- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку к учебнику В.Д. Шмелева 6 класс
Календарно-тематическое планирование по русскому языку к учебнику В.Д. Шмелева 6 класс
№ п/п |
№ ур |
Тема урока |
Дата |
Теория |
Практика |
Контроль |
Региональный компонент | ||
|
|
Разновидности русского языка. Язык и речь (повторение). |
|
1 |
|
|
Многообразие национальных языковых особенностей в речи кузбассовцев | ||
|
|
Диагностическая работа (вводный контроль) |
|
|
1 |
ДР |
| ||
Система языка (5ч) Повторение изученного в 5 классе | |||||||||
|
|
Анализ диагностической работы. Имя существительное. Постоянные морфологические признаки. |
|
1 |
|
|
Нахождение языковых единиц с национально-культурным компонентом в изучаемых текстах. | ||
|
|
Имя существительное. Непостоянные морфологические признаки. |
|
1 |
|
|
Фонетический анализ слов из статьи газеты «Кемерово» | ||
|
|
Имя прилагательное. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Анализ диагностической работы |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Глагол. |
|
1 |
|
|
Словарный диктант на тему «Улицы города Кемерово» | ||
Правописание (5ч) Повторение изученного в 5 классе | |||||||||
|
|
Правописание падежных окончаний имён существительных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание падежных окончаний прилагательных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание О-Е после шипящих в окончаниях прилагательных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание личных окончаний глагола. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными, глаголами. |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1 ч) | |||||||||
|
|
Основные признаки текста. |
|
1 |
|
|
Анализ текстов писателей Кузбасса (Виктора Арнаутова, Виктора Баянова, Сергея Донбая, Анны Дроновой | ||
Язык и культура. Культура речи (2ч) | |||||||||
|
|
Литературный язык и просторечие. |
|
1 |
|
|
Нахождение языковых единиц с национально-культурным компонентом в изучаемых текстах. | ||
|
|
Практикум «Нормы литературного языка» |
|
1 |
|
|
Диалекты Кузбасса | ||
Комплексное повторение (4ч) | |||||||||
|
|
РР № 1 Изложение на основе аудио текста с лингвистическим заданием |
|
|
1 |
И |
| ||
|
|
Комплексное повторение материала главы I. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа № 1 по главе I «Что значит «современный литературный язык»?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Глава II. Что значит работать над своей речью? (25 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Ситуация речевого общения. |
|
1 |
|
|
| ||
Система языка (7ч) Фонетика и графика | |||||||||
|
|
Фонетика и графика. Повторение изученного в 5 классе. Гласные и согласные звуки. |
|
1 |
|
|
Фонетический анализ слов из статьи газеты «Кемерово» | ||
|
|
Фонетическая транскрипция. Ударение. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Фонетические позиции и позиционные чередования звуков. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Сильные и слабые фонетические позиции. Сильные и слабые позиции гласных звуков. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Сильные и слабые позиции согласных по глухости-звонкости. |
|
1 |
|
|
Анализ фонетического строя стихотворения С. Донбая «Воля» | ||
|
|
Сильные и слабые позиции согласных по твёрдости-мягкости. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Слогораздел: открытые и закрытые слоги. |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (11 ч) | |||||||||
|
|
Правописание согласных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание безударных гласных. |
|
1 |
|
|
Словарный диктант на тему «Улицы города Кемерово» | ||
|
|
РР № 2 Изложение с использованием опорных средств связи между предложениями |
|
|
1 |
И |
| ||
|
|
Гласные О и А в корнях с чередованием (повторение). |
|
1 |
|
|
Виды предложений в языке рекламы в г.Кемерово | ||
|
|
Гласные О и А в корнях с чередованием. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Гласные Е и И в корнях с чередованием (повторение). |
|
1 |
|
|
Цитирование высказываний видных деятелей культуры и политики Кемеровской области | ||
|
|
Правописание гласных в отдельных корнях с чередованием о//а. Гласные в корнях -клан-//-клон-, -твор-//-твар-. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Гласные в корне -плав-//-плов-. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание гласных в корнях -равн- и -ровн-. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Гласные в корне -мак-//-мок-//-моч-. |
|
1 |
|
|
Пунктуационный анализ статей журнала «Огни Кузбасса» | ||
|
|
Основные правила переноса. |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1ч) | |||||||||
|
|
План текста: вопросный, назывной, тезисный |
|
1 |
|
|
| ||
Язык и культура. Культура речи (1ч) | |||||||||
|
|
Современные варианты орфоэпических норм. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (4ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы II. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Комплексное повторение материала главы II. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа №2 по главе II «Что значит работать над своей речью?». |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Глава III. Что такое сферы общения (36ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Сферы общения. |
|
1 |
|
|
Изучение биографии известных людей города Кемерово | ||
Система языка (17ч) Морфемика и словообразование | |||||||||
|
|
Корневые и служебные морфемы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Виды служебных морфем: формообразующие морфемы. Окончание |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Формообразующие суффиксы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Виды служебных морфем: словообразовательные морфемы. Приставки, суффиксы и постфиксы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Нулевые словообразовательные морфемы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Основы производных и непроизводных слов. Производная и производящая основы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Производные и непроизводные слова. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Словообразовательная цепочка и словообразовательное гнездо. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Морфологические способы словообразования. Суффиксальный способ |
