Домашнее задание и самостоятельная работа на уроке русского языка в рамках подготовки к ЕГЭ ( 10 – 11 классы )

Домашнее задание и самостоятельная работа на уроке русского языка в рамках подготовки к ЕГЭ ( 10 - 11 классы )

( текст № 83 )

Прочитайте текст и выполните задания 1 - 11.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

( 1) Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как на старческую слабость. ( 2) Но я знал от соседки и от бестолкового доброго старика Ивана Дмитриева, сторожа при пожарном сарае, что Катерина Ивановна одна на белом свете. ( 3 ) Дочь Настя вот уже четвертый год как не приезжает - забыла, значит, мать, а дни у Катерины Ивановны считанные. ( 4 ) Не ровен час, так и умрет она, не повидав дочери, не приласкав ее русые волосы «очаровательной красоты» ( так говорила о них Катерина Ивановна ).

( 5) Настя присылала Катерине Ивановне деньги, но и то бывало с перерывами. (6 ) Как Катерина Ивановна жила во время этих перерывов, никому не известно.

( 7 ) Однажды Катерина Ивановна попросила меня проводить ее в сад, где она не была с ранней весны, все не пускала слабость.

( 8 ) - Дорогой мой, - сказала Катерина Ивановна, - уж вы не взыщите с меня , со старой. ( 9) Хочется мне вспомнить прошлое, напоследок посмотреть сад. ( 10) В нем я еще девушкой зачитывалась Тургеневым. (11 ) Да и кое - какие деревья я посадила сама.

( 12) Она одевалась очень долго. ( 13 ) Надела старый теплый салопчик, теплый платок и , крепко держась за мою руку, медленно спустилась с крылечка.

( 14 ) Уже вечерело. ( 15) Сад облетел. ( 16 ) Палые листья мешали идти. (17) Они громко трещали и шевелились под ногами, на зеленеющей заре зажглась звезда. (18 ) Далеко над лесом висел серп месяца.

( 19 ) Катерина Ивановна остановилась около обветренной липы, оперлась о нее рукой и заплакала.

( 20 ) Я крепко держал ее, чтобы она не упала. ( 21 ) Плакала она, как очень старые люди, не стыдясь своих слез.

(22 ) - Не дай вам бог, родной мой, - сказала она мне , - дожить до такой одинокой старости! (23) Не дай вам бог!

(24) Я осторожно повел ее домой и подумал : как бы я был счастлив, если у меня была такая мама!

( По К. Паустовскому )

1. В каком предложении говорится об отношении автора к Катерине Ивановне?

1. 22 2) 2 3) 24 4) 4

2. Какие типы речи представлены в предложениях 12 - 21?

1. Описание

2. Рассуждение и описание

3. Повествование и рассуждение

4. Повествование и описание

3. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.

1. 5 2) 7 3) 17 4)4

4. Из предложений 5 - 6 выпишите слово, образованное приставочным способом.

5. Из предложений 8 - 9 выпишите наречие.

6. Из предложения 24 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

7. Среди предложений 5 - 15 найдите простые односоставные безличные предложения. Напишите номера этих предложений.

8. Среди предложений 1 - 6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

9. Среди предложений 1 - 8 найдите сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным. Напишите номера этих сложных предложений.

10. Среди предложений 4 - 11 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексических повторов. Напишите номер этого предложения.

11. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «К. Г. Паустовский не поучает своих читателей, он только стремится быть понятым. Уже во втором предложении используется ------------- . Это имеет большое значение для характеристики героини. Особенности речи Катерины Ивановны : обращения, ----------, ------------- - также подчеркивают замысел автора. ------------- «серп месяца» создает яркий образ. Описание осеннего вечера усиливает особую интонацию текста».

Список терминов:

1. Сравнительный оборот

2. Фразеологизм

3. Ирония

4. Метафора

5. Парцелляция

6. Вопросно - ответная форма изложения

7. Экспрессивный повтор

8. Риторический вопрос

9. Восклицательные предложения

Ответы к тексту № 83

Сочинение по тексту К. Г. Паустовского «Катерина Ивановна»

1. К. Г. Паустовский в своем тексте пишет о жизни пожилой одинокой старушки. 2. Одинокая старость является темой этого произведения.

3. В наши дни одинокая старость совсем не редкость, это происходит сплошь и рядом. 4. Но мы не задумываемся над этой проблемой, пока не столкнемся с ней лицом к лицу, пока кто - то или что - то не заставит нас увидеть ее. 5. Таких людей, как Катерина Ивановна, забытых и одиноких тысячи, может быть, сотни тысяч. 6. Каждый день они проходят мимо нас, но мы их не замечаем. 7. В современном мире у человека слишком много проблем, и ему нет дела до чужих. 8. Если же посмотреть на эту проблему с другой стороны, то страшно подумать, что такое может случиться со мной, с моими родителями. 9. Мне сложно поставить себя на место Насти. 10. Как можно так обращаться с человеком, подарившим тебе жизнь, любящим тебя просто за то, что ты есть. 11. Для меня мои родители - это самые близкие люди, люди, с которыми можно поделиться и радостями и горестями, которые всегда поймут и не будут осуждать. 12. Разве я могу бросить их, забыть о них? 13. Конечно, нет, не могу, ведь это родные, любимые люди. 14. А как бы я относилась к чужим, совершенно посторонним мне старикам? 15. Наверно, хоть это и жестоко и постыдно, меня бы тяготило их общество, их жалобы. 16. И для успокоения своей совести я старалась бы не думать о них, не встречаться с ними, не замечать их.

17. Многие поступают так же. 18. И это плохо. 19. Если мы не видим проблемы, это не значит, что ее нет.