- Учителю
- Разработка урока на тему: 'В деревне' (4 класс)
Разработка урока на тему: 'В деревне' (4 класс)
Предмет: Русский язык. Класс 3 «Б»
Тема урока:
В деревне
Цели урока:
-
обобщить и систематизировать материал по теме «Скоро лето»;
-
продолжить работу по формированию навыка грамотного письма.
Ожидаемые результаты:
Умение самостоятельно исценировать, пересказывать прочитанное.
Привить навык самооценки и взаимоценки .
Необходимые ресурсы:
Стикеры, смайлики, листы и необходимые карандаши, фломастеры для постера.
Методы:
Стратегия «Мозговой штурм», групповая работа. Рефлексия.
Этапы урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Оценивание
Ресурсы, оборудование, обстановка в классе
І.Организацион
ный момент
3 минуты
1.Приветствие
2.Подготовка к уроку
3.Объединение в группы
Ученики объединяются в группы методом мозаики.
Картинки, ватман,
қарандаши, т.д.
2 минуты
Класс делим на 3 группы:
1. Простаквашино
2. Птичий двор
3. Фруктовый сад
Создание групп:
1. Лидер
2.Секундомер
ІІ.Проверка домашнего задания
5 минута
Мозговой штурм. Определяем дни недели. Сегодня - понедельник. Вчера - воскресенье. Завтра - вторник и т. д.
1-группа пересказывает текст «Петушок»
2-группа пишет письмо по памяти «Юрта»
3-группа Отгадывает загадку и делит на слоги.
Критерии оценивания домашнего задания
-
Передача основной
мысли текста.
-
Умение делить слова на слоги.
-
Грамотное написание слов.
Лист оценивания
ІІІ.Новая тема:
5 минуты
1.Разделить текст на части по 3 предложения
Читать текст по частям (метод Джиксо).
Защита постеров
10 минут
Раздача группам необходимых ресурсов для создания постера.
Работа над постером.
Критерии оценивания нового урока
1. Озаглавление текста
2. Эстетическое оформление
3.Грамотное описание постера
Лист оценивания
Разминка
3 минуты
Разминка «Урожай собирай»
Выполнение движений под песню, имитация сбора урожая.
Словарная работа
5 минуты
Знакомство с новыми словосочетаниями:
Приехали отдыхать
Ухаживать за птицей
На берегу речки
Перевод и объяснение смысла
Плакат с новыми словами
Закрепление
7минуты
Дидактическая игра
Ребята распределяют фрукты и овощи по родам.
Лист оценивания
Домашнее задание
1 минута
Упражнение 3. Составить предложения со словами.
Упражнение 7. Выучить считалку.
Оценка
2 минуты
Самооценка
Рефлексия
2 минуты
Раздаем ученикам картины с изображением мальчиков и девочек
Ученики подрисовывают улыбки и сдают картинки
картинки
Оценочный лист
Название группы ________________________
Лидер группы _________________________
Секундомер ____________________________
№
Ф.И. ученика
Домашнее задание
Мозговой штурм
Создание постера
Дидактическая игра
Распределение слов по родам
Итоговая оценка
1
2
3
4
5
Оценочный лист
Название группы ______________________
Лидер группы_________________________
Секундомер __________________________
№
Ф.И. ученика
Домашнее задание
Мозговой штурм
Создание постера
Дидактическая игра
Распределение слов по родам
Итоговая оценка
1
2
3
4
5
Летом мы приехали отдыхать к дяде и тете в деревню. До деревни мы ехали по железной дороге. Утром дядя отвез нас на машине к бабушке.
Домик бабушки стоял на берегу маленькой речки. По речке плавали гуси и утки. Мы помогали бабушке ухаживать за птицей.
Днем работали в саду и огороде. Часто мы с бабушкой ходили в лес за грибами и ягодами. Хорошо отдыхать летом в деревне!
Приехали отдыхать
Ухаживать за птицей
На берегу речки
Критерии оценивания домашнего задания
1. Передача основной мысли.
2. Умение перевоплощаться - актерское мастерство.
3. Умение грамотно излагать текст.
Критерии оценивания нового урока
1. Передача основной темы текста.
2. Эстетическое оформление.
3. Грамотное описание постера.