6класс. КТП. Русский язык. Программа под редакцией В.В. Бабайцевой.

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Дата

Кол-во часов

Виды контроля

Домашнее задание

по плану

факт

1.

Введение

1. Введение. Русский язык - один из богатейших языков мира

1н.

1

Ответ на вопрос: общее и различное в названиях, структуре, содержании пособий, входящих в УМК

Упр.3

2.

Повторим изученное в 5 классе 13ч.

1.

Повторим изученное в 5 классе

2н.

1

Ответ на вопрос: в каких морфемах может быть орфограмма? Осложненное списывание

Упр.4

3.

2.Повторим изученное в 5 классе

1

Орфографический разбор. Заполнение таблицы своими примерами

Упр.32

4.

3.Повторим изученное в 5 классе

1

Алгоритм фонетического разбора на примере 4-5 слов; составить задание для соседа по парте)

Упр.20

5-6.

4-5.Повторим изученное в 5 классе

2

Комплексный анализ текста. Синтаксический разбор предложений. Устное сообщение: чему я должен научиться в 6 классе (на основе памяток)

У.29.42

7-8.

6-7.Повторим изученное в 5 классе

1

Морфемный разбор. Графическое обозначение орфограмм в корне, приставке и окончании

У.42(2),43

9.

1

8.Понятие о тексте

3н

1

Составить текст по заданному плану. Составить план к тексту по его основной мысли

П.1

10-11

9-10.Повторим изученное в 5 классе

2

Самостоятельная работа: «Узнай слово по его лексическому значению»

У.43(*), грамматические разборы

12.

11.Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторим изученное в 5классе»

14.09

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторим

изученное в 5классе»

П.2

13.

12.Анализ контрольного диктанта

1

Осложнённое списывание. Заполнение таблицы «Орфограммы - гласные»

П.2

14.

2

13.Темы широкие и узкие

1

Сочинение - миниатюра «Осенний дождь», «Осень»

П.2, У.14

15.

Грамматика

Морфология

Части речи

1.Части речи

1

Самостоятельная работа (составление схем предложений с прямой речью), составление диалога «В библиотеке»

П.67

16

2.Самостоятельные и служебные части речи

1

Устное высказывание

П. 67-68

17

3.Слово и его формы

1

Сочинение-миниатюра с грамматическим заданием

(указать части речи и формы одного и того же слова, 4-6 предложений).

П.69, упр.56, стр.24

18

Самостоятельные части речи

Имя существительное

1.Понятие о существительном

1

Определение морфологических признаков имени существительного

Синтаксический разбор

П. 70, 72, упр.60, стр.27

19.

2.Нарицательные и собственные имена существительные

1

Упражнения

П. 71, упр.68, стр.30

20.

3.Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1

Конспект

П. 70, 72

21.

3

4Творительный сравнения

1

Практическая работа (анализ

текста по теме «Определение роли творительного сравнения»)

С.16-17

22.

5.Род имени существительного

1

Презентация по теме «Род, число, падеж и склонение имен существительных»,

составление алгоритма написания сочинения на лингвистическую тему

П.73, упр.72, стр.31

23

6.Число имени существительного

1

Самостоятельная работа

(составление памяток

для определения категории числа имен существительных)

П.74,75, упр.79, стр.33

24-25

7-8. Падеж и склонение имен существительных

2

Лабораторная работа,

изучение и конспектирование содержания параграфа учебника; составление алгоритма определения склонений имен существительных

П.76.77, упр.85(2,3ч.), стр.37

26

9.Склонение существительных

в единственном числе

1

Самостоятельная работа с учебником, составление лингвистического рассуждения (описания) по теме «Склонение имен существительных»;

П.76,77, упр.88, стр.38

27

10.Склонение существительных во множественном числе

1

Составление текста лингвистического

описания по теме «Особенности склонения существительных во множественном числе»

П.76,77, упр.96,стр.40

28

4

11.

Простой и сложный план.

1

Составление плана и подбор эпиграфа к тексту

«Моя дорога в школу»; составление плана, подбор эпиграфа и написание сочинения

П.3, упр.20.

