражения грамматической связи в словосочетании.
Комб.
урок
Виды связи слов в словосочетании
Знать: о порядке разбора словосочетания.
Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.
Объяснительный диктант.
презентация
§27 стр. 54 упр. 132
Разбор словосочетания.
Закр. ЗУН
Понятие «словосочетание»,виды словосочетаний
Знать: о порядке разбора словосочетания.
Уметь: строить с/с заданного строения, разбирать с/с.
Анализ текста.
презентация
§28 стр. 55-58 упр. 136
Предложение. Грамматическая основа предложения.
Комб.
урок
Понятие «предложение»,грамматическая основа
Знать: об основных признаках предложения, способах выражения главных членов.
Уметь: находить грамматическую основу предложения.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
презентация
§28 стр. 58 упр. 137
Предложение. Грамматическая основа предложения.
Комб.
урок
Понятие «предложение»,грамматическая основа
Знать: об основных признаках предложения, способах выражения главных членов.
Уметь: находить грамматическую основу предложения.
Таблицы, словари, карточки, тесты.
презентация
§29 стр. 59-62 упр. 146
Сжатое изложение.
РР Комб.
урок
Сжатое изложение
Знать: о теме и основной мысли текста, о приемах сжатия текста.
Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить сжатое связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста.
Работа с текстом.
§30 стр. 63-64 упр. 151
Виды предложений по цели высказывания.
Комб.
урок
Виды предложений по цели высказывания
Знать: о видах предложений по цели высказывания.
Уметь: распознавать и правильно произносить повествовательные, побудительные и вопросительные предложения.
Объяснительный диктант.
§30 стр. 65 упр. 153
Виды предложений по интонации.
Комб.
урок
Виды предложений по цели высказывания
Знать: о различных по интонации видах предложений, об употреблении восклицательного знака.
Уметь: различать виды предложений по интонации, выразительно их читать.
Анализ текста.
§30 стр. 63-64 упр. 151
Сочинение повествовательного характера на свободную тему
РР Комб.
урок
повествование
Знать: о теме сочинения, об узких и широких темах, о правилах написания сочинения данного типа.
Уметь: связно строить монологическое письменное высказывание повествовательного характера.
Работа с текстом.
презентация
§30 стр. 65 упр. 153
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее
Комб.
урок
Главные члены предложения, подлежащее
Знать: о главных членах предложения, о новом способе выражения подлежащего - сочетанием слов.
Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе находить подлежащее, выраженное сочетанием слов.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§31,32 стр. 65-66 упр. 156
Главные члены предложения. Сказуемое
Комб.
урок
Главные члены предложения, сказуемое
Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения сказуемого.
Уметь: определять грамматическую основу предложения, в том числе выраженную разными частями речи.
Анализ текста.
§ 33 стр. 67-68 упр. 160
Тире между подлежащим и сказуемым
Комб.
урок
Главные члены предложения, сказуемое,подлежащее
Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения ГЧП; о правиле постановки тире между - и =, выраженными им.существительными.
Уметь: определять грамматическую основу предложения, ставить тире между - и =, выраженными им.существительными.
Работа с текстом.
Презентация
§34 стр. 69 упр. 167
Тире между подлежащим и сказуемым
Комб.
урок
Главные члены предложения, сказуемое,подлежащее
Знать: о грамматической основе предложения, о способах выражения ГЧП; о правиле постановки тире между - и =, выраженными им.существительными.
Уметь: определять грамматическую основу предложения, ставить тире между - и =, выраженными им.существительными.
Объяснительный диктант.
презентация
§35 стр. 70 упр. 171
Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения
Комб.
урок
Распространенные члены предложения, нераспространенные члены предложения
Знать: об отличии нераспространенных и распространенных предложений, о ВЧП.
Уметь: отличать нераспространенные предложения от распространенных.
Анализ текста.
презентация
§36 ,37 стр. 71-73 упр. 176
Второстепенные члены предложения. Дополнение.
Изуч. н/м
Втростепенные члены предложения, дополнение
Знать: о дополнении как ВЧП, о способах его выражения и отличии от подлежащего.
Уметь: находить дополнение в предложении, отличая его от подлежащего, определять способы его выражения.
Работа с текстом.
§38 стр. 74-75 упр. 182
Второстепенные члены предложения. Определение
Закр.
ЗУН
Втростепенные члены предложения, определение
Знать: об определении как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.
Уметь: находить определение в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.
Объяснительный диктант.
§39 стр. 76-77 упр. 184
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство
Комб.
урок
Втростепенные члены предложения, обстоятельство
Знать: об обстоятельстве как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.
Уметь: находить обстоятельство в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.
Анализ текста.
/КиМ/
§40 стр. 78-80 упр. 192
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство
Комб.
урок
Втростепенные члены предложения, обстоятельство
Знать: об обстоятельстве как ВЧП, о способах его выражения, о роли в речи.
Уметь: находить обстоятельство в предложении, определять способы его выражения и его роль в речи.
Работа с текстом.
презентация
§41 стр. 81-84 упр. 195
Однородные члены предложения
Комб.
урок
Однородные члены предложения
Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.
Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП, правильно читать предложения с ОЧП.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§41 стр. 81-84 упр. 201
Однородные члены предложения
Комб.
урок
Однородные члены предложения
Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.
Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП, правильно читать предложения с ОЧП.
Анализ текста.
презентация
42 стр. 85-87 упр. 208
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Комб.
урок
Однородные члены предложения
Знать: об ОЧП, их опознавательных признаках, о постановке знаков препинания и правильном чтении предложений с однородными членами.
Уметь: определять ОЧП по их опознавательным признакам, правильно ставить ЗП в пр-ях с ОЧП, обосновывать постановку ЗП при ОЧП, правильно читать предложения с ОЧП.
Работа с текстом.
презентация
43 стр. 88 упр. 215
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Комб. урок
Однородные члены предложения
Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.
Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.
Объяснительный диктант.
§44 стр. 89-90 упр. 217
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Изучение н/м
Обобщающие слова , однородные члены предложения
Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.
Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.
Анализ текста.
/КиМ/
§ 45 стр. 90-91 упр.220
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Закр.
ЗУН
Обобщающие слова , однородные члены предложения
Знать: об обобщающих словах при ОЧП, о его роли в предложении, о ЗП при ОЧП и обобщающих словах.
Уметь: находить обобщающие слова в пр-ях с ОЧП, правильно расставлять ЗП при них.
Работа с текстом.
/КиМ/
§44 стр. упр. 218
Предложения с обращениями
Комб.
