Рабочая программа по русскому языку по учебнику Русский язык ,Львова С.И., Львов В.В., Мнемозина

</ 1.Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку за курс 6 класса составлена в соответствии с:

• приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

• основной образовательной программой основного общего образования на 2015-2020 годы, утвержденной приказом директора МБОУ СОШ №19 от 31.08.2015г № 183

Рабочая программа по русскому языку за курс 6 класса рассчитана на 203 часа за учебный год.

Учебник, используемый при реализации учебного предмета русский язык в 6 классе: Русский язык ,Львова С.И., Львов В.В., Мнемозина.

Цель реализации программы по русскому языку за курс 6 класса:

-формирование представление о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развивать и совершенствовать коммуникативную, лингвистическую культуроведческую компетенцию.

Задачи реализации программы по русскому языку за курс 6 класса:

-сформировать у учащихся ценностного отношения к языку как хранителю культуры, государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения;

-освоить знания о русском языке как развивающейся системе, их углубление и систематизация;

-освоить базовых лингвистических понятий и их использование при анализе и оценке языковых фактов;

-овладеть функциональной грамотностью и принципами нормативного использования языковых средств;

-овладеть основными видами речевой деятельности, использование возможностей языка как средства коммуникации и средства познания.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета русский язык в 6 классе.

2.1.Учащийся, освоивший программу по русскому языку 6 класса, достигнет следующих предметных результатов:

• проводить фонетический и орфоэпический анализ слова;

• классифицировать и группировать звуки речи по заданным признакам, слова по заданным параметрам их звукового состава;

• членить слова на слоги и правильно их переносить;

• определять место ударного слога, наблюдать за перемещением ударения при изменении формы слова, употреблять в речи слова и их формы в соответствии с акцентологическими нормами;

• опознавать морфемы и членить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа;

• характеризовать морфемный состав слова, уточнять лексическое значение слова с опорой на его морфемный состав;

• проводить морфемный и словообразовательный анализ слов;

• опознавать самостоятельные части речи и их формы, а также служебные части речи и междометия;

• проводить лексический анализ слова;

• опознавать лексические средства выразительности и основные виды тропов (метафора, эпитет, сравнение, гипербола, олицетворение);

• проводить морфологический анализ слова;

• применять знания и умения по морфемике и словообразованию при

проведении морфологического анализа слов;

• опознавать основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение, текст);

• находить грамматическую основу предложения;

• распознавать главные и второстепенные члены предложения;

• опознавать предложения простые и сложные, предложения осложненной структуры;

• проводить синтаксический анализ словосочетания и предложения;

• соблюдать основные языковые нормы в устной и письменной речи;

• ориентироваться в информационном образовательном пространстве: работать с энциклопедиями, словарями, справочниками, специальной литературой;

• пользоваться каталогами библиотек, библиографическими указателями, системой поиска в Интернете.

2.2.Метапредметные результаты освоения программы по русскому языку 6 класса:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации

• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

• смысловое чтение

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе

• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей;

• планирование и регуляция своей деятельности; владение устной и письменной речью.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ).

Учащийся сможет:

• целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;

• использовать компьютерные технологии (включая выбор адекватных задаче инструментальных программно-аппаратных средств и сервисов) для решения информационных и коммуникационных учебных задач, в том числе: написание писем, сочинений, создание презентаций.

2.3.Личностные результаты освоения программы по русскому языку 6 класса:

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, знание языка, культуры своего народа, своего края.

• формирование ответственного отношения к учению.

• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

• формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

• освоение социальных норм, правил поведения;

• формирование нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, деятельности;

• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

3. Содержание учебного предмета русский язык в 6 классе

Родной язык. Функциональные разновидности языка. Слово - «дело великое».Композиционные особенности рассуждения на лингвистическую тему.

Развитие речи (далее - P.P.). Устное высказывание, выразительное чтение текста, сочинение-миниатюра.

Орфография. Правописание корней. Правописание гласных в корнях. Правописание согласных в корнях. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Правописание окончаний. Употребление букв о - ё после шипящих и ц. Употребление ъ и ъ. Слитные, раздельные и дефисные написания.

P.P. Сочинение-миниатюра, сочинение на лингвистическую тему, конструирование текста с применением лингвистического материала, выразительное чтение текста, устное и письменное иллюстрирование, изложение.

Контрольная работа (далее - К.Р.). Контрольный диктант № 1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Простое осложненное предложение. Сложное предложение и его виды. Предложение с прямой речью. Пунктуация как система правил.

P.P. Сочинение-миниатюра, сочинение на лингвистическую тему, устное высказывание, устное и письменное иллюстрирование, сжатое изложение, сочинение по репродукции картины А.И. Корзухина «Птичьи враги».

К.Р. Контрольный диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.