29

12.Разносклоняемые существительные

1

Составлению алгоритма исследования особенностей склонения разносклоняемых

имен существительных; самостоятельное проектирование способов выполнения домашнего задания

П.78, упр.99,стр.41

30

13.Неизменяемые существительные

1

Практическая работа в парах с последующей взаимопроверкой

П.78, упр.99,стр.41

31-32.

5-6

14-15.

Изложение, близкое к тексту.

К.Паустовский "Желтый свет». (Р.р.

упр.18)

2

Практическая работа: написание изложения с последующим редактированием текста

33-34.

16-17.Словобразование существительных с помощью суффиксов

2

Составление текста с использованием слов, образованных тем или иным способом

П.80, упр.111, стр.45

П.80, упр.120,стр.48

35-36.

18-19.Словообразование существительных с помощью приставок.

Правописание -не- с существительными

2

Составление текста с использованием слов, образованных тем или иным способом; составление лингвистического описания

П.81,

упр.131, стр.52

П.81, упр136, стр.53

37.

21.Словообразование сложных существительных

1

Самостоятельная работа

(последующей взаимопроверкой)

П.81, упр.140, стр.54

38.

7

22. Темы широкие и узкие.

Подготовка к сочинению по личным наблюдениям

1

Практическая работа: написание сочинения с последующим редактированием текста

П.2

Сочинение

39-40.

23-24.Повторим

изученное в разделе «Имя существительное». Словарный диктант

2

Практическая работа: написание сочинения с последующим редактированием текста

Упр.146, стр.56; упр.153, стр.57

41.

25.Контрольный диктант

с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

1

Написание контрольного диктанта с грамматическим заданием

П.82

42

26.Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

Составление памятки проведения работы над ошибками в контрольном диктанте); практическая работа в группах (конструирование текста с использованием имен существительных )

П.82

43-45.

Глагол

1-3. Понятие о глаголе.

3

Конспект теоретического материала учебника

П.82. упр.161, стр.62

П.82, упр. 166, стр. 164

46

4. Что такое эпиграф?

1

Составление плана

и подбор эпиграфа к тексту «Моя дорога

в школу»

П.4,упр.29

47-48.

5-6. Инфинитив

2

Работа в парах с

теоретическим материалом учебника

П.82, упр.175, стр.66

П.83, упр.183, стр.69

П.83, упр.186, стр.70

51-52.

7-8.Возвратные глаголы

2

Лабораторная работа (анализ структуры слова и определение способов его образования)

П.84, упр.193, стр.72

П.84, упр.198, стр.74

53-54

9-10. Выборочное изложение

2

Написание сжатого изложения с последующим редактированием текста

55-57

11-13. Виды глагола

3

Практическая работа с последующей взаимопроверкой

П.85, упр.202, стр.76

П.85, упр.207, стр.78

58

14. Контрольная работа

1

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий (по вариантам)

П.86

59

15. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1

Рассуждения на лингвистическую тему

П.86

60

16. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

1

Практическая работа

по алгоритму выполнения задания с последующей взаимопроверкой

П.86, упр.221, стр.82

61

4

17. Лексические средства связи предложений в тексте.

Описательный оборот

1

Индивидуальная творческая работа

П.5, упр.53

62-63

18-20. Времена глагола. Прошедшее время

3

Написание рассуждения на лингвистическую тему с последующим редактированием текста

П.87, упр.226, стр.84

П.88, упр.232, стр.87

П.88, упр.238, стр.88

64-65

21-22. Настоящее и будущее время

2

Практическая работа;

самостоятельное составление лингвистического описания с последующим редактированием текста

П.89. упр.241, стр.89

П.89. упр.248, стр.92

66

5

23. Официально-деловой стиль

1

Лабораторная работа с последующей самопроверкой

П.6, упр.59

67

24. Лицо и число глагола

1

Составление конспекта статьи, практическая работа

П.90, упр.253. стр.94

68-70

25-27.Спряжение глаголов

3

Составление текста -рассуждения на лингвистическую тему

71

6

28.Рассказ

1

Практическая работа с последующим редактированием текста

72

29. Разноспрягаемые глаголы

1

Составление конспекта статьи

73-74

30-31. Контрольный диктант и его анализ

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий (по вариантам) с последующей взаимопроверкой; индивидуальное

75-76

32-33. Условное наклонение

2

Лабораторная работа по тексту художественной литературы с глаголами условного наклонения (по вариантам) с последующей взаимопроверкой, практическая работа

77-79

34-36. Повелительное наклонение

3

Лабораторная работа по тексту художественной литературы с глаголами повелительного наклонения (по вариантам) с последующей взаимопроверкой

80-82

37-38. Безличные глаголы

2

Составление текста лингвистического рассуждения

83-84

39-40. Изложение, близкое к тексту.