урок
обращение
Знать: об обращении, его роли в речи, ЗП при нем.
Уметь: находить обращение в предложении, правильно ставить при нем ЗП.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§46 стр.91-95 упр. 229
Предложения с обращениями
Комб.
урок
обращение
Знать: об обращении, его роли в речи, ЗП при нем.
Уметь: находить обращение в предложении, правильно ставить при нем ЗП.
Анализ текста.
/КиМ/
§§46 стр.91-95 упр. 231
Письмо
РР Комб.
урок
письмо
Знать: о правилах составления и написания письма, о его композиции и обязательных частях.
Уметь: правильно писать письма.
Работа с текстом.
/КиМ/
§47 стр. 96-97 упр. 232
Синтаксический разбор простого предложения
Комб.
урок
синтаксис
Знать: сведения о простом пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.
Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения.
Объяснительный диктант.
презентация
§23 стр. 45 упр. 114
Синтаксический разбор простого предложения
Комб. урок
синтаксис
Знать: сведения о простом пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.
Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения.
Анализ текста.
/КиМ/
§48 стр. 98-100 упр. 241
Пунктуационный разбор простого предложения
Изучение н/м
пунктуация
Знать: изученный материал о постановке ЗП в простом пр-нии, о порядке устного и письменного разбора.
Уметь: выполнять пунктуационный разбор простого предложения.
Работа с текстом.
/КиМ/
§49 стр. 101-104 упр. 245
Сочинение повеств-го характера с элементами описания по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!»
РР Комб. урок
Описание, стили речи
Знать: особенности написания сочинения данного типа.
Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа.
Объяснительный диктант.
презентация
стр. 105 контр. Вопросы упр. 252
Сочинение повеств-го характера с элементами описания по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!»
РР Комб. урок
Описание, стили речи
Знать: особенности написания сочинения данного типа.
Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа.
Анализ текста.
Презентация
аудио
Стр. 105 упр. 253
Простые и сложные предложения
Изучение н/м
Простые и сложные предложения
Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи простых предложений в составе сложных.
Уметь: различать простые и сложные пр-ния, правильно расставлять ЗП в СП.
Работа с текстом.
Презентация
аудио
Стр. 105 упр. 250
Простые и сложные предложения
Закр.
ЗУН
Простые и сложные предложения
Знать: о структурных различиях между простым и сложным пр-ем, о способах связи простых предложений в составе сложных.
Уметь: различать простые и сложные пр-ния, находить границы ПП в составе СП, составлять схемы СП, правильно расставлять ЗП в СП.
Объяснительный диктант.
Презентация
Простые и сложные предложения
Комб.
урок
Простые и сложные предложения
Знать: сведения о сложном пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.
Уметь: выполнять синтаксический разбор сложного предложения.
Анализ текста.
§50 стр. 108-110 упр. 258
Синтаксический разбор сложного предложения
Синтаксис, синтаксический разбор
Знать: сведения о сложном пр-нии, о порядке его устного и письменного разбора.
Уметь: выполнять синтаксический разбор сложного предложения.
Работа с текстом.
§52 стр. 110-111 упр. 268
Заглавие, основная мысль текста
РР Закр.
р/и
Заглавие, основная мысль текста
Знать: о заглавии и основной мысли текста.
Уметь: озаглавливать текст, определять его основную мысль, строить связное монологическое высказывание, пересказывать текст.
Объяснительный диктант.
§53 стр. 112 упр. 269
Прямая речь
Комб.
урок
Прямая речь
Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью.
Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП.
Анализ текста.
презентация
§54 стр. 113-114 упр. 271
Прямая речь
Комб.урок
Прямая речь, слова автора
Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью.
Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП.
Работа с текстом.
/КиМ/
§50 стр. 108-110 упр. 258
Диалог
Комб.
урок
Диалог, слова автора
Знать: о диалоге, реплике, о ЗП при диалоге.
Уметь: записывать и составлять диалоги, правильно ставить ЗП, выразительно читать диалоги.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§52 стр. 110-111 упр. 268
Закрепление изученного по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
Обобщ и сист. р/и
синтаксис
Знать: изученный материал по данному разделу.
Уметь: практически применять полученные умения и навыки по изученному разделу, строить связное монологическое высказывание
Анализ текста.
/КиМ/
§53 стр. 112 упр. 269
Контрольная работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
Урок контроля
Синтаксис, пунктуация
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Работа с текстом.
/КиМ/
§54 стр. 113-114 упр. 271
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Синтаксис, пунктуация
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Объяснительный диктант.
Презентация
§55 стр. 115 упр. 275
Фонетика.
Анализ текста.
Фонетика. Гласные звуки
Комб.
урок
Фонетика. Гласные звуки
Знать: о различении букв и звуков, гласных и согласных; о фонетике как разделе науки о языке, об элементах транскрипции.
Уметь: различать звуки и буквы, гласные и согласные, использовать элементы транскрипции.
Работа с текстом.
§56 стр. 116-118 упр. 279
Согласные звуки
Закр.
ЗУН
Согласные звуки
Знать: о различении букв и звуков, гласных и согласных; характеристики согласных звуков, об обозначении звуков знаками транскрипции.
Уметь: различать звуки и буквы, гласные и согласные, определять характеристики согласных звуков, обозначать звуки знаками транскрипции.
Объяснительный диктант.
§50-56 стр. 108-118 упр. 280
Позиционные чередования гласных и согласных звуков
Изуч.
н/м
Позиционные чередования гласных и согласных звуков
Знать: о позиционных чередованиях гласных и согласных звуков, о сильных и слабых позициях гласных и согласных, об элементах транскрипции.
Уметь: различать сильные и слабые позиции гласных и согласных для выбора орфограммы, отражать различие элементами транскрипции.
Анализ текста.
Презентация
/КиМ/
§57-58 стр. 118-121 упр. 291
Согласные твердые и мягкие
Закр.
ЗУН
Согласные твердые и мягкие
Знать: о парных и непарных по твердости-мягкости согласных, об обозначении мягкости различными способами.
Уметь: определять характеристики согласных, обозначать их мягкость различными способами.
Работа с текстом.
презентация
§56 стр. 116-118 упр. 279
Обучающее изложение текста с элементами описания и повествования
РР Урок контроля
Описание, повествование
Знать: о теме и основной мысли текста, о повествовании и описании в тексте.
Уметь: определять тему и основную мысль текста, строить связное монологическое высказывание на основе прочитанного и услышанного текста с элементами описания и повествования.
Объяснительный диктант.
презентация
§50-56 стр. 108-118 упр. 280
Согласные звонкие и глухие
Закр.