|
1 |
|
|
Морфологический анализ слов из статьи газеты «Кемерово» | ||
|
|
Нулевая суффиксация. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Приставочный способ. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Приставочно-суффиксальный способ. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Способы образования сложных и сложносокращённых слов. Сложение. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Сложение с суффиксацией. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Аббревиация. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Практикум «Способы образования слов» |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Морфемный и словообразовательный разбор слов. |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (11ч) | |||||||||
|
|
Правописание приставок (повторение). Безударные гласные в приставках. |
|
1 |
|
|
Фразеологизмы как средство выразительности в творчестве кузбасских писателей | ||
|
|
Гласные буквы И и Ы после приставок на согласные. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Приставки на -з//-с. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-. Практикум |
|
1 |
|
|
Деловые бумаги в жизни кемеровчан | ||
|
|
Правописание сложных существительных с соединительными гласными. Безударные соединительные гласные между корнями. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Слитное и раздельное написание существительных с соединительными гласными. |
|
1 |
|
|
Анализ лексики в историческом повествовании Ю. Н.Могутина «Сокровища Аба-Туры» | ||
|
|
Правописание сложных существительных без соединительных гласных |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Орфографический практикум «Правописание сложных существительных». |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание сложных имён прилагательных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Орфографический практикум «Правописание сложных имён прилагательных» |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (2ч) | |||||||||
|
|
План текста: простой и сложный. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
РР № 3 Сочинение-описание на основе текста с заменой объекта описания |
|
|
1 |
С |
| ||
Язык и культура. Культура речи (1ч) | |||||||||
|
|
Ударение. Говорим без ошибок в сложных словах. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (4ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы III. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Комплексное повторение материала главы III. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа №3 по главе III «Что такое сферы общения?» |
|
1 |
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Глава IV. Сколько стилей в современном литературном языке? (21 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Стили литературного языка. §1 |
|
1 |
|
|
| ||
Система языка (9 ч) Лексика и фразеология | |||||||||
|
|
Слово - основная единица лексикологии (повторение). |
|
1 |
|
|
Географические названия Кемеровской области | ||
|
|
Паронимы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Словарь паронимов. Практикум |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Стилистическая окраска лексики литературного языка. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Лексика ограниченного употребления: диалектизмы. |
|
1 |
|
|
Лексический анализ слов из статьи газеты «Кемерово» | ||
|
|
Лексика ограниченного употребления: жаргонизмы. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Слова с эмоциональной окраской. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Стилистическая окраска фразеологизмов |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
РР №4 Сжатое изложение |
|
|
1 |
И |
Словарный диктант на тему «Площади моего города» | ||
Правописание (5 ч) | |||||||||
|
|
Употребление прописных и строчных букв (повторение). |
|
1 |
|
|
Анализ текстов статей в газете «Кемерово» | ||
|
|
Буквы -Н- и -НН- в суффиксах отымённых прилагательных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Суффикс -ск-//-к- в отымённых прилагательных. |
|
1 |
|
|
Стилистический анализ романа «Память» В.А.Чивилихина | ||
|
|
Суффиксы прилагательных -ев-//-ов-//-ёв- и -ив-, -лив-, -чив-. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами (повторение). |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1ч) | |||||||||
|
|
Средства связи предложений и текста. |
|
1 |
|
|
| ||
Язык и культура. Культура речи (2ч) | |||||||||
|
|
Нормативные словари русского языка. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Практикум «Говорим без ошибок» |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (3ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы IV.
|
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа №4 по главе IV «Сколько стилей в современном литературном языке?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
II часть учебника Глава V. Трудно ли освоить язык науки? (37 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Научный стиль. |
|
1 |
|
|
Знаменательные части речи в книге «Про ребят и про зверят» Л.М.Яковлевой | ||
Система языка (19ч) Морфология. Причастие | |||||||||
|
|
Части речи (повторение). |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Глагол как часть речи (повторение) |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Причастие - особая форма глагола с признаками прилагательного. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Признаки прилагательного у причастия.