И.С. Тургенев "Воробей"

2

Практическая работа: написание изложения с последующим редактированием текста

85

41. Словообразование глаголов

1

Упражнения учебника

86-87

42-43. Правописание суффиксов глаголов

2

Конспектирование материала (презентации учителя); лабораторная работа с орфограммами; составление лингвистического описания (рассуждения)

88

9

44.Сочинение по рассказу А.Гайдара

"Совесть"

1

Практическая работа: написание сочинения с последующим редактированием текста

89-91

45-47. Повторение изученного в разделе «Глагол»

3

Конспектирование теоретического материала

92-93

48-49. Контрольная работа по теме "Глагол" и её анализ

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий (по вариантам)

94

50. Анализ ошибок, допущенных уч-ся в сочинении и изложении

1

Работа над ошибками в контрольном диктанте; групповая работа (составление текста-рассуждения на лингвистическую тему)

95-97

Имя прилагательное

1-3. Понятие о прилагательном

3

Работа по вариантам

98

1

4. Описание природы. Зима.

1

Составление плана

текста описания природы)

с последующей взаимопроверкой; лабораторная работа с художественным текстом описания

99-101

5-7. Разряды прилагательных по значению

3

Самостоятельное заполнение таблицы «Разряды прилагательных» с использованием материалов учебника

102-103

8-9. Полные

и краткие прилагательные

2

Индивидуальная творческая работа по дидактическому материалу с использованием кратких прилагательных

П.100, упр.365, стр.138

104-105

10-11. Склонение полных прилагательных

2

Самостоятельная работа

П.101, упр.377, стр.142

106-107

12-13. Притяжательные прилагательные с суффиксом-ий-

2

Составление текста с притяжательными прилагательными; конкурс творческих работ;

П.102, упр.382, стр.144

108-109

14-15. Притяжательные прилагательные с суффиксами -ин- (- ын-), -ов-(-ев-)

2

Составление плана к сочинению-описанию картины А. Герасимова «После дождя» (с использованием существительных с не)

П.103, упр.387, стр.146

110

16.Изложение, близкое к тексту. «Снегири»

1

Написание изложения, близкого к тексту, с последующим выполнением грамматических заданий; групповая работа (редактирование текста)

П.104

111-112

17-18. Степени сравнения прилагательных

2

Анализ художественного текста с прилагательными в степени сравнения)

П. 104, упр.396, стр.149

П.104, упр.402, стр.151

113-114

19-20.Контрольная работа и её анализ

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий с последующей взаимопроверкой при консультативной помощи учителя

П.105

115

21.Словообразование имен прилагательных при помощи суффиксов

1

Работа над типичными ошибками в домашней работе

П.105, упр.407, стр.153

116

22.Описание помещения

1

Составление текста сочинения-описания помещения

П.10, упр.101

117-118

23-24. Правописание букв -н- и -нн- в суффиксах прилагательных

2

Лабораторная работа

П.105, упр.415, стр.155

119

25.Словообразование прилагательных с помощью суффиксов -к- и - ск-

1

Работа над типичными ошибками в домашней работе

П.105, упр.427, стр.158

120

26. Словообразование прилагательных с помощью приставок

1

Анализ текста со сложными именами прилагательными

П.106, упр.431, стр.159

121

27. Словообразование прилагательных с помощью сложения основ

1

Анализ текста со сложными именами прилагательными

П.107, упр.436, стр.161

122

4

28.Описание помещения

1

Составление текста сочинения-описания помещения

П.10

Сочинение

123-124

29-30.Повторим изученное в разделе " Имя прилагательное"

2

Выполнение составленных самостоятельных тестов

П.98-107, упр.449, стр.165; упр.455, стр.167

125-126

31-32. Контрольная работа и её анализ

2

Написание контрольной работы. Работа над ошибками; творческая работа (составление текста-рассуждения на лингвистическую тему