ЗУН
Согласные звонкие и глухие
Знать: о парных и непарных по глухости-звонкости согласных, о сильной и слабой позиции согласных для выбора орфограмм.
Уметь: определять характеристики согласных, определять сильные и слабые позиции согласных для выбора орфограмм.
Анализ текста.
Презентация
§57-58 стр. 118-121 упр. 291
Закрепление изученного по фонетике
Закр.
ЗУН
фонетика
Знать: о позиционных чередованиях гласных и согласных звуков, характеристики гласных и согласных.
Уметь: правильно подбирать опорные слова; различать сильные и слабые позиции гласных и согласных для выбора орфограммы, отражать различие элементами транскрипции.
Работа с текстом.
Презентация
§56 стр. 116-118 упр. 279
Графика. Алфавит
Комб.
урок
Графика. Алфавит
Знать: о новом разделе науки о языке; алфавит, названия букв, о различиях звуков и букв, характеристики звуков, о выборе орфограммы для обозначения гласных и согласных в слабой позиции.
Уметь: пользоваться алфавитом, различать звук и букву, охарактеризовывать звуки, выбирать орфограмму для обозначения гласных и согласных в слабой позиции.
Объяснительный диктант.
Презентация
§50-56 стр. 108-118 упр. 280
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Изуч. н/м
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Знать: способы обозначения мягкости согласного, об использовании мягкого знака.
Уметь: выбирать орфограмму для обозначения мягкости согласного.
Анализ текста.
§57-58 стр. 118-121 упр. 291
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Закр.
ЗУН
Знать: способы обозначения мягкости согласного, об использовании мягкого знака.
Уметь: обозначать мягкость согласных различными способами.
Работа с текстом.
§60 стр. 123-126 упр. 300
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Комб.
урок
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Знать: позиции, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 или 2 звука, о фонетическом разборе слова.
Уметь: различать позиции, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 или 2 звука, фонетически разбирать слова.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§61 стр. 126-127 упр. 306
Орфоэпия
Комб. урок
Орфоэпия
Знать: об орфоэпии как о разделе науки о языке, о правилах произношения слов.
Уметь: применять орфоэпические правила в речи.
Анализ текста.
презентация
§62 стр. 128 упр. 312
Фонетический разбор слова
Комб. урок
Фонетический разбор слова
Знать: о порядке фонетического разбора слова, о записи звукового состава слова.
Уметь: выполнять фонетический разбор слова, записывать звуковой состав слова.
Работа с текстом.
§63 стр. 129-130 упр. 313
Закрепление изученного по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»
Обобщ. и сист. р/и
Фонетика, орфоэпия, графика
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный т/м на практике
Объяснительный диктант.
презентация
Стр. 130-131 контр. вопросы упр. 315
Контрольный диктант по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»
Урок контроля
Фонетика, орфоэпия, графика
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Анализ текста.
/КиМ/
Стр. 130-131 упр. 316
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Фонетика, орфоэпия, графика
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Презентация
Стр. 132 упр. 317
Сочинение-описание предмета по картине И.И.Машкова «Натюрморт с васильками и маками»
РР
Урок контроля
описание
Знать: об особенностях написания сочинения-описания.
Уметь: писать сочинение-описание.
Работа с текстом.
Презентация
Стр. 132 упр. 318
Лексика.
Объяснительный диктант.
Презентация
Слово и его лексическое значение
Комб. урок
Слово, лексическое значение
Знать: о понятии «лексика», «лексикон», «лексическое и грамматическое значение», о толковых словарях и способах толкования слов.
Уметь: различать лексическое и грамматическое значение слова.
Анализ текста.
Дем. материал
§64 стр. 133-136 упр. 325
Однозначные и многозначные слова
Комб. урок
Однозначные и многозначные слова
Знать: об однозначных и многозначных словах, о лексическом значении многозначных слов.
Уметь: различать однозначные и многозначные слова, различать лексическое значение многозначных слов, находить необходимые сведения в толковом словаре.
Работа с текстом.
Дем. материал
§65 стр.136-139 упр. 333
Прямое и переносное значение слов
Комб. урок
Прямое и переносное значение слов
Знать: о переносном значении слов, о причине переноса значения.
Уметь: употреблять в речи слова в переносном значении.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§66 стр. 140-141 упр. 342
Омонимы
Комб. урок
Омонимы
Знать: об омонимах, об их отличии от многозначных слов.
Уметь: отличать омонимы от многозначных слов.
Анализ текста.
§67 стр. 142-143 упр. 348
Синонимы
Изучение н/м
Синонимы
Изучение н/м
Работа с текстом.
Презентация
§68 стр. 144-147 упр.353
Синонимы
Закр. ЗУН
Синонимы
Закр. ЗУН
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§68 стр. 144-147 упр. 356
Сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»
РР Урок контроля
Описание, пейзаж
РР Урок контроля
Анализ текста.
Презентация
§68 стр. 144-147упр. 357
Антонимы
Комб. урок
Антонимы
Комб. урок
Работа с текстом.
§69 стр. 148-149 упр. 361
Закрепление изученного по разделу «Лексика. Культура речи»
Обобщ. и сист.р/и
Лексика. Культура речи
Обобщ. и сист.р/и
Объяснительный диктант.
Стр. 149 контр. вопросы упр. 367
Подробное изложение повествовательного характера с элементами описания
РР Урок контроля
повествование , описание
РР Урок контроля
Анализ текста.
Стр. 149 упр. 364
Морфемика.
Морфемика.
/КиМ/
Морфемика. Морфема - наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов.
Комб. урок
Морфемика. Морфема
Знать: о морфемике, морфеме, изменении и образовании слов, об отличиях однокоренных слов от форм одного и того же слова.
Уметь: подбирать однокоренные слова с учетом лексического значения.
Работа с текстом.
презентация
§70 ,71стр. 152-153 упр. 369
Окончание и основа слова
Закр.ЗУН
Окончание и основа слова
Знать: об окончании как значимой части слова, его синтаксической роли.
Уметь: выделять окончания различных частей речи и основу, определять ГЗ.
Объяснительный диктант.
Презентация
§72,73 стр. 154-157 упр. 374
Сочинение повествовательного характера по личным впечатлениям
РР Урок контроля
повествование
Знать: об особенностях написания сочинения-повествования.
Уметь: писать сочинение-повествование.
Анализ текста.
презентация
стр. 157 упр. 378
Корень слова
Закр.
ЗУН
Корень слова
Знать: о корне как значимой части слова.
Уметь: находить корень, подбирать родственные слова для проверки орфограммы.