Текстоведение. Текст как единое целое. Простой и сложный план текста. Связь предложений в тексте. Смысловая связь предложений в тексте. Лексический повтор как средство связи предложений в тексте. Повествование как тип речи. Рассказ. Описание как тип речи.

P.P. Анализ текста, устное высказывание, сочинение-миниатюра «Я вижу радугу», редактирование текста, изложение, сочинение на лингвистическую тему, сочинение-миниатюра по картинкам Н. Э. Радлова, сочинение-миниатюра по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро», сочинение «Первый снег».

К Р. Сочинение по картине В. А. Серова «Девочка с персиками».

Морфология. Морфологические признаки частей речи.

Имя существительное. Имя существительное как часть речи. Словообразование имен существительных. Правописание сложных имен существительных. Культура речи. Правильное употребление имен существительных. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы. Имя существительное в тексте.

P.P. Устное высказывание, письмо по памяти, анализ теста, сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, редактирование текста, изложение, выразительное чтение, сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет», сочинение по рисунку.

К. Р. Контрольный диктант № 3 по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием.

Имя прилагательное. Части речи в русском языке. Образование форм слова с помощью окончания. Словообразование имен прилагательных. Основные способы образования имен прилагательных. Словообразовательные гнезда слов.

Правописание букв н и нн в именах прилагательных, образованных от существительных. Правописание сложных имен прилагательных. Слитное и раздельное правописание не с именами существительными и прилагательными. Культура речи. Правильное употребление имен прилагательных. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы. Имя прилагательное в словосочетании и предложении. Имя прилагательное в тексте.

К.Р. Сочинение по картине Н.А. Пластова «Саня Маликов».

Глагол. Глагол как часть речи. Постоянные признаки глагола. Непостоянные признаки глагола. Словообразование глаголов. Культура речи. Правильное употребление глаголов. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Глагол в словосочетании и предложении. Глагол в тексте.

P.P. Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка», пересказ текста, редактирование текста, устное высказывание, выразительное чтение текста, сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, сочинение по рисункам, сочинение по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы», изложение.

К.Р. Контрольный диктант № 4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.

Деепричастие и причастие. Морфологические признаки причастий и деепричастий.

Деепричастие. Морфологические признаки деепричастия. Деепричастный оборот. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. Правописание не с деепричастиями. Культура речи. Правильное употребление деепричастий. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы.

P.P. Сочинение-миниатюра на лингвистическую тему, сочинение по картинкам, конструирование текста по началу, текстоведческий анализ.

К.Р. Контрольный диктант № 5 по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием.

Причастие. Морфологические признаки причастия. Причастный оборот. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие причастия. Культура речи. Правильное употребление причастий. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы. Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении. Деепричастия и причастия в тексте.

К.Р. Контрольный диктант № 6 по теме «Причастие» с грамматическим заданием.

Имя числительное. Общее значение числительного и употребление в речи. Постоянные морфологические признаки числительных. Разряды имен числительных. Непостоянные морфологические признаки числительных. Склонение количественных числительных. Склонение числительных двести, триста, четыреста, числительных, оканчивающихся на -сот. Склонение числительных сорок, девяносто, сто. Склонение числительных один, два, три, четыре. Склонение собирательных числительных. Склонение дробных числительных. Склонение составных количественных числительных. Склонение порядковых числительных. Культура речи. Правильное употребление имен числительных. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Имя числительное в словосочетании и предложении. Имя числительное в тексте.

P.P. Выразительное чтение текста, составление сложного плана текста, устное высказывание, сочинение-миниатюра по картине К.Ф. Юона «Зима. Ростов Великий», сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, комплексный анализ текста, сочинение- миниатюра на основе фотосюжета.

К.Р. Контрольный диктант № 7 по теме «Числительное» с грамматическим заданием.

Местоимение. Общее значение местоимений и употребление их в речи. Разряды местоимений. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Вопросительно-относительные местоимения. Неопределенные местоимения. Указательные местоимения. Определительные местоимения. Культура речи. Правильное употребление местоимений. Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Местоимение в словосочетании и предложении. Местоимение в тексте.

К.Р. Контрольное тестирование № 1 по теме «Местоимение».

Повторение изученного в 6-м классе. Слово как основная единица языка. Правописание: орфография и пунктуация.

P.P. Устное высказывание, текстоведческий анализ, сочинение на лингвистическую тему, письмо по памяти, комплексный анализ текста, сжатое изложение, сочинение по картине И.И. Шишкина «Рожь», сочинение по данному началу, сочинение-миниатюра «Самый интересный урок русского языка в 6 классе».