П.11

127

33.Описание одежды, костюма

1

Конспектирование материала презентации учителя; составление конспекта статьи учебника, конструирование текста-описания

П.11,упр.102

128

Имя числительное (28 ч)

1.Понятие

о числительном

1

Групповая работа по вариантам (анализ текста с именами числительными)

П.108. упр.458, стр.169

П.108, упр.461, стр.170

129-130

2-3. Простые, сложные и составные

числительные

2

Конспектирование материала презентации

П.109. упр.468, стр.173

131

4.Количественные числительные

1

Групповая практическая работа по вариантам

П.110-111, упр.478, стр.177

132

5.Склонение количественных числительных

1

Групповая практическая работа

П.110-111, упр.482, стр.179

П.110-111, упр.488, стр.181

133

6.Рассказ на основе картины с элементами описания

1

Выполнения задания с последующим редактированием текста

Сочинение

134-135

7-8.Собирательные числительные

2

Творческая работа (лингвистическая сказка )

П.113, упр.493, стр.183

136-137

9-10. Порядковые числительные

2

Составление алгоритма определения порядковых имен числительных

П.114, упр.505, стр.186

138-139

11-12. Дробные числительные

2

Составление памятки по теоретическим материалам

П.115, упр.516, стр.190

140

1

13.Описание книги

1

Практическая работа

П.14, 135

141-142

14-16.Повторим изученное в разделе «Имя числительное»

2

Комплексное повторение на основе дидактического материала учебника

Кластер

143-144

17-18.Контрольная работа и её анализ

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий с последующей взаимопроверкой при консультативной помощи учителя

П.108-115, упр.527, стр.192, упр.534, стр.194

145-146

Наречие.

Категория состояния.

1-2.Понятие о наречии

2

Самостоятельное составление алгоритма определения наречий по их морфологическим признакам выполнение тестовых заданий с последующей взаимопроверкой

П.116, упр.539, стр.197

147

3.Степени сравнения наречий

1

Самостоятельная творческая работа (составление текста объявления, объяснение орфограмм) с последующей самопроверкой

П.116, упр.539, стр.197

148

4.Словообразование наречий с помощью суффиксов

1

Составление публицистической статьи, тематических словариков

П.118, упр.556, стр.202

149

5.Правописание гласныхпосле шипящих на конце наречий.

Правописание -н- и -нн- в наречиях на -о-(-е-)

1

Составление памятки по теоретическим материалам учебника

П.118, упр.563, стр.205

150

1

6.Рассуждение в разных стилях

1

Составление алгоритма рассуждения в разных стилях речи с использованием теоретического материала учебника

П.14, упр.135

151

7. Написание О-А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-,С-, В-, НА-, ЗА-

1

Составление памятки по теоретическим материалам учебника

П.118, упр.569, стр.208

152-153

8-9.Дефис между частями слова в наречиях

2

Составление алгоритма определения наречий

по их морфологическим признакам); выполнение тестовых заданий

П.118, упр.576, стр.211

154-156

10-12. Образование наречий путем перехода слов из одной части речи в другую

3

Составление алгоритма определения наречий по их морфологическим признакам; выполнение тестовых заданий

П.118, упр.574, стр.210

157

13.Средства связи частей рассуждения

1

Составление алгоритма рассуждения в разных стилях речи с использованием теоретического материала учебника

158-159

14-15.Контрольный диктант и его анализ

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий

160

3

16.Рассуждение в разных стилях

1

Составление алгоритма рассуждения в разных стилях речи с использованием теоретического материала учебника

Сочинение

161-162

17-18. Категория состояния

2

Практическая работа: составление памятки

Т § 120. П, упр.602.