Работа с текстом.
/КиМ/
§ 74 стр. 158 упр. 382
Рассуждение
РР Комб. урок
Рассуждение
Знать: о типе текста - рассуждении, о композиции рассуждения.
Уметь: строить монологическое высказывание по типу рассуждения.
Объяснительный диктант.
презентация
§75 стр. 159-161 упр. 389
Закрепление изученного по морфемике.
Закр.ЗУН
морфемика
Знать: о значимых частях слова, о способах проверки гласных и согласных в корне.
Уметь: определять значимые части слова, проверять гласные и согласные в корне слова.
Анализ текста.
/КиМ/
§70-75 стр. 152-161 упр. 380
Суффикс. Суффиксы имен существительных
Комб. урок
Суффикс. Суффиксы имен существительных
Знать: о суффиксе как значимой части слова, его роли в образовании новых слов, о значении суффиксов имен сущ-ных.
Уметь: определять суффикс в слове, определять значение суффикса в именах существительных.
Работа с текстом.
/КиМ/
§76 стр. 162-164 упр. 399
Суффикс. Суффиксы имен прилагательных
Закр.ЗУН
Суффикс. Суффиксы имен прилагательных
Знать: о суффиксах имен прил-ных, об использовании суффиксов в соответствии с их значением.
Уметь: выделять суффикс в слове, использовать суффикс в соответствии с его значением.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§77 стр. 165-167 упр. 404
Приставка
Комб. урок
Приставка
Знать: о роли приставки в образовании новых слов.
Уметь: выделять приставку, определять ее значение.
Анализ текста.
§77 стр. 167 упр. 406
Выборочное изложение по тексту повествовательного характера с элементами описания
РР Урок контроля
Повествование, описание
Знать: об особенностях написания выборочного изложения.
Уметь: писать выборочное изложение.
Работа с текстом.
§78 стр. 167-168 упр. 409
Чередование звуков
Комб. урок
Чередование звуков
Знать: о чередовании гласных и согласных звуков, о правописании морфем, на которых отразилось чередование.
Уметь: определять чередующиеся звуки, правильно писать слова с чередованием.
Объяснительный диктант.
§79 стр. 169-170 упр. 413
Беглые гласные
Комб. урок
Беглые гласные
Знать: о беглых гласных.
Уметь: разбирать по составу слова с беглыми гласными.
Анализ текста.
Презентация
§80 стр. 171 упр. 414
Варианты морфем
Комб. урок
Варианты морфем
Знать: о различиях вариантов морфем и одинаково звучащих морфем.
Уметь: различать варианты морфем и одинаково звучащие морфемы; проверять гласные и согласные в корне слова.
Работа с текстом.
Презентация
§81 стр. 172упр. 417
Морфемный разбор слова
Комб. урок
морфемика
Знать: порядок устного и письменного морфемного разбора слова.
Уметь: выполнять морфемный разбор слова.
Объяснительный диктант.
§77 стр. 167 упр. 406
Правописание гласных и согласных в приставках
Закр.ЗУН
Гласные и согласные
Знать: о правописании приставок с традиционным написанием.
Уметь: выделять приставки, находить орфограмму в неизменяемых приставках, подбирать проверочные слова.
Анализ текста.
Презентация
§78 стр. 167-168 упр. 409
Буквы З и С на конце приставок
Изучение н/м
Приставка, орфограмма
Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С).
Уметь: выбирать орфограмму-согласную.
Работа с текстом.
/КиМ/
§79 стр. 169-170 упр. 413
Буквы З и С на конце приставок
Закр.ЗУН
Приставка, орфограмма
Знать: об особенностях правописания приставок, оканчивающихся на З (С).
Уметь: выбирать орфограмму-согласную на конце приставок.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§80 стр. 171 упр. 414
Буквы О-А в корне -лаг- и -лож-
Комб. урок
Корень, орфограмма
Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием.
Уметь: выбирать буквы А-О в корнях -лаг- и -лож-.
Анализ текста.
/КиМ/
§81 стр. 172упр. 417
Буквы О-А в корне -раст- и -рос-
Комб. урок
Корень, орфограмма
Знать: о правиле написания гласных в корнях с чередованием.
Уметь: выбирать буквы О-А в корнях -раст- и -рос-.
Работа с текстом.
/КиМ/
§82 стр. 173-174 упр. 418
Правописание корней с чередованием гласных
Закр.ЗУН
Корень, орфограмма
Знать: о правописании корней с чередованием гласных.
Уметь: правильно писать гласные в корнях с чередованием, уметь отличать корни с чередованием и обосновывать выбор орфограммы.
Объяснительный диктант.
Презентация
§83 стр. 174-176 упр. 429
Буквы Ё и О после шипящих в корне.
Комб.урок
Корень, орфограмма
Знать: о правописании букв Ё, О после шипящих под ударением, о правописании слов иноязычного происхождения.
Уметь: правильно писать буквы Ё и О после шипящих в корне слова, слова иноязычного происхождения на данную орфограмму.
Анализ текста.
Дем. материал
§83 стр. 174-176 упр. 430
Буквы И - Ы после Ц
Комб. урок
Корень, орфограмма
Знать: о правиле написания И-Ы после Ц в разных морфемах, о графическом обозначении орфограммы.
Уметь: правильно писать слова на данную орфограмму.
Работа с текстом.
Презентация
§84 стр. 177 упр. 435
Закрепление изученного по разделу«МорфемикаОрфография. Культура речи»
Обобщ. и сист. р/и
Морфемика, орфография
Знать: изученный материал по разделу.
Уметь: выбирать и применять теоретический материал и орфограммы, изученные в данном разделе.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§82 стр. 173-174 упр. 418
Контрольный диктант по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи»
Урок контроля
Морфемика, орфография
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Анализ текста.
Дем. материал
§83 стр. 174-176 упр. 429
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Урок коррекции знаний
Морфемика, орфография
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Анализ текста.
§83 стр. 174-176 упр. 430
Сочинение-описание по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине»
Урок коррекции знаний
описание
Знать: об особенностях написания сочинения-описания.
Уметь: писать сочинение данного типа.
Работа с текстом.
Презентация
§84 стр. 177 упр. 435
Морфология.
Морфология. Самостоятельные и служебные части речи
РР Урок контроля
Морфология, самостоятельные и служебные части речи
Знать: о морфологии как разделе науки о языке, о самостоятельных и служебных частях речи, о причастии.
Уметь: различать самостоятельные и служебные части речи, определять синтаксич. роль самост-ных частей речи.
Объяснительный диктант.
