7


  • Учителю
  • Конспект урока по литературному чтению

Конспект урока по литературному чтению

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала









Конспект по литературному чтению

Класс: 3

Учитель: Шнар Ольга Евгеньевна

Тема: О. Полонский «Муравьиной царство».

Оборудование: компьютер, колонки, проектор, презентация, учебник

Цель: познакомить с творчеством О.Полонского; учить сравнивать художественный и научно- популярный текст; работать с текстом (определять тему, основную мысль).

Задачи:

Метапредметные:

Личностные:

- формирование уважительного отношения к иному мнению;

Регулятивные:

- осознание значимости чтения для личного развития;

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

Познавательные:

- использование разных видов чтения (смысловое, выборочное, поисковое);

-ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела;

Коммуникативные:

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

- отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета.



























Здравствуйте ребята !Присаживайтесь!

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке.

Глазки шире открываем,

Слушаем и запоминаем.

Ни минуты не теряем.

Здороваются с учителем. Присаживаются.

Речевая разминка



Ребята, посмотрите на экран и подберите к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное по значению в правой.

Левая колонка:

Держать ухо востро

Сидеть сложа руки

От рук отбиться

Во вся Ивановскую (кричать)

На чужой шее сидеть

Лясы точить

Правая колонка:

Держать язык за зубами

Воды в рот набрать

Ворон считать

Своим горбом жить

Не покладая рук

В руки взять



Ребята, вы верно подобрали противоположные слова, молодцы!

Повторяют за учителем речевую разминку.







Актуализация знаний

Ребята, давайте с вами вспомним, какая была у вас тема прошлого урока?



Отвечают на вопросы учителя.

















Постановка целей урока.

Ребята, тему нашего урока я предлагаю вам попробовать отгадать самим. Для этого посмотрите на экран, на нем у меня написаны слова, но только не понятно, что это за слова. Поменяйте буквы местами и составьте слова:

оуМьврнеои (Муравьиное.)

аБбчоак (Бабочка.)

уарейМв (Муравей.)

старЦов (Царство.)

Молодцы, все слова вы составили верно, теперь попробуйте по эти м словам определить тему нашего урока.

И тема нашего урока, звучит так: О. Полонский «Муравьиное царство».

Слушают, составляют слова





Муравьиное

Бабочка

Муравей

Царство





Слушают

Физминутка.

Давайте передохнем немного и выполним физминутку (включаю видео)

Выполняют физминутку

Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся еще с одним известным писателем и его произведением. Яков Полонский родился в Рязани в семье обыкновенного мелкого чиновника. Образование он получал в гимназии, находящейся недалеко от дома. (на экране вывожу портрет писателя). Замечательные стихи, простая рифма и прекрасные картины нарисованы Яковом Полонским в его стихотворениях.

Ребята, сейчас я вам прочитаю небольшой текст, внимательно его послушайте и скажите мне, о чем говорится в этом тексте?

Хочешь пойти со мной в гости в один большой и красивый дом, где живет огромная дружная семья. Ты, наверное, не раз видел этот дом, когда летом гулял по лесу. Под ветками деревьев стоит высокий холмик из веточек и сосновых иголок, а из него во все стороны деловито выбегают маленькие юркие обитатели, а другие возвращаются, неся на себе тяжелую добычу… Угадал, что это за дом? Ну, конечно же, это МУРАВЕЙНИК!





Сегодня мы познакомимся с вами с эти текстом. Давайте откроем учебник на странице 115 и прочитаем название произведения («Муравьиной царство»). Ребята, рассмотрите иллюстрации к тексту. Предположите, о чем будет это произведение?

Читать рассказ будем по предложению, начиная с первой парты, так что, ребята, все внимательно следим и ведем пальчиком, после прочтения нам надо будет ответить на вопросы, для этого надо хорошо знать текст рассказа. (Читают произведение «Муравьиное царство»).

Ребята, понравился ли вам текст?

Что вы узнали о муравьях?

Найдите в тексте опорные слова и выражения.

С их помощью попробуйте составить краткий рассказ о муравьях.









Что объединяет эти произведения? ( они о муравьях)

- Что их различает? (один - худож-е произведение, Другой - можно отнести к научно - познавательному тексту и поместить в энциклопедию.)

Ребята, ответьте мне вопрос, какой это тип текста?

Теперь давайте сравним с вами два произведения о муравьях - В. Бианки и О. Полонского. Какой из них можно отнести к научно - познавательному и поместить в энциклопедию? Почему?

Посмотрите на экран у меня на нем таблица, давайте ее с вами заполним.Критерии

В. Бианки «Приключения Муравьишки»

О. Полонский «Муравьиной царство»

Жанр

Художественный рассказ

Научно - позновательный рассказ

Тема

О муравье

О муравьях

Основная мысль

Испытания Муравьишки

Жизнь муравьев











Слушают























Слушают





















муравейник

























Читают рассказ



















Отвечают на вопросы





( они о муравьях





1 произведение художественное, 2 произведение научно - познавательное;

Научно - познавательный тип



Рефлексия

-А сейчас оцените свою работу на уроке.

закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока:



Конспект урока по литературному чтению







Оценивают свою работу

Подведение итогов

Ребята, что вы узнали сегодня нового на уроке?

С автором, какого произведения мы познакомились?

Как называется текс, который мы читали?

Чем вам понравился на урок?

Отвечают на вопросы

Домашнее задание

Найти интересную информацию о жизни муравьев в научно - познавательной литературе. Составить рассказ о встрече Муравьишки и Стрекозы.

Записывают дневники.











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал