- Учителю
- Итоговый тест по русскому языку 5 класс
Итоговый тест по русскому языку 5 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Санаторная школа-интернат №10»
Заседание МС
Протокол № ___ от «__»
__________________20___г.
«Утверждаю»
Директор
Кокин В.В.
__________________________________________
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по русскому языку в 5 классе в тестовой форме.
Составитель:
Колтунович Татьяна Владимировна,
учитель русского языка и литературы
Ярославль, 2016 г.
Пояснительная записка
Представленная работа предназначена для учащихся 5 класса, обучающихся по УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой.
Первая часть работы, задания 1-20, базового уровня. Вторая часть работы, задания 21-25 повышенного уровня. Учащимся предлагаются 20 тестовых заданий различной степени сложности, они равномерно отражают содержание тематических разделов школьной программы. Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и несколько вариантов ответов, среди которых только один правильный. Задания ориентированы на быстрое решение. Повышенный уровень сложности в работе предполагает самостоятельно сформулированный ответ на вопрос. На выполнение всего теста отводится 80 минут (два урока).
Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах) следующее:
Максимальный балл за 20 заданий - 20 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)
% от макс. балла оценка
91-100% «5»
71-90% «4»
50-70% «3»
Менее 50% «2»
За каждое следующее задание (21-25) можно получить 3 балла. Итого - 15 баллов.
% от макс. балла оценка
91-100% «5»
71-90% «4»
50-70% «3»
Менее 50% «2»
Ответы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21. Ответ______________________________________________________
22.
-
Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его.
Ответ________________________________________
23.
-
24. Ответ________________________________________
25.
-
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 КЛАСС
1. Отметь слово, в котором на конце звонкий согласный звук.
-
Пирог
-
Газ
-
Поиск
-
Корабль
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
-
Поняла
-
Магазин
-
Звонит
-
Сантиметр
3. Укажи слово, состоящее из корня и окончания.
-
Садик
-
Постелька
-
Пришкольный
-
Город
4. Укажи предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная.
-
Из-за дождя отменили воскрес…ный поход в лес.
-
К середине лета поспевают вкус…ные ягоды земляники.
-
Грачи - первые вес…ник и весны.
-
Вам подарили интерес…ную книгу.
5. Слово «по» является
-
Союзом
-
Глаголом
-
Предлогом
-
Местоимением
6. В каком предложении употреблено существительное мужского рода?
1. Лодка ждала рыбака на другой стороне озера.
2. Яркая бабочка порхает над головой и крылом касается моего плеча.
3. Зорянка поёт на еловой вершине.
4. Лодка стремительно неслась вниз по реке.
7. Какое существительное относится к первому склонению?
-
Слеза
-
Забор
-
Топь
-
Лук
8. В окончании какого слова пишется буква Е?
-
В школьной тетрад…
-
О весёлой свирел…
-
На ветв…
-
В нашем магазин…
9. Укажи глагол первого спряжения
-
Спешить
-
Обидеть
-
Выходить
-
Ехать
10. В каком слове на конце мягкий знак не пишется?
-
Крепыш…
-
Мыш…
-
Тиш…
-
Помощ…
11. Укажи раздельное написание
1. (за)крыл
2. (без)работица
3. (бес)смыслица
4. (за)столом
12. Укажите слово, в котором пишется буква а:
-
выр..сли
-
пол..гать
-
изл..жение
-
зар..сли
13. Грамматической основой в предложении Она издавала резкий, скрипучий звук является
-
Резкий, скрипучий звук
-
Она издавала
-
Издавала резкий звук
-
Издавала звук
14. Укажи сложное предложение.
-
Радуги сверкают над дымной, сырой далью.
-
Пришла весна, зацвели мать-и-мачеха и незабудки.
-
Теплое солнце точно щурилось, улыбалось сквозь дымку в небе.
-
Весенние ветерки принесли запах свежей травы и птичьих гнёзд.
-
Раздел науки о языке, изучающий слово и его лексическое значение, называется…
-
Морфология
-
Морфемика
-
Лексикология
-
Фонетика
-
Синтаксис
-
К главным членам предложения относятся:
-
Подлежащее и сказуемое
-
Дополнение и обстоятельство
-
Дополнение и определение
-
Обстоятельство и определение
17. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим
значением называются…
-
Антонимы
-
Синонимы
-
Омонимы
-
Значимая часть слова, которая образует формы слова, - это…
-
Окончание
-
Приставка
-
Корень
-
Суффикс
-
Основа
-
Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов, - это…
-
Окончание
-
Приставка
-
Корень
-
Суффикс
-
Основа
-
Часть речи, которая обозначает предмет и явление и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? называется…
-
Глаголом
-
Именем прилагательным
-
Именем существительным
-
Местоимением
-
Выпиши из текста союз.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал ещё один
И уселся рядом с ним.
Ответ______________________________________________________
-
Распредели слова в соответствии с их составом:
Землекоп, лесорубы, узорный, водичка, кулик, пелена, сладкоежка, пылесос, болтливый, шарик, лесопарк, хитрый, клоун.
-
Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его.
Ответ________________________________________
-
Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку.
Дождик прошёл по с…довой д…ро…ке.
Капли на ветках в…сят, как с…рё…ки.
-
24. Укажи предложение, которое соответствует схеме А: «П». ( Знаки препинания не расставлены.)
1) Дежурный сказал (К,к)ласс к уроку готов.
2) Ребята заявили что в поход пойдут все.
3) Разве страус не летает (У,у)дивилась девочка.
4) Даша написала записку маме.
-
Выпишите сначала однокоренные слова, затем формы одного и того же слова, которые различаются только окончанием:
Плюш, плюшка, плюшевый плюшевым, силач, силачи, сильный силос, речь, речной, речистый, речью, горяч, горячи, пригорел, гора.
-
Максимальный балл за 20 заданий - 20 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)
% от макс. балла оценка
91-100% «5»
71-90% «4»
50-70% «3»
Менее 50% «2»
За каждое следующее задание (21-25) можно получить 3 балла. Итого - 15 баллов.
% от макс. балла оценка
91-100% «5»
71-90% «4»
50-70% «3»
Менее 50% «2»
Ответы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
4
3
4
3
3
1
1
4
4
1
4
2
2
2
3
1
1
1
3
3
10
-
-
-