Имя существительное
Анализ текста.
Презентация
Имя существительное
Комб. урок
Имя существительное
Знать: о морфологических признаках имени cущ-го, его роли в пр-нии, об отличиях им.сущ-го от других частей речи.
Уметь: определять ГЗ и ЛЗ имени сущ-го, его роль в предложении, строить связное монологическое высказывание по типу рассуждения.
Работа с текстом.
Презентация
§89 стр. 189-192 упр. 472
Доказательства в рассуждении
Доказательства в рассуждении
Знать: о применении доказательств в рассуждении.
Уметь: применять доказательства в рассуждении при построении связного монологического высказывания.
Объяснительный диктант.
Презентация
§90 стр. 193-194 упр. 477
Имена существительные одушевленные и неодушевленные
РР
Закр.ЗУН
Имена существительные одушевленные и неодушевленные
Знать: о делении сущ-ных на одушевленные и неодушевленные.
Уметь: различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.
Анализ текста.
Презентация
§91 стр. 195 упр. 482
Имена существительные собственные и нарицательные
Комб. урок
Имена существительные собственные и нарицательные
Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные.
Уметь: различать имена сущ-ные собственные и нарицательные.
/КиМ/
§92 стр. 196-198 упр. 495
Имена существительные собственные и нарицательные
Изучение н/м
Имена существительные собственные и нарицательные
Знать: о делении имен сущ-нх на собственные и нарицательные.
Уметь: разграничивать имена сущ-ные собственные и нарицательные.
Работа с текстом.
Дем. материал
Стр. 200 упр. 496
Сжатое изложение повествовательного характера
Закр.ЗУН
повествование
Знать: об особенностях написания сжатого изложения.
Уметь: писать сжатое изложение.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§93 стр. 201 упр. 498
Сжатое изложение повествовательного характера
РР Урок контроля
повествование
Знать: порядок морф.разбора имени сущ-го.
Уметь: выполнять морф.разбор имени сущ-го.
Анализ текста.
§94 стр. 202-203 упр. 505
Морфологический разбор имени существительного
Комб. урок
Имя существительное
Знать: об определении рода имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов.
Уметь: определять род имен сущ-ных для согласования форм зависимых слов.
Работа с текстом.
Презентация
§95 стр. 204-205 упр. 507
Род имен существительных
Закр.ЗУН
Род имени существительного
Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только мн.числа, об их употреблении в речи.
Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи.
Объяснительный диктант.
§96 стр. 206 упр. 515
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
Комб. урок
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
Знать: об именах сущ-ных, которые имеют форму только ед.числа, об их употреблении в речи.
Уметь: правильно употреблять данные имена сущ-ные в речи.
Анализ текста.
§97 стр. 207 упр. 517
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
Комб. урок
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
Знать: о склонениях имен сущ-ных.
Уметь: определять склонение имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании.
Работа с текстом.
Презентация
§98 стр. 208 упр. 524
Три склонения имен существительных
Закр.ЗУН
Три склонения имен существительных
Знать: о падежах имен сущ-ных.
Уметь: определять падеж имен сущ-ных, выбирать орфограмму в окончании.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§99 стр212-216 упр. 533
Падеж имен существительных
Закр.ЗУН
Падеж имен существительных
Знать: об определении орфограммы в окончании имен сущ-ных.
Уметь: определять и применять орфограмму в окончании сущ-ных.
Анализ текста.
/КиМ/
§99 стр. 212-216 упр. 538
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Закр.ЗУН
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на -ия, -ий, -ие.
Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на -ия, -ий, -ие.
Работа с текстом.
Презентация
Стр. 216 упр. 546
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Комб. урок
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на -ия, -ий, -ие.
Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на -ия, -ий, -ие.
Объяснительный диктант.
Презентация
§100 стр. 217-220 упр. 549
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Урок контроля
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
Знать: об особенностях склонения имен сущ-ных, оканчивающихся на -ия, -ий, -ие.
Уметь: правильно писать имена сущ-ные и их формы, оканчивающиеся на -ия, -ий, -ие.
Анализ текста.
/КиМ/
§100 стр. 217-220 упр. 554
Контрольный диктант по теме «Имя существ-ное»
Урок коррекции знаний
Имя существительное
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Работа с текстом.
Презентация
§101 стр. 221-222 упр. 557
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Урок контроля
орфограмма
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§89-101 стр. 186-222 упр. 560
Изложение повествовательного характера с элементами описания
РР Урок контроля
Повествование, описание
Знать: об особенностях написания изложения данного типа.
Уметь: писать изложение данного типа.
Анализ текста.
Дем. материал
Стр. 224 упр. 564
Множественное число имен существительных
Комб. урок
Множественное число имен существительных
Знать: об особенностях образования и употребления форм им.падежа имен сущ-ных.
Уметь: правильно образовывать и употреблять в речи имена сущ-ные мн.числа в им.п.
Работа с текстом.
Дем. материал
89-101стр. 186-222 упр.562
Множественное число имен существительных
Комб. урок
Множественное число имен существительных
Знать: об особенностях образования и употребления форм род.падежа имен сущ-ных.
Уметь: правильно образовывать и употреблять в речи имена сущ-ные мн.числа в род.падеже.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§89-101 стр 186-222 упр. 563
Правописание О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных
Комб. урок
Окончание, орфограмма
Знать: о правиле правописания гласных после шипящих и Ц в окончаниях имен сущ-ных, о разграничении с правилом выбора орфограммы в корнях слов.
Уметь: правильно писать гласные после шипящих и Ц в окончаниях имен сущ-ных, разграничивать данную орфограмму с правилом выбора орфограммы в корнях слов.
Анализ текста.
Дем. материал
§102 стр. 224-228 упр. 573
Правописание О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных
Обобщ. и сист.р/и
Окончание, орфограмма
Знать: теор.материал об имени сущ-ном как о части речи и его правописании.
Уметь: применять данный т/м на практике.
Работа с текстом.
Дем. материал
§102 стр. 224-228 упр. 576
Закрепление изученного по разделу «Имя существительное»fr
Обобщ. и сист.р/и
Имя существительное
Знать: об особенностях составления сочинения данного типа.
Уметь: составлять сочинение данного типа, строить связное монологическое высказывание.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§103 стр. 229-232 упр.579
Сочинение-описание по картине Г.Г.Нисского «Февраль. Подмосковье»
РР Урок контроля
описание
Знать: об особенностях составления сочинения данного типа.
Уметь: составлять сочинение данного типа, строить связное монологическое высказывание.
Анализ текста.