|
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Признаки прилагательного у причастия. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Суффиксы причастий. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Действительные и страдательные причастия. |
|
1 |
|
|
Наречия в рассказе И.А. Сокол «Про девочку, которая ничего не хотела уметь» | ||
|
|
Образование действительных причастий настоящего времени |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование действительных причастий настоящего времени. Практикум. |
|
1 |
|
|
Использование слов категории состояния в периодической печати города | ||
|
|
Образование действительных причастий прошедшего времени. |
|
1 |
|
|
Междометия в художественной литературе писателей Кузбасса | ||
|
|
Образование действительных причастий прошедшего времени. Практикум |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование страдательных причастий настоящего времени. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование страдательных причастий настоящего времени. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование страдательных причастий прошедшего времени. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование страдательных причастий прошедшего времени. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Краткие страдательные причастия. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Краткие страдательные причастия. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
РР №5 Аудио изложение с грамматическим заданием |
|
|
1 |
И |
| ||
|
|
Морфологический разбор причастия. |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (9ч) | |||||||||
|
|
Гласные в суффиксах причастий настоящего времени. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Буквы Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени. |
|
1 |
|
|
Роль глаголов в книге «Про ребят и про зверят» Л.М.Яковлевой | ||
|
|
Буквы Н и НН в полных формах отглагольных прилагательных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Буквы Н и НН в полных формах отглагольных прилагательных. Практикум |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Буквы Н и НН в кратких формах прилагательных и причастий. |
|
1 |
|
|
Беседа о книге З.А.Чигаревой «След добра» | ||
|
|
Буквы Н и НН в кратких формах прилагательных и причастий. Практикум |
|
1 |
|
|
Создание путеводителя для гостей города Кемерово | ||
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. |
|
1 |
|
|
Языковые особенности коренных народов Кузбасса | ||
|
|
Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Знаки препинания в предложениях с причастными оборотами. Практикум. |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1ч) | |||||||||
|
|
Типы речи в научном стиле литературного языка. |
|
1 |
|
|
| ||
Язык и культура. Культура речи (2ч) | |||||||||
|
|
Употребление причастий в литературном языке. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Употребление причастного оборота. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (5ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы V. |
|
1 |
|
|
Анализ текстов статей в газете «Кемерово» | ||
|
|
Комплексное повторение материала главы V. |
|
1 |
|
|
</ Сочинение о родном городе | ||
|
|
РР №6 Сочинение-описание состояния природы |
|
|
1 |
С |
| ||
|
|
Контрольная работа № 5 по главе V «Трудно ли освоить язык науки?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы, сочинения. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Глава VI. В чём особенности официальных документов? (17 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Официально-деловой стиль. |
|
1 |
|
|
| ||
Система языка (6ч) Деепричастие | |||||||||
|
|
Деепричастие как форма глагола |
|
1 |
|
|
Исследование исторических документов краеведческого музея | ||
|
|
Деепричастие как форма глагола. Практикум |
|
1 |
|
|
Неологизмы в речи одноклассников | ||
|
|
Образование деепричастий |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Образование деепричастий. Практикум |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Деепричастный оборот |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Морфологический разбор деепричастия |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (4ч) | |||||||||
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями. |
|
1 |
|
|
Анализ текстов Б.Бурмистрова | ||
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями. Практикум. |
|
1 |
|
|
Конспект статьи журнала «Огни Кузбасса» | ||
|
|
Знаки препинания в предложениях с деепричастиями и деепричастными оборотами |
|
1 |
|
|
Анализ средств художественной выразительности в лирике В.Д.Фёдорова | ||
|
|
Знаки препинания в предложениях с деепричастиями и деепричастными оборотами. Практикум |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (2ч) | |||||||||
|
|
Деловые бумаги: заявление. |
|
1 |
|
|
Анализ текстов статей в газете «Кемерово» | ||
|
|
Типы речи: официально-деловое и художественное описание. |
|
1 |
|
|
Мини-сочинение о родном крае | ||
Язык и культура. Культура речи (1ч) | |||||||||
|
|
Употребление деепричастий в литературном языке. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (3ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы VI. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа №6 по главе VI «В чём особенности официальных документов?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Глава VII. В чём особенности публицистической речи? (23 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Публицистический и газетно-информационный стиль. |
