Разработка урока по теме 'Имя прилагательное как часть речи' 5 класс

1 задание.

• Прочитайте два текста и сравните

• О чем первый текст? А второй?

• Какое описание отличается большей полнотой?

• Укажите слова, с помощью которых описание стало более точным?

• С какой целью используются имена прилагательные?

Солнце еще не всходило, но половина неба уже была залита светом. Река лежала, точно зеркало, в раме лугов. Морщины слегка бороздили ее поверхность.

Солнце еще не всходило, но половина неба уже была залита бледным розовым светом. Прозрачная и спокойная река лежала, точно громадное зеркало, в зеленой раме влажных лугов. Легкие розовые морщины слегка бороздили ее гладкую поверхность.

1 задание.

• Прочитайте два текста и сравните

• О чем первый текст? А второй?

• Какое описание отличается большей полнотой?

• Укажите слова, с помощью которых описание стало более точным?

• С какой целью используются имена прилагательные?

Живет у нас в лесу птица. Это птица с пестринками, а на затылке у нее перышки. У птицы клюв.

Живет у нас в лесу птица. Это черная птица с белыми пестринками, а на затылке у нее яркие красные перышки. У птицы сильный, прямой, острый клюв.

1 задание.

• Прочитайте два текста и сравните

• О чем первый текст? А второй?

• Какое описание отличается большей полнотой?

• Укажите слова, с помощью которых описание стало более точным?

• С какой целью используются имена прилагательные?

Я открыл для себя под Москвой землю - Мещёру. Открыл я ее случайно, рассматривая клочок карты. На этой карте было все: леса, озера, речки…

Я открыл для себя под Москвой заповедную землю - Мещёру. Открыл я ее случайно, рассматривая клочок карты. На этой карте было все: глухие леса, глубокие озера, извилистые лесные речки…

1. задание.

• Прочитайте два текста и сравните

• О чем первый текст? А второй?

• Какое описание отличается большей полнотой?

• Укажите слова, с помощью которых описание стало более точным?

• С какой целью используются имена прилагательные?

Солнце только что поднялось из-за верхушек бора. Осветило болото. Оно поросло березняком. Вся земля покрыта мхом, а на бугорке заросли черники.

Солнце только что поднялось из-за верхушек огромного соснового бора. Осветило просторное моховое болото. Оно поросло частым березняком. Вся земля покрыта мягким зеленым мхом, а на бугорке целые заросли спелой черники.

2 задание.

• Прочитайте выразительно.

• Какую картину природы вы себе представляете?

• Использование каких слов помогает создать поэту яркую картину? В каком значении используются имена прилагательные?

• Это ЭПИТЕТЫ. Выпишите эпитеты с существительными, от которых они зависят?

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

2 задание.

• Прочитайте выразительно.

• Какую картину природы вы себе представляете?

• Использование каких слов помогает создать поэту яркую картину? В каком значении используются имена прилагательные?

• Это ЭПИТЕТЫ. Выпишите эпитеты с существительными, от которых они зависят?

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как дети сиротливые,

Прижались у окна.

2 задание.

• Прочитайте выразительно.

• Какую картину природы вы себе представляете?

• Использование каких слов помогает создать поэту яркую картину? В каком значении используются имена прилагательные?

• Это ЭПИТЕТЫ. Выпишите эпитеты с существительными, от которых они зависят?

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся пополотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

2 задание.

• Прочитайте выразительно.

• Какую картину природы вы себе представляете?

• Использование каких слов помогает создать поэту яркую картину? В каком значении используются имена прилагательные?

• Это ЭПИТЕТЫ. Выпишите эпитеты с существительными, от которых они зависят?

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

3 задание

• Подчеркните в карточке словосочетания, в которых имена прилагательные употребляются в переносном значении.

• Составьте с одним таким словосочетанием предложение.

Собачий лай, собачий холод, медвежья услуга, медвежья шкура, куриный суп, куриные мозги.

3 задание

• Подчеркните в карточке словосочетания, в которых имена прилагательные употребляются в переносном значении.

• Составьте с одним таким словосочетанием предложение.

Золотое кольцо, золотой характер, стальная проволока, стальные нервы, воздушная походка, воздушная струя.

3 задание

• Подчеркните в карточке словосочетания, в которых имена прилагательные употребляются в переносном значении.

• Составьте с одним таким словосочетанием предложение.

Горячий привет, горячий суп, железное ведро, железное здоровье, легкая ткань, легкий мороз.

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

Вечер ….. в небе ……

Звезды …. зажег.

Ветки сыплет ….. иней

На ……….снежок.

За ветвями дом синеет,

Крытый …….. ватой.

Тени ходят по стене

Сеткой ………… .

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

(…………..) тени лежат на сугробах. Вот с вершины (…………) дерева упала (…………………..) пылью и рассыпалась (………………..) шапка. С (………………) свистом прилетели, закачались на шишках (……………….) клесты. (………………….) платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на (…………………….) вершину и пустил (……………) трель (………………..) барабанщик-дятел.

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

В (………………..) тумане встает (…………….,………………) солнце. Спит (……………………..) лес. Кажется, все живое замерло от этой (………….) стужи - ни звука, только изредка потрескивают от(…………….) мороза (……………….) деревья.

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

В (……………..) травах (……………..) тропинка

Пересекает (……………..) шоссе,

За ним она спускается в низинку,

Купается в (………………….. )росе.

Потом идет по (……………..) болоту

Среди осоки, камышей, травы -

И вдруг выводит словно бы к восходу

Упавшей с неба (…………..) высоты..еба ()одит словно бы к восходу

ется в (), сел на ()здоровье, , куриные мозги.

Индивидуальное задание.

Многие грамматические термины пришли к нам из других языков. Прилагательное не является исключением. Дословный перевод с греческого «ЭПИТЕТ». Мы уже встречались с этим термином на литературе. Да и в латинском означает «нечто подкинутое, прибавленное, приложенное»