§103 стр. 229-232 упр. 581
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
Урок контроля
Имя существительное
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Работа с текстом.
/КиМ/
§103 стр. 229-232 упр. 584
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Урок коррекции знаний
Имя существительное
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теор. знаниями, строить связное монологич.высказ-ние.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§104 стр. 233 упр. 587
Имя прилагательное.
Анализ текста.
Презентация
§105 стр. 234-236 упр. 592
Имя прилагательное как часть речи
Закр. р/и
Имя прилагательное как часть речи
Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.
Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.
Работа с текстом.
§105 стр.234-236упр. 597
Имя прилагательное как часть речи
Закр. р/и
Имя прилагательное как часть речи
Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.
Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.
Объяснительный диктант.
§105 стр. 237 упр. 599
Имя прилагательное как часть речи
Закр. р/и
Имя прилагательное как часть речи
Знать: о морфологических признаках имени прилагательного, его роли в речи.
Уметь: определять морфологические признаки имени прилагательного, его роль в речи.
Анализ текста.
§106 стр. 237-238 упр. 600
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
Закр. р/и
окончания прилагательных
Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.
Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять и правильно писать падежные окончания прил-ных.
Работа с текстом.
Презентация
§106 стр. 238 упр. 601
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
Закр. р/и
окончания прилагательных
Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.
Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять падежное окончание прил-го по вопросу от главного слова, выбирать гласные О-Е после шипящих и Ц.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§102-106 стр. 224-239 упр. 604
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
Закр.р/и
окончания прилагательных
Знать: о согласовании имен прилагательных с именами существительными, о правописании гласных в падежных окончаниях имен прилагательных.
Уметь: согласовывать прилагательные с сущ-ми, определять падежное окончание прил-го по вопросу от главного слова, выбирать гласные О-Е после шипящих и Ц.
Анализ текста.
/КиМ/
§102-106 стр. 224-239 упр. 603
Описание животного
РР Закр.ЗУН
Описание животных
Знать: об особенностях монологического высказывания данного типа.
Уметь: строить описательное монологическое высказывание данного типа.
Работа с текстом.
/КиМ/
§102-106 стр224-239 упр. 602
Прилагательные полные и краткие
Изучение н/м
Прилагательные полные и краткие
Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.
Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§102 стр. 224-228 упр. 573
Прилагательные полные и краткие
Закр.ЗУН
Прилагательные полные и краткие
Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.
Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.
Анализ текста.
/КиМ/
§102 стр. 224-228 упр. 576
Сочинение-описание животного на основе его изображения
РР Урок контроля
Описание животных
Знать: об особенностях написания сочинения-описания.
Уметь: писать сочинение-описание.
Работа с текстом.
/КиМ/
§103 стр. 229-232 упр.579
Сочинение-описание животного на основе его изображения
Комб. урок
Описание животных
Знать: порядок морф.разбора имени прил-го.
Уметь: разбирать прилагательные различных форм.
Объяснительный диктант.
Презентация
§103 стр. 229-232 упр. 581
Морфологический разбор имени прилагательного
Комб. урок
Морфологический разбор
Знать: порядок морф.разбора имени прил-го.
Уметь: разбирать прилагательные различных форм.
Анализ текста.
Дем. материал
§103 стр. 229-232 упр. 584
Сочинение-повествование по данному плану
Закр. и сист. р/и
Повествование, план
Знать: об отличии полных прилагательных от кратких, об их роли в предложении, об особенностях образования и произношения.
Уметь: отличать полные и краткие прилагательные, уметь образовывать краткие прил-ные от полных.
Работа с текстом.
Презентация
§104 стр. 233 упр. 587
Сочинение-повествование по данному плану
РР Урок контроля
повествование
Знать: об особенностях написания сочинения-повествования.
Уметь: писать сочинение-повествование.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§105 стр. 234-236 упр. 592
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Имя прилагательное»
Урок коррекции знаний
Имя прилагательное
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Анализ текста.
Презентация
§105 стр.234-236упр. 597
Контрольный диктант по разделу «Имя прилагательное»
Урок контроля
Имя прилагательное
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Работа с текстом.
Дем. материал
§105 стр. 237 упр. 599
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Урок коррекции знаний
Имя прилагательное
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Объяснительный диктант.
Презентация
§106 стр. 237-238 упр. 600
Художественное описание животного на основе наблюдений
Комб. урок
описание
Знать: об особенностях написания сочинения-описания на основе наблюдений.
Уметь: писать сочинение-описание на основе наблюдений.
Анализ текста.
§106 стр. 238 упр. 601
Глагол.
§102-106 стр. 224-239 упр. 604
Глагол как часть речи
Изучение н/м
Глагол
Знать: о морфологических признаках глагола, его лексических возможностях и роли в речи.
Уметь: определять морфологические признаки глагола, его роль в речи.
Работа с текстом.
/КиМ/
§102-106 стр. 224-239 упр. 603
Глагол как часть речи
Закр.ЗУН
глагол
Знать: о глаголе, его лексических возможностях и роли в речи.
Уметь: определять ГЗ и ЛЗ глагола, уметь правильно употреблять глаголы в своей речи.
Объяснительный диктант.
Презентация
§102-106 стр224-239 упр. 602
НЕ с глаголами
Комб. урок
Частица, приставка
Знать: правило написания НЕ с глаголами, о ситном написании разных частей речи с НЕ.
Уметь: правильно писать НЕ с глаголами, разные части речи с НЕ.
Анализ текста.
Дем. материал
§107 стр. 240-242 упр. 609
НЕ с глаголами
Закр.ЗУН
Частица, приставка
Знать: о разграничении раздельного и слитного написания глаголов.
Уметь: правильно писать НЕ с глаголами.
Работа с текстом.
Презентация
§107 стр. 240-242 упр. 610
НЕ с глаголами
Закр.ЗУН
Частица, приставка
Знать: правило написания НЕ с глаголами.
Уметь: правильно писать НЕ с глаголами.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§108 стр. 242-244 упр. 614
Рассказ, композиция рассказа
РР
Изучение н/м
Композиция, рассказ
Знать: о жанре рассказа, его композиции.
Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.
Анализ текста.
Презентация
§108 стр. 242-244 упр. 616
Рассказ, композиция рассказа
РР Закр.ЗУН
Композиция, рассказ
Знать: о жанре рассказа, его композиции.
Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.
Работа с текстом.
Дем. материал
§108 стр. 242-244 упр. 618
Неопределенная форма глагола
Изучение н/м
инфинитив
Знать: о неопределенной форме глагола как о начальной форме глагола, об отличии неопределенной и личных форм.