163

4

19.Как создавать киносценарий

1

Лабораторная работа

164-166

20-22.Повторим изученное в разделах «Наречие», «Категория состояния»

3

Работа с печатными тетрадями, составление текста от первого лица

П.116-120, упр.617, стр.224; упр.620, стр.225

167

23.Контрольная работа по теме «Наречие»

1

Выполнение тестовых заданий

168

24.Анализ контрольной работы

1

Выполнение тестовых заданий с последующей взаимопроверкой

П.121-122

169-170

Местоимение

1-2.Понятие о местоимении

2

Кластер

П. 121-122, упр.625, стр.228

171

3.Местоимение и другие части речи

1

Работа с тестами по алгоритму выполнения лингвистического задания; работа в парах с дидактическим материалом, материалом

172

4.Личные местоимения

1

Творческая работа: (лингвистическая

сказка, загадка, повествование, рассказ с личными местоимениями); самостоятельное составление памятки

П.123, упр.633, стр.232

173

5.Личныеместоимения

1

Творческая работа по вариантам (план к рассуждению); самостоятельное редактирование текста рассуждения на лингвистическую тему

П.123,

174

6.Притяжательные местоимения

1

Работа с печатными тетрадями

П.125, упр.642, стр.237

175

7.Притяжательные местоимения

1

Самостоятельная работа по материалу учебника (составление текста-рассуждения на лингвистическую тему)

П. 125, упр.649, стр.240

176

8.Возвратное местоимение

1

Творческая работа (составление волшебного рассказа по рисункам)

П.124, упр.654, стр.242

177

9.Вопросительные местоимения

1

Составление памятки

П.126, упр.659, стр.243

178

10.Относительные местоимения

1

Составление памятки

П.127, упр.666, стр.246

179

11. Неопределенные местоимения

1

Самостоятельное составление лингвистического рассуждения по теме урока

П.128, упр.673, стр.248

180

12.Неопределенные местоимения

1

Комплексный анализ текста с неопределенными местоимениями

П.128

181

13.Отрицательные местоимения

1

Конструирование словосочетаний и предложений

с отрицательными местоимениями); практическая работа

с дидактическим материалом и учебником; творческая работа (составление лингвистического рассказа, загадки, сказки, рассуждения)

П.129, упр.679, стр.251

182

14.Отрицательные местоимения

1

Конструирование словосочетаний и предложений

с отрицательными местоимениями);

практическая работа в парах

творческая работа

П.129, упр.684, стр.252

183

15. Отрицательные местоимения

1

Конспектирование материала презентации учителя

П.129

184

16. Самостоятельная работа по теме «Местоимение»

1

Выполнение тестовых заданий с последующей взаимопроверкой при консультативной помощи учителя

П.130

185

17. Определительные местоимения

1

Тест

П.130. упр.690. стр.254

186

18. Указательные местоимения

1

Самостоятельная работа

упр.694, стр.255

187

19. Морфологические средства связи предложений в тексте

1

Конспектирование материала презентации

П.15, упр.153, стр.117

188-190

20-22. Повторим изученное в разделе» Местоимение»

3

(Работа по учебнику (составление текста от первого лица)

П.121-131, упр.701, стр.258, упр.707, стр.260

191

23. Контрольная работа по теме »Местоимение»

1

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий

Кластер

192

24. Анализ контрольной работы

1

Работа над ошибками в диктанте, конструирование предложений

П.121-131

193-194

25-26. Сочинение по картине

2

Составление плана к сочинению-описанию картины); коллективная работа (составление текста описания с местоимениями

195

Повторим изученное в 6 классе

1.Повторение изученного

в 6 классе. Части речи

1

Анализ ошибок, допущенных в домашнем задании

196

2.Повторение изученного

в 6 классе. Имя существительное

1

Составление плана текста лингвистического повествования

197

3.Правописание гласных в окончаниях и суффиксах существительных

1

Составление памятки по теме урока

198

4.Правописание гласных в окончаниях и суффиксах глаголов

1

Самостоятельная работа с тестами; анализ текста

199

5.Правописание имен прилагательных

1

Анализ ошибок, допущенных в домашней работе, самостоятельная работа с печатными тетрадями

200

6.Правописание числительных

1

Компрессия текста с последующей самопроверкой

201

7.Правописание наречий

1

Анализ текста, самостоятельная работа с дидактическим материалом

202

8.Правописание местоимений

1

Практическая работа в парах

203-204

9-10.Итоговый контроль

2

Написание контрольного диктанта и выполнение грамматических заданий

205

11.Анализ контрольной работы

1

Конспектирование материала презентации

206-207

12-13.Повторение изученного в 6 классе.

Текст, его признаки

2

Составление по теме «Морфологические средства связи предложений в тексте

208-210

Резерв

3