- Учителю
- Урок русского языка на тему 'Двоеточие в бессоюзном сложном предложении' (9 класс)
Урок русского языка на тему 'Двоеточие в бессоюзном сложном предложении' (9 класс)
Урок русского языка для 9 класса
Тема: Двоеточие в БСП.
Учитель: Заметалина Е.В.,
Цель урока: создать условия для формирования умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирать знаки препинания.
Задачи урока:
-
Образовательные: формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирать знаки препинания
-
Развивающие: формировать у обучающихся положительную мотивацию и готовность к восприятию нового материала; развитие умений сопоставлять изученный материал с новым, обобщать, систематизировать; развитие творческих способностей.
-
Воспитательные: воспитание уважения к предмету; воспитание любви к слову на примере материала урока.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, таблица №78, презентация, книга Цыбулько «Готовимся к ОГЭ по русскому языку»
Ход урока.
-
Организационный момент.
(за доской 2 человека - по карточкам)
-
Подготовка к ОГЭ.
СЛАЙД №1
Масля.ое пятно, урага…ый ветер, деревя…ая игрушка, информацио…ая программа, имени…ый пирог, сваре…ый суп, кова…ая мастером чугу…ая решётка, чита…ый по радио рассказ, немаза…ая телега, подпис…ый документ, вяз…ый жилет.
СЛАЙД №2
ВЗАИМОПРОВЕРКА
Масляное пятно, ураганный ветер, деревянная игрушка, информационная программа, именинный пирог, сваренный суп, кованая мастером чугунная решётка, читанный по радио рассказ, немазаная телега, подписанный документ, вязаный жилет.
(поставьте оценки)
-
Актуализация знаний о сложном предложении.
Работа в парах:
1). Расскажите друг другу, какое предложение называется сложным? Какие виды сложных предложений вам известны?
СЛАЙД №3
2). Составьте предложения и выполните их синтаксический разбор:
1 ряд - ССП
2 ряд -СПП
3 ряд -БСП
(запись схем на доске)
-
Определение темы и целей урока.
СЛАЙД №4
Запишите предложение, расставив знаки препинания:
Светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их.
-Какое это предложение? Какой знак поставили между его частями?
СЛДАЙД № 5 -Сформулируйте тему урока.
СЛАЙД № 6 (Двоеточие в БСП)
-Какие цели и задачи будем решать на уроке?
5. Вспомните, в каких случаях между частями БСП ставится двоеточие?
-Сравните ваши знания с информацией на таблице о постановке двоеточия.
Расставьте знаки в БСП.
СЛАЙД №7
Я должен помнить: печаль пройдёт.
Природа была чудная: светило солнце дул лёгкий ветерок.
Он поднял глаза над садом: сияло небо.
Мария не вернётся обратно: уж очень она обиделась.
ФИЗМИНУТКА!!!!
СЛАЙД № 8
-
Расставьте знаки препинания.
Село опустело молодёжь разъехалась.
-Почему поставили разные знаки? От чего это зависит?
СЛАЙД № 9
Задание проведём под девизом: «Каждой пословице -свой знак»
-
Где кто родился, там и пригодился.
-
Слово не воробей: вылетит не поймаешь.
-
Куда конь с копытом, туда рак с клешнёй.
-
Справедливее всего в мире распределены мозги: никто не жалуется на их недостаток.
-
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
СЛАЙД № 10 Самопроверка. ( У кого верно выполнено задание?)
-
запятая
двоеточие
1, 3, 5 2, 4
-
Работа с учебником.
УПРАЖНЕНИЕ № 236
1 вариант: 1, 2 предложения
2 вариант: 3, 4 предложения
Фронтальная проверка.
СОСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОВ ПО ТЕМЕ «Двоеточие в БСП»
(кластер, таблица, схема…)
ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ.
-
Сжатое мини-изложение.
Чтение мини-текста дважды учителем
Самостоятельная работа учащихся
Проверка написанного:
- Сколько микротем в тексте?
-
Рефлексия.
Метод «Пять пальцев»
-
Д/З: упражнение № 237, ОК «Сложное предложение»