Уметь: ставить глагол в н.ф., отличать н.ф. глагола от личных форм.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§109 стр. 245-246 упр. 622
Неопределенная форма глагола
Закр.ЗУН
инфинитив
Знать: о том, как определять окончания глаголов в н.ф. и личной форме, об употреблении в речи глаголов в инфинитиве.
Уметь: определять окончания глаголов в н.ф. и личной форме, употреблять в речи глаголы в инфинитиве.
Анализ текста.
Презентация
§109 стр. 245-246 упр. 623
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Изучение н/м
Инфинитив,формы глагола
Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Работа с текстом.
Дем. материал
§110 стр. 247-250 упр. 628
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Закр.ЗУН
Инфинитив,формы глагола
Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Объяснительный диктант.
Презентация
§110 стр. 247-250 упр. 629
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Закр.ЗУН
Инфинитив,формы глагола
Знать: о разграничении инфинитива и формы 3-го лица, о произношении и написании глаголов на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Уметь: определять инфинитив и формы 3-го лица, правильно произносить и писать глаголы на -ТСЯ и -ТЬСЯ.
Анализ текста.
/КиМ/
§111 стр. 250-252 упр. 638
Виды глагола
Изучение н/м
Виды глагола
Знать: о понятии «вид» как о морф.признаке глагола и о способе определения сов. и несов.вида.
Уметь: определять вид глагола.
Работа с текстом.
Презентация
§111 стр. 250-252 упр. 639
Виды глагола
Закр.ЗУН
Виды глагола
Знать: о видах глагола, видовых парах.
Уметь: распознавать виды глагола, образовывать видовые пары.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§111 стр. 250-252 упр. 642
Виды глагола
Закр.ЗУН
Виды глагола
Знать: о видах глагола, видовых парах, о правильном употреблении в речи глаголов сов и несов.вида.
Уметь: распознавать виды глагола, образовывать видовую пару, правильно употреблять в речи глаголы сов. и несов.вида.
Анализ текста.
Презентация
§112 стр. 253-256 упр.645
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Изучение н/м
Чередование, корень
Знать: правила выбора гласной в корнях с чередованием, способ определения орфограммы в корне.
Уметь: правильно выбирать гласную в корнях с чередованием, применять способ определения орфограммы в корне.
Работа с текстом.
/КиМ/
§112 стр. 253-256 упр. 647
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Закр.ЗУН
Чередование, корень
Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Объяснительный диктант.
Презентация
§112 стр. 253-256 упр. 648
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Закр.ЗУН
Чередование, корень
Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Анализ текста.
Дем. материал
§113 стр. 256-258 упр. 652
Буквы Е-И в корнях с чередованием
Закр.ЗУН
Чередование, корень
Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Работа с текстом.
Презентация
§113 стр. 256-258 упр. 653
Буквы Е-И в корнях с чередованием
РР Комб. урок
Чередование, корень
Знать: определять орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Уметь: применять на практике орфограмму-гласную в корнях с чередованием.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§113 стр. 256-258 упр. 655
Невыдуманный рассказ (о себе)
Комб. урок
рассказ
Знать: о жанре рассказа, его композиции.
Уметь: составлять устное монологическое высказывание в жанре рассказа.
Анализ текста.
Презентация
§113 стр. 256-258 упр. 656
Время глаголов
Комб. урок
Время глаголов
Знать: о временных формах глаголов, их употреблении в речи.
Уметь: определять время глагола, правильно употреблять в речи временные формы глагола.
Работа с текстом.
Дем. материал
§114 стр. 259 упр. 659
Прошедшее время
Комб. урок
Прошедшее время
Знать: о способе образования, изменения глаголов прош.времени, о правописании гласных перед суффиксом -л-, об орфоэпических нормах.
Уметь: правильно образовывать, изменять и писать глаголы прошедшего времени.
Объяснительный диктант.
Презентация
§115 стр. 260 упр. 661
Настоящее время
Комб. урок
Настоящее время
Знать: о ГЗ глаголов наст.времени, об их употреблении в речи.
Уметь: определять ГЗ глаголов наст.времени, правильно употреблять их в речи.
Анализ текста.
/КиМ/
§116 стр. 261-262 упр. 663
Будущее время
Закр.ЗУН
Будущее время
Знать: о способах образования форм будущего времени, об использовании их в речи.
Уметь: правильно образовывать глагольные формы будущего времени, правильно употреблять их в речи.
Работа с текстом.
Презентация
§117 стр. 263 упр. 667
Спряжение глаголов
Закр.ЗУН
Спряжение глаголов
Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.
Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§118 стр. 264-265 упр. 674
Спряжение глаголов
Закр.ЗУН
Спряжение глаголов
Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.
Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.
Анализ текста.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 679
Спряжение глаголов
Изучение н/м
Спряжение глаголов
Знать: о спряжении глаголов, о правописании личных окончаний.
Уметь: определять спряжение глагола, правильно писать личные окончания.
Работа с текстом.
/КиМ/
§119стр. 266-272упр. 681
Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
Закр.ЗУН
Спряжение глаголов, личное окончание
Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.
Уметь: определять спряжение глагола по инфинитиву.
Объяснительный диктант.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 683
Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
Закр.ЗУН
Спряжение глаголов, личное окончание
Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.
Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.
Анализ текста.
Дем. материал
§119стр. 266-272упр. 686
Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
Закр.ЗУН
Спряжение глаголов, личное окончание
Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.
Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.
Работа с текстом.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 689
Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
Комб. урок
Спряжение глаголов, личное окончание
Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.
Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§119стр. 266-272упр. 691
Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
Урок контроля
Спряжение глаголов, личное окончание
Знать: об определении спряжения глагола по инфинитиву.
Уметь: определять 1, 2 спряжение глагола по инфинитиву.
Анализ текста.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 692
Морфологический разбор глагола
Изучение н/м
морфология
Знать: порядок морфологического разбора глагола, последовательность анализа частей речи.
Уметь: выполнять морфологический разбор глагола.
Работа с текстом.
Дем. материал
§119стр. 266-272упр. 693
Сжатое изложение повествовательного характера
РР Урок контроля
повествование
Знать: об особенностях написания изложения данного типа.
Уметь: писать изложение данного типа.
Объяснительный диктант.
Презентация
§121 стр. 273-274 упр. 698
Сжатое изложение повествовательного характера
РР Урок контроля
повествование
Знать: о правописании глаголов 2-го лица ед.числа; об употреблении глаголов этой формы для обозначения действия с обобщенным значением.
Уметь: правильно писать глаголы 2-го л.ед.числа; употреблять глаголы этой формы для обозначения действия с обобщенным значением.
