Конспект урока на тему Рассказ В. Распутина Мама куда-то ушла

Мама куда-то ушла. В. Распутин

III. Работа над текстом:

1. Ребята, прочитав название рассказа, как вы думаете, о чём или о ком этот текст?

- Куда могла уйти мама, что бывает в её отсутствие?

2. Чтение текста (учителем).

3. Совпали ли ваши предположения с содержанием рассказа?

- Какие эпизоды особенно затронули?

- Что показалось непонятным?

- Какой по настроению этот рассказ?

4. Постановка проблемного вопроса

- Какие чувства испытывал герой рассказа?

- Писатель изобразил целую гамму переживаний. Он испытывал не только боль, но и пережил радость, и "блестящую мысль".

У меня на доске находятся карточки их нужно расположить в том порядке, в котором эти чувства переживал мальчик.

- У вас возникли разногласия, поэтому давайте перечитаем текст ещё раз.

5. Чтение текста 2 раз (учеником).

- При чтении рассказа вы можете подчёркивать слова, выражающие чувства и переживание героя.

6. Расположение слов - подсказок в нужном порядке.

а) - Давайте подумаем, какое чувство испытал мальчик проснувшись.

- Радость. Мальчик обрадовался, что он проснулся и увидел маму.

- Что такое радость?

- Радость - веселое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения; радостное, счастливое событие.

б) - Какое чувство дальше испытал мальчишка и почему? (Тишину - отсутствие мамы)

- Что необычного изобразил писатель в комнате? (тишину - "сомкнувшуюся")

- Что значит "тишина сомкнулась"? (отсутствие шума, безмолвие)

- А вы испытывали ли когда - ни будь "сомкнувшуюся" возле вас тишину?

- Какое настроение порождает этот необычный образ - "сомкнувшаяся тишина"? (Меня он скорее всего настораживает и удивляет).

- Что такое удивление?

- Удивление - впечатление, от чего-нибудь неожиданного и странного, непонятного.

в) - Что дальше происходило с мальчиком?

- Он заплакал.

- Почему?

- Сначала никто не ответил, а затем - из-за того, зашиб ногу.

- Почему мальчик не мог успокоиться?

- Он ждал, что вот-вот за его спиной послышаться шаги, но их не было.

- Что такое боль?

- Боль - ощущение страдания (физическая, душевная).

г) - Ребята, а почему мальчик успокоился, перестал плакать?

- У него появилась надежда ("Придёт мама").

- Появилась "блестящая мысль". Какая?

- Что из этого получилось? (Он окончательно понял, что мамы дома нет).

- Что он начал делать дальше? (Играть).

- Почему он выбрал зайца? (Он был его любимцем).

- К нему пришло успокоение.

- Что такое успокоение?

- Успокоение - стать спокойным, утихнуть, стать умиротворенным.

д) - Как мальчик играл с зайцем?

- Почему мальчик стал пинать зайца, ведь тот был его любимцем?

- Его охватило отчаянье. Он забыл, что заяц - это игрушка, что за неё он сам и говорил во время игр.

- Что такое отчаяние?

- Отчаяние - это состояние крайней безнадёжности, ощущение безвыходности.

е) - Дальше какое чувство испытал наш герой?

- Вину?

- Почему?

- Потому что пинал ни в чём неповинного зайца.

- Как объясните слово вина?

- Вина - проступок, причины, источник неблагоприятного.

ж) - Ребята в конце рассказа с чем мальчик встретился впервые?

- С одиночеством.

- Что такое одиночество?

- Одиночество - это состояние одинокого человека; отдельное от других подобных, без других, без близких.

- Давайте перечитаем по порядку те чувства, которые испытывал мальчик.

- Как вы думаете, почему мальчик встретился с одиночеством впервые?

7. Сколько лет мальчишке на ваш взгляд?

- Почему?

- Я думаю, наверное, 4 или 5 - это тот возраст, когда человек впервые начинает осознавать себя и свой внутренний мир.

8. Имя - личное название человека, которое дается при рождении.

   • А как зовут нашего героя?

   • Почему у него нет имени?

   • Наверное, потому что на его месте мог оказаться любой человек: одиночество испытывает каждый.

Герой одинок, и именно по этому у него нет имени. Назвать его по имени может лишь тот, кто будет рядом с ним. Например, мама. - Но тогда закончится одиночество или нет? (Да)

Значит, имя … - это знак приобщённости человека к обществу, а безымянность - это знак одиночества.

9. Ради чего, для чего автор написал этот рассказ?

- На мой взгляд, он заставил нас задуматься об одиночестве, об этом сложном человеческом состоянии, которое каждому придётся пережить и не один раз, начиная с самого раннего детства, как герой его рассказа.

10. . Проблемный вопрос

- Нужно ли человеку одиночество?

- И да, и нет. (нужно, но не всегда).

- Вы оставались в одиночестве?

Стр. 43 задание 3 - письменно

11. . Работа в тетради по чтению.

Стр. 42 - перепишите по порядку чувства, которые испытал мальчик и закрасьте клеточки тем цветом, который по-твоему подходит для этого душевного состояния.

12. . Тетрадь - Стр. 44

- Попробуйте изобразить одиночество.

- Почему именно так?