- Учителю
- Урок игра Поединок на тему Односоставные предложения
Урок игра Поединок на тему Односоставные предложения
Государственное коммунальное учреждение
«Общая средняя школа № 112»
Открытый урок по русскому языку в 11 классе
Тема урока: «Односоставные предложения»
Урок - игра «Поединок»
</ Преподаватель: Маменов Ж.
Мактаральский район
п. Асыката 2015г.
Урок - игра «Поединок»
Цели и задачи урока:
1 Закрепление темы «Односоставные предложения»
2 Развитие речи, привитие навыков употребления односоставных предложений в речи
3 Развитие творческих навыков учащихся на уроке
4 Адаптация учащихся к сложным вариативным ситуациям
5 Привитие навыков оперативного анализа сложных ситуаций на уроке
Ход урока
I Организационный момент
-
Разделить учащихся на 2 группы: команда «Феномены» и команда «Лидеры XXI века»
-
Объяснить правила игры «Поединок», последовательность туров и критерии оценивания команд участников в каждом из туров.
II Игра «Поединок»
I тур - «Блиц»
назовите односоставное предложение
Вопросы I команде:
-
Пахнет весной
-
Весна
-
Идём домой
-
Приедут завтра
-
Цыплят по осени считают
-
Дом с верандой
-
Люблю грозу в начале мая
-
Вечереет
-
К нам приехали
-
Хочешь позвонить?
-
Надо позвонить
-
Иду звонить
-
Поедут на море
-
Чёрное море
-
Готовимся выступать
-
Вижу горы
-
Нам хочется спать
-
Сегодня нет никого
-
Приезжайте летом
-
Семь раз отмерь, один раз отрежь
-
Сегодня тепло
-
Украли коня
-
Светает
-
Берегите матерей
-
Надо встречать гостей
-
Мне не хватает тебя
-
Уехали в город
-
Когда приедете?
-
Тихая ночь
-
Зачем уезжаете?
Вопросы II команде:
-
Тихое утро
-
Где-то поют
-
Хочу позвонить
-
Не рой яму другому, сам в нее попадешь
-
Темнеет
-
Сидите тихо
-
Кому не спиться?
-
Не узнаю никого
-
Приду сегодня
-
Уходят на север
-
Без труда не вынешь и рыбку из пруда
-
Гром и молния
-
Нет на свете правды
-
Вазу поставили на стол
-
Вечерняя заря
-
Поужинаем вместе
-
Сижу за партой
-
Нужно подготовиться
-
Думаем о будущем
-
Мне очень повезло
-
Передают по радио
-
Не надо переживать
-
На улице жарко
-
Разбираем предложение
-
Надеются на чудо
-
Верю в победу
-
Мне нравится петь
-
Глубокая ночь
-
Снежная вершина
-
Приглашаем на вечер
Члены команды в течение 3- минут поочередно отвечают на вопросы. За который ответ участник получает 1 балл. Если ответ не верный , то на него должен ответить следующий участник команды. Каждый участник работает на себя и на команду : он зарабатывает очки для себя, но все набранные баллы суммируются и получаются командные баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, побеждает.
II тур «Теория»
Вопросы I команде:
-
Какие предложения называются двусоставными?
-
В каких предложениях используются безличные глаголы?
-
Пример назывного предложения.
-
Какими глаголами выражены сказуемые в определенно личных предложениях?
-
Пример безличного предложения.
-
Какой главный член есть в назывных предложениях?
-
Какими глаголами выражаются сказуемые неопределенно личных предложениях?
-
Какие предложения состоят из пословиц поговорок?
-
Пример обобщенно личного предложения
-
В каких предложениях употребляются слова категорий состояния?
-
Пример неопределенно личного предложения?
-
Какими глаголами выражено сказуемые в неопределенно личных предложениях?
-
В каких предложениях сказуемые выражаются словом «НЕТ»
-
Пример определенно личного предложения?
-
Пример безличного предложения?
Вопросы II команде:
-
В каких предложениях нет сказуемых?
-
Пример неопределенно личных предложений.
-
В каких односоставных предложениях главный член выражен существительным в И.п.?
-
В каких предложениях нет и не может быть подлежащего.
-
Пример назывного предложения.
-
В каких односоставных предложениях сказуемое выражается глаголами I и II
л.ед. и мн.ч.наст. буд. времени.
7) Чем отличаются односоставные предложения и двусоставные предложения?
8) Пример безличного предложения.
9) В каких односоставных предложениях сказуемые выражаются глаголами III л.мн.ч.
10) Пример двусоставного предложения?
11) В каких предложениях есть обобщенное лицо?
12) Какого главного члена пр-е нет в безличных пр-ех?
13) В каких предложениях есть сказуемое и подлежащее?
14) Пример безличного предложения?
15) пример назывного предложения?
В этом туре идет групповая работа. Команды должны ответить на 15 теоретических вопросов по теме «Односоставные предложения». Побеждает команда, отвечавшая на большее количество вопросов. Каждый из участников приплюсовывает себе в копилку баллы, набранные вместе с командой.
III тур - «Творчество»
Каждой из команд дается по 1- двусоставному предложения.
В течение 3- минут команда должна составить, немного изменить их, по 5 односоставных предложений.
За каждое правильно составленное предложение команде начисляется 3 балла. (Всего 15)
Предложение 1- команде: Люди один раз отмеряют, но один раз отрезают.
Предложение 2- команде : Без труда мы не можем вынуть и рыбки из пруда.
III Заключение
В конце урока подводятся итоги, определяется победитель, подсчитываются баллы участников.
Шкала оценок
17 - 19 б. - «5»
13 - 16 б. - «4»
9 - 12 б. - «3»
Команда - победительница в качестве приза зарабатывает 5 бонусных баллов, которые может разделить, по своему усмотрению, среди участников команды. У каждого участников есть свой оценочный лист.
Оценочный лист Ахметова Сакена
-
К примеру, возьмем оценочный лист Ахметова Сакена. У него 16 баллов, что соответствует оценке «4», но если его команда победила, то из 5 бонусных баллов он может взять 1 балл, и тогда у него будет 17 баллов, что соответствует оценке «5».
IV Рефлексия
В самом конце урока ученики делятся своими впечатлениями об уроке.