Учителю
Материалы по русскому языку Подготовка к ВПР

Материалы по русскому языку Подготовка к ВПР

Автор публикации: Феськова А.А.

Дата публикации: 29.04.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Часть 2.1.Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Августовский, береста, пихта, столяр, фонетика, торты, красивее, творог. Мармелад, пропасть, лыжня, фиолетовый, капризничать, почерк, диспансер, заржаветь, околесица, современный, чистильщик, импорт, медикаменты.

2.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твердые. Выпиши это слово.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Ответ. ____________________________________________________________

3.Прочитай рассказ и выполни задание.

СОЙКИНА УДОЧКА

1.В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду. 2.Дом у него небольшой, рубленый. 3. Вблизи за рекой березовая роща. 4.Дни стояли сухие, морозные, без ветра. 5.С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. 6.Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенек поправить крепления. 7.Сижу и разглядываю свежие следы. 8.Тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

9.Вдруг над головой кто-то мяукнул. 10.Откуда кот взялся? 11.Неужели плут Тишка за мной увязался? 12.Быть того не может! 13.Когда из дому выходил, он на печке дремал.

14.А вверху снова - «мяу!» 15.Затем скворец засвистел. 16.Ну и чудеса!17. Ведь скворцы давно на юг улетели. 18.Потом желтокрылая иволга прокричала. 19.Сперва я растерялся. 20.Уж больно диковинно звучал в конце декабря ее приглушенный летний разлив. 21.Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. 22.И вдруг вижу, что на березе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» 23.Я покачал головой. 24.Вроде не первый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

(По А, Баркову)

Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ. __________________________________________________________

_______________________________________________________________

Выпиши из текста 6-е предложение.

Ответ. ___________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

1) Подчеркни в нём главные члены.

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

4.Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ. _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5.На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ. 1.____________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________________

6.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.