Урок по русскому языку на тему 'Предложения с прямой речью. Диалог.

Класс: 5

Тема: Предложения с прямой речью. Диалог.

Цель: познакомить учащихся с понятиями "прямая речь", "слова автора", диалог"; формировать умения составлять диалог, предложения с прямой речью;

развивать умения выразительно читать предложения с прямой речью, правильно расставлять знаки препинания;

воспитывать бережное отношение к русскому языку.

Тип урока: комбинированный

Средства обучения: учебник, компьютер, презентация.

Методы обучения:

словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.

Ход урока

1. Организационный момент

Минутка приятных воспоминаний.

- Предлагаю вам закрыть глаза, вспомнить о чём-то хорошем и улыбнуться.

- Каждый из нас, улыбнувшись, вызвал в себе добрые чувства, передал частичку своей доброй энергии окружающим и тем самым сделал мир чуточку добрее. Да и в любом деле главное доброе начало.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Актуализация опорных знаний

Перестройте предложения в сложные.

Подул ветер и поднял пыль на дороге. (Подул ветер, и поднялась пыль на дороге.)

Струя подхватывает листок и долго кружит. (Листва подхватывает листок, и он долго кружит)

Сделайте синтаксический и пунктуационный разбор предложения.

1 2

[На дудочке играл мальчик] , а [девочка сидела рядом с ним и слушала].

(Предложение повеств., невокл., сложное, ССП, [ _ __ , а_ __ и __]

3. Этап мотивации учеников к получению новых знаний.

Ребята, как вы считаете, зачем надо учиться? Задайте, пожалуйста, себе этот вопрос и честно ответьте, для чего каждый из вас учиться, зачем это вам нужно. Дети отвечают.Вот видите, сколько вариантов ответов здесь мы с вами услышали. А ведь и правда, учиться надо для того, чтобы все знать, чтобы научиться самому решать различного рода задачи, чтобы бать полезным людям.

Максим Горький писал: «Обогащайте себя знаниями русского языка, читайте больше».

4. Изучение нового материала

Ребята, а что такое прямая речь? (учащиеся высказывают свое мнение).

А давайте проверим , откройте учебник на стр. 94, 95 (читают правило).

Самостоятельная работа.

Расставьте знаки препинания

Шепчут тонкие осинки

В темных зарослях лесных:

"Приходите к нам с корзинкой

После дождиков грибных!"

А: "П!"

Упражнение 324.

Спиши, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Объясни знаки препинания при прямой речи с помощью схемы.

1. На...пись на старом латинском языке гласит мужчины моей страны умны, верны и трудолюбивы; жен...щины - чес...ны, добры и приветливы. 2. Скромная Эрна думала про себя это очень хорошо, что судьба привела меня в это царство. 3. В диких горах на северо-востоке увидиш... синюю зв...зду; она будет тебе св...тить всю жизнь сказал Шарлю великий французский предсказатель.

Найди однородные члены предложения. Объясни знаки препинания между ними.

А сейчас ребята открываем учебник на стр. 97. Давайте посмотрим что же такое диалог.

Диалог - это разговор двух или нескольких лиц.

Диалог состоит из реплик - слов каждого лица.

Упражнение 342.

Прочитай. Докажи, что это диалог.

Поезд тронулся.

- До свидания, бабушка!

- Маму целуй.

(Ю.В. Сотник)

Объясни знаки препинания при обращении.

Каждая реплика диалога пишется с новой строки. Перед ней ставится тире.

Если реплика сопровождается словами автора, то ставятся те же знаки препинания, что и в предложениях с прямой речью, но без кавычек.

Упражнение 347.

Составь диалог "В библиотеке". Помни о трех важных в диалоге вопросах: Кто говорит? Где? С какой целью?

Ситуация. Ты в библиотеке. Ты не знаешь, как найти нужную книгу. Сначала ты обращаешься к другу (подруге), затем к библиотекарю.

5. Инструктаж о домашнем задании.

стр. 97, упражнение 399; стр. 98, упр. 344.

6. Подведение итогов. Выставление оценок.

1. Что такое прямая речь?

2. Предложения с прямой речью состоят из двух частей. Назовите их.

3. Какой знак препинания ставится после слов автора перед прямой речью?

4. Продолжите. Диалог - это ...

5. Из чего состоит диалог?

6. Что ставится перед каждой репликой диалога.