Технологическая карта урока русского языка на тему Суффиксы -чик, -щик (6 класс)

Технологическая карта.

Класс: 6 «А»

Предмет: русский язык

Авторы УМК: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и др.

Учитель: Налетова Г.Н.

Тема: «Правописание суффиксов -чик, -щик.»

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цель урока: изучение правила правописания букв ч и щ в суффиксах -чик, -щик

Задачи урока:

познакомить со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик;

научиться применять изученное правило на практике;

графически обозначать условия выбора орфограммы;

употреблять слова с изученной орфограммой в речи.

Планируемый результат обучения:

Личностные: развитие способностей к самооценке на основе критерия успешности собственной учебной деятельности

Предметные: знакомство с правописанием суффиксов -чик, -щик, умение правильно писать суффиксы -чик, -щик

Метапредметные: развитие способностей работать с информацией, представленной в разных источниках; умения оценивать успешность коммуникации

Ресурсы: учебник, ноутбук, проектор, презентация к уроку.Л: внимание, самооценка готовности к уроку.

Р: самоконтроль.

К: согласованность действий с одноклассниками, планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками.

2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Предлагает составить слово по первым буквам в словах, изображенных на рисунках.

Что такое суффикс?

Обращает внимание на материал для наблюдений в учебнике.

Можно ли по произношению определить выбор букв ч и щ в суффиксе -чик -щик? Почему?

Цель урока: изучение правила правописания букв ч и щ в суффиксах -чик, -щик

Рассматривают рисунки и получают слово «суффикс».

Дают определение: суффикс - значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.

Проводят наблюдение и делают вывод о цели урока.

П: воспроизведение ранее усвоенных знаний.

Л: самоопределение.

Р: прогнозирование, целеполагание.

3.Актуализация знаний

Что обозначает суффикс -чик -щик?

Отвечают на вопрос учителя.

Суффикс -чик-щик обозначает человека по профессии

Р: контроль.

П: сравнение, умение делать выводы.

К: учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками

4. Первичное усвоение новых знаний

После каких согласных пишется суффикс -чик -щик?

Предлагает учащимся сформулировать правило о правописании суффикса -чик- щик

Знакомит с приемом для запоминания правила.

Отвечают на вопрос учителя.

Пишется после согласных: д,т,з,с,ж

Формулируют правило, проверяют вывод по учебнику

П: умение извлекать информацию, представленную в учебнике, строить суждение.

Л: умение удерживать учебную задачу

5. Первичная проверка понимания

Из упр. 293 выписать слова:

1в. - с суффиксом -чик.

2в. - с суффиксом -щик

Выполняют задание по вариантам.

Сверяют с эталоном

П: постановка и решение проблемы.

К: учебное сотрудничество с учителем и однокласниками

6. Первичное закрепление

По лексическому значению определить слово, обозначающее человека по профессии и по роду деятельности, записать слово в кроссворд

Разгадывают кроссворд, работая в парах

К: игра, работа в парах.

Р: контроль.

П: представление информации в виде кроссворда

7. Информация о домашнем задании

Информация и инструктаж по выполнению домашнего задания разного уровня сложности по выбору:

Упр.296 (графически обозначить орфограмму)

Упр.297 (распределить слова по видам орфограмм)

Записывают домашнее задание

П: дифференцированные задания

8. Рефлексия

Подводит обучающихся к рефлексии.

Довольны ли вы своей работой на уроке?

Чем урок был для вас полезен?

Какое задание понравилось больше других?

Заполняют оценочные листы

П: контроль и оценка результата деятельности.

Л: самооценка