Анализ текста.
/КиМ/
§121 стр. 275 упр. 699
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа
Закр.ЗУН
Глагол, лицо глагола
Знать: о правописании Ь в глагольных формах.
Уметь: правильно писать Ь в глагольных формах.
Работа с текстом.
Презентация
§122 стр. 275-276 упр. 701
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа
Закр.ЗУН
Глагол, лицо глагола
Знать: о способах образования, о правописании временных форм глагола, о стилистических возможностях их использования.
Уметь: правильно образовывать, писать и использовать временные формы глагола.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§122 стр. 275-276 упр. 703
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа
Комб. урок
Глагол, лицо глагола
Знать: о репортаже как виде повествования, об особенностях репортажа, об использовании видовременных форм глагола в репортаже для придания живости повествованию.
Уметь: строить связное монологическое высказывание в виде репортажа с использованием видовременных форм глагола для придания живости повествованию.
Анализ текста.
Презентация
§123 стр. 277 упр. 705
Употребление времен
Закр. и сист. р/и
Употребление времен
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Работа с текстом.
/КиМ/
§123 стр. 278 упр. 708
Спортивный репортаж по серии рисунков
Закр. и сист. р/и
репортаж
Знать: о репортаже как виде повествования, об особенностях репортажа, об использовании видовременных форм глагола в репортаже для придания живости повествованию.
Уметь: строить связное монологическое высказывание в виде репортажа с использованием видовременных форм глагола для придания живости повествованию.
Объяснительный диктант.
Презентация
§107-123 стр.240-280 упр. 709
Спортивный репортаж по серии рисунков
РР Комб. урок
репортаж
Знать: о репортаже как виде повествования, об особенностях репортажа, об использовании видовременных форм глагола в репортаже для придания живости повествованию.
Уметь: строить связное монологическое высказывание в виде репортажа с использованием видовременных форм глагола для придания живости повествованию.
Анализ текста.
Дем. материал
§107-123 стр. 240-280 упр. 715
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Глагол»
Закр. и сист. р/и
Морфологические признаки
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Работа с текстом.
Презентация
Стр. 282 упр. 713
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Глагол»
Закр. и сист. р/и
глагол
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§107-123 стр. 240-280 упр. 716
Закрепление и обобщение изученного по разделу «Глагол»
Закр. и сист. р/и
глагол
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Анализ текста.
Презентация
§107-123 стр. 240-280 упр. 720
Сочинение-рассказ по рисунку
РР Урок контроля
рассказ
Знать: теоретический материал по данному разделу.
Уметь: применять данный материал на практике.
Работа с текстом.
Дем. материал
§117 стр. 263 упр. 667
Сочинение-рассказ по рисунку
РР Урок контроля
Знать: об особенностях написания сочинения-рассказа по рисунку.
Уметь: писать сочинение-рассказ по рисунку.
Объяснительный диктант.
Презентация
§118 стр. 264-265 упр. 674
Контрольный диктант по разделу «Глагол»
Урок контроля
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике.
Анализ текста.
/КиМ/
§119стр. 266-272упр. 679
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Урок коррекции знаний
Знать: теоретический материал по изученному разделу.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Работа с текстом.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 681
Повторение изученного в 5 классе.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§119стр. 266-272упр. 683
Разделы науки о языке
Закр. и сист. р/и
Разделы науки о языке
Знать: о взаимосвязи языковых явлений и разделов науки о языке.
Уметь: строить связное монологическое высказывание о взаимосвязи языковых явлений и разделов науки о языке.
Анализ текста.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 686
Сочинение на одну из предложенных тем (по типам: описание, повествование или рассуждение)
РР Урок контроля
описание, повествование,рассуждение
Знать: об особенностях написания сочинений различных типов.
Уметь: писать сочинения различных типов.
Работа с текстом.
/КиМ/
§119стр. 266-272упр. 689
Сочинение на одну из предложенных тем (по типам: описание, повествование или рассуждение)
Закр. и сист. р/и
описание, повествование,рассуждение
Знать: об особенностях написания сочинений различных типов.
Уметь: писать сочинения различных типов.
Объяснительный диктант.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 691
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в приставках и в корнях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Анализ текста.
Дем. материал
§119стр. 266-272упр. 692
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в приставках и в корнях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Работа с текстом.
Презентация
§119стр. 266-272упр. 693
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в приставках и в корнях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в приставках и в корнях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Объяснительный диктант.
/КиМ/
§121 стр. 273-274 упр. 698
Орфограммы в окончаниях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в окончаниях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в окончаниях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал о правописании окончаний разных частей речи и применять его на практике.
Анализ текста.
Презентация
§121 стр. 275 упр. 699
Орфограммы в окончаниях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в окончаниях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в окончаниях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал о правописании окончаний разных частей речи и применять его на практике.
Работа с текстом.
Дем. материал
§122 стр. 275-276 упр. 701
Орфограммы в окончаниях слов
Закр. и сист. р/и
Орфограммы в окончаниях слов
Знать: изученный теоретический материал об орфограммах в окончаниях слов.
Уметь: систематизировать изученный т/материал о правописании окончаний разных частей речи и применять его на практике.
Объяснительный диктант.
Презентация
§122 стр. 275-276 упр. 703
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Закр. и сист. р/и
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Знать: изученный теоретический материал о ЗП в простом и сложном предложениях.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Анализ текста.
/КиМ/
§123 стр. 277 упр. 705
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Закр. и сист. р/и
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Знать: изученный теоретический материал о ЗП в простом и сложном предложениях.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Работа с текстом.
Презентация
§123 стр. 278 упр. 708
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Закр. и сист. р/и
Знаки препинания в простом и сложном предложении
Знать: изученный теоретический материал о ЗП в простом и сложном предложениях.
Уметь: систематизировать изученный т/материал и применять его на практике.
Объяснительный диктант.
Дем. материал
§107-123 стр.240-280 упр. 709
Годовой контрольный диктант
Урок контроля
орфограмма
Знать: теоретический материал, изученный в течение года.
Уметь: применять данные знания на практике.
Анализ текста.
Презентация
§107-123 стр. 240-280 упр. 715
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
Закр. и сист. р/и
орфограмма
Знать: теоретический материал, изученный в течение года.
Уметь: применять данные знания на практике, исправлять допущенные ошибки, пользуясь теоретическими знаниями, строить связное монологическое высказывание.
Работа с текстом.
Стр. 282 упр. 713
Резервные уроки
Резервные уроки
Резервные уроки
Резервные уроки
Резервные уроки
Резервные уроки