|
1 |
|
|
| ||
Система языка (15 ч) Имя числительное | |||||||||
|
|
Имя числительное как часть речи. Количественные и порядковые числительные |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Простые, сложные и составные числительные. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Количественные числительные. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение простых количественных числительных. Склонение числительного один. |
|
1 |
|
|
Географические названия Кемеровской области | ||
|
|
Склонение числительных два, три, четыре. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение числительных 5-10, 11-19, 20 и 30. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение числительных 40, 90 и 100. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение сложных числительных. Склонение числительных 50, 60, 70, 80. |
|
1 |
|
|
Морфологический анализ слов из статьи газеты «Кемерово» | ||
|
|
Склонение сложных названий сотен. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение составных количественных числительных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Обозначение дробных чисел. Склонение дробных числительных |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение числительных полтора, полтораста |
|
1 |
|
|
Словарный диктант на тему «Площади моего города» | ||
|
|
Собирательные числительные. Склонение числительных двое… десятеро |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Склонение числительных оба, обе |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Порядковые числительные. Морфологический разбор числительного. |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (3ч) | |||||||||
|
|
Правописание Ь в именах числительных. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
РР №7 Свободное изложение |
|
|
1 |
И |
| ||
|
|
Слитное и раздельное написание обозначений чисел |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1ч) | |||||||||
|
|
Соединение в тексте разных типов речи. |
|
1 |
|
|
Изучение письменных памятников на основе материалов краеведческого музея | ||
Язык и культура. Культура речи (1ч) | |||||||||
|
|
Употребление числительных в литературном языке. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (2ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы VII. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Контрольная работа №7 по главе VII «В чём особенности публицистической речи?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
Глава VIII. Есть ли правила у беседы? (21 ч) О языке и речи (1ч) | |||||||||
|
|
Анализ письменных работ Обиходная и разговорная речь. |
|
1 |
|
|
| ||
Система языка (11 ч) Местоимение | |||||||||
|
|
Знаменательные и местоимённые части речи. |
|
1 |
|
|
Словарный диктант на основе текстов Геннадия Молостнова | ||
|
|
Особенности местоимения как части речи. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Личные местоимения. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Возвратные местоимения. |
|
1 |
|
|
Анализ статей журнала «Огни Кузбасса» | ||
|
|
Притяжательные местоимения. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Определительные местоимения.
|
|
1 |
|
|
Знакомство с творчеством кузбасских поэтов и писателей. Журнал «Огни Кузбасса» | ||
|
|
Указательные местоимения. |
|
1 |
|
|
Анализ фонетического строя стихотворения Т. Паймаковой «Русалки, птицы…» | ||
|
|
Вопросительные и относительные местоимения. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Неопределённые местоимения. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Отрицательные местоимения. |
|
1 |
|
|
Анализ словообразования в текстах В.Арнаутова | ||
|
|
Морфологический разбор местоимения. |
|
1 |
|
|
| ||
Правописание (3ч) |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
Правописание местоимений с предлогами. |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Правописание неопределённых и отрицательных местоимений. Слитное и раздельное написание местоимений с НЕ и НИ. |
|
1 |
|
|
Анализ словообразования в текстах В.А.Чивилихина | ||
|
|
Правописание местоимений с -то, -либо, -нибудь, кое-. |
|
1 |
|
|
| ||
Текст (1ч) | |||||||||
|
|
Устный рассказ. |
|
1 |
|
|
| ||
Язык и культура. Культура речи (1ч) | |||||||||
|
|
Употребление место-имений в литератур-ном языке. |
|
1 |
|
|
| ||
Комплексное повторение (5ч) | |||||||||
|
|
Комплексное повторение материала главы VIII «Есть ли правила у беседы?» |
|
1 |
|
|
Анализ лексики в историческом повествовании Ю. Н.Могутина «Сокровища Аба-Туры» | ||
|
|
Контрольная работа №8 по главе VIII «Есть ли правила у беседы?» |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
РР №8 Контрольное сжатое аудио изложение) |
|
|
1 |
И |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы |
|
1 |
|
|
| ||
Итоговые уроки (11ч) | |||||||||
|
|
Знаменательные и местоимённые части речи |
|
1 |
|
|
Взаимодиктант «Профессии в моей семье» | ||
|
|
Местоименные части речи. Повторение |
|
1 |
|
|
| ||
|
|
Итоговая контрольная работа №9 за курс 6 класса. |
|
|
1 |
КР |
| ||
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. |
|
1 |
|
|
| ||
Итого: |
204 |
187 |
17 |
|
|