Литературная композиция «ТЫ ЖИВЁШЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

МОУ «КРЫМСКАЯ ШКОЛА»

КЛАССНЫЙ ЧАС

«ТЫ ЖИВЁШЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ»

7 КЛАСС

Составила и провела:

классный руководитель Аблитарова Л.Э.

Джанкойский район - 2015 г.

КЛАССНЫЙ ЧАС, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ ИНВАЛИДА

Тема: «Ты живёшь среди людей»

Цели: познакомить учащихся с моральными ценностями человека; учить проявлять чуткость, милосердие и сочувствие к людям; определять нормы морального Кодекса человека и воспитывать необходимость толерантного отношения к другим людям.

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Оборудование: мультимедийная презентация, высказывания о моральных ценностях, иллюстрации, плакаты.

Ход классного часа

1. Организационный момент

2. Объявление темы и целей

3. Основная часть

1. Вступительное слово классного руководителя

Жизнь человека многогранна, поэтому человек и осмысливает сам факт существования, рождения своей деятельности и общения. Для чего человек рождается: нужно ли придерживаться моральных ценностей, если ты живёшь всего один раз на земле? Об этом мы будем говорить сегодня на классном часе.

4. Литературная композиция. Выступление учеников.

1. Ведущий: Мы все торопимся куда - то,

Мы от самих себя бежим.

В нас равнодушие микробы

В нас безразличия черты

А ну - ка, оглянись, попробуй,-

Уже ль совсем безгрешен ты?

Каким бы не был занят делом

Чужой беды не обходи

Мы все - земли родимой дети,

Мы все - народ. Одна семья,

И ты и я, на белом свете

Живём не только для себя

Ещё живём для тех, кто рядом,

Об этом забывать не надо,

Об этом забывать нельзя,

Добром лишь держится земля.

2. Ведущий: Ценность человеческой жизни измеряется тем, что человек сделал полезного для людей и общества, какой он оставил после себя след. Великие люди много и упорно работали над собой, закаляли волю, выковывали характер. Сегодня мы будем говорить о людях сильной воли, но ограниченных в физических возможностях.

Ведь вы не боитесь, вы стесняетесь,

Вам ведь не страшно, вам - стыдно.

Стыдно защитить слабого, мнение иметь совестно,

Неудобно с подлецом ссорится.

Вы живёте, вы извиваетесь - улыбаетесь печально и пустошно…

Удобные со стыда сгорающие,

Люди - людишки

Человечки…

3. Ведущий: Каждый твой поступок отражается на окружающих тебя людях,

Сострадания. Все ли ценят это качество? Как важно оно сегодня для воспитания в человеке человеческого.

Сострадания - это бескорыстная забота о других, доброта, готовность всегда придти на помощь ближнему. Жестокосердие было всегда противно человеческой природе.

Если, друг взгрустнется,

Ты не дуйся не сердись:

Всё с годами пронесется

Улыбнись и разгрустись.

И чтоб после себя не корить

В том, что делал кому - то больно,-

Лучше добрым на свете быть

Злого в мире и так довольно

4. Ведущий: Общительность - это умение легко входить в контакт с людьми, чтобы стать нужным и приятным им. Умение жить среди людей быть честным зависеть от воспитания и самовоспитания. (читает стих. Р.Рождественского «Убили парня»).

5. Ведущий: Равнодушие - душевная слепота. Умение воспитать себя так, чтобы не только сам не был невеждой, но и ненавидел хамства, невежества, ложь (читает стих. А. Дементьева «Я ненавижу в людях ложь»)

III. Работа с пословицами о доброте

IV. Классный руководитель демонстрирует иллюстрации с фотографиями и высказываниями о гуманности доброте чуткости, толерантного отношения к окружающим.

V. Выступление учеников (чтение стихотворения Расула Гамзатова «Всё, что в нас хорошего бывает»)

Всё, что в нас хорошего бывает

Молодостью люди называют…

VI. Работа со слушателями гостями, приглашёнными на классный час.

Составление морального Кодекса человека.

VII. Обобщение по теме классного часа.

Нет опасней человека, который равнодушен к судьбам ближнего, говорил писатель Салтыков - Щедрин и мы с эти согласны.

6. Ведущий: Цель жизни - жизнь

И если ты живёшь

Ты должен быть борцом во имя жизни. (стихотворение Э. Асадова)

7. Ведущий: Доброта - одно из самых благородных чувств человека. Вспомним слова А.П. Чехова из рассказа «Крыжовник»: «Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя. Пока молоды, бодры не уставайте делать добро».

Читает ученик собственное стихотворение «О доброте»

VIII. Итоги классного часа.

А ты входя в дома любые в квартиры, светом залитые,

Скажи какой оставишь след?

След, чтоб вытерли паркет и посмотрели косо вслед?

Или незримый прочный свет

В чужой душе на много лет…

Оставляйте только добрые следы после себя!