3. Тематическое планирование по русскому языку для _6Б__ класса

п/п

Разделы

Количество часов

1

Общие сведения о языке. Функциональные разновидности языка

2

2

Орфография

12

3

Синтаксис и пунктуация

13

4

Текстоведение

13

5

Морфология

2

6

Имя существительное

20

7

Имя прилагательное

20

8

Глагол

20

9

Деепричастие и причастие

2

10

Деепричастие

24

11

Причастие

18

12

Числительное

20

13

Местоимение

1

14

Повторение изученного в 6 классе

18

Всего:

203

4. Календарно- тематическое планирование по __русскому языку __для ___6Б____ класса

Наименование раздела программы, тема урока

Кол-

во

часов

Контроль, л/р, пр/р

Дата проведения

План

Факт

Раздел 1. Общие сведения о языке. Функциональные разновидности языка (2ч)

1.

Родной язык

1

1.09

2.

Функциональные разновидности языка

1

2.09

Раздел 2. Орфография (12ч)

3.

Правописание корней.

1

2.09

4.

Правописание гласных в корне слова.

1

3.09

5.

Правописание согласных в корне слова.

1

4.09

6.

Правописание приставок.

1

7.09

7.

Правописание суффиксов.

1

8.09

8.

Правописание окончаний.

1

9.09

9.

Употребление букв о-ё после шипящих и ц.

1

9.09

10.

Употребление букв о-ё после шипящих и ц.

1

10.09

11.

Употребление ъ и ь.

1

11.09

12.

Слитные, раздельные и дефисные написания.

1

14.09

13.

Контрольный диктант №1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

15.09

14.

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

16.09

Раздел 3. Синтаксис и пунктуация (13ч)

15.

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.

1

16.09

16.

Написание сжатого изложения.

1

Сжатое изложение

17.09

17.

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.

1

18.09

18.

Простое осложненное предложение.

1

21.09

19.

Простое осложненное предложение.

1

22.09

20

Сложное предложение и его виды.

1

23.09

21

Сложное предложение и его виды.

1

23.09

22

Предложение с прямой речью.

1

24.09

23

Сочинение по картине А.И. Корзухина «Птичьи враги».

1

Написание сочинения

25.09

24

Пунктуация как система правил.

1

28.09

25

Пунктуация как система правил.

1

29.09

26

Контрольный диктант №2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

30.09

27.

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

30.09

Раздел 4. Текстоведение (13ч)

28

Текст как единое целое.

1

1.10

29

Простой и сложный план текста.

1

2.10

30

Написание изложения.

1

Изложение

5.10

31

Связь предложений в тексте. Последовательная и параллельная связь предложений в тексте.

1

6.10

32

Смысловая связь и лексический повтор как средство связи предложений в тексте.

1

7.10

33

Повествование как тип речи.

1

Р.р.

7.10

34

Сочинение- миниатюра «Я вижу радугу»

1

Сочинение-миниатюра

8.10

35

Рассказ. Сочинение- миниатюра по картинкам Н.Э. Радлова.

1

Сочинение- миниатюра по картинкам

9.10

36

Описание как тип речи.

1

12.10

37

Сочинение- миниатюра по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»

1

Сочинение-миниатюра по рассказу

13.10

38

Описание как тип речи.

1

14.10

39

Сочинение на лингвистическую тему. Устное высказывание

1

Сочинение на лингвистическую тему

14.10

40

Контрольное сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками».

1

Сочинение по картине

15.10

Раздел 5. Морфология (2ч)

41

Морфология.

1

16.10

42

Морфология.

1

19.10

Раздел 6. Имя существительное (20ч)

43

Имя существительное как часть речи.

1

20.10

44

Словообразование имен существительных.

1

21.10

45

Словообразование имен существительных.

1

21.10

46

Правописание сложных имен существительных.

1

22.10

47

Правописание сложных имен существительных.

1

23.10

48

Культура речи. Правильное употребление имен существительных.

1

26.10

49

Орфоэпические нормы.

1

27.10

50

Грамматические нормы.

1

28.10

51

Лексические нормы.

1

28.10

52

Имя существительное в словосочетании и предложении.

1

29.10

53

Имя существительное в словосочетании и предложении.

1

30.10

54

Имя существительное в тексте.

1

9.11

55

Изложение.

1

Написание изложения

10.11

56

Имя существительное в тексте.

1

11.11

57

Сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет».

1

Сочинение- миниатюра по картине

11.11

58

Редактирование текста.

1

12.11

59

Имя существительное в тексте.

1

13.11

60

Имя существительное в тексте.

1

16.11

61

Контрольный диктант №3 по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

17.11

62

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

18.11

Раздел 7. Имя прилагательное (20ч)

63

Части речи в русском языке.

1

18.11

64

Образование форм слова с помощью окончания.

1

19.11

65

Словообразование имен прилагательных.

1

20.11

66

Основные способы образования имен прилагательных.

1

23.11

67

Словообразовательные гнезда слов.

1

24.11

68

Сочинение по картине А.Г. Венецианова «Девушка в клетчатом платке».

1

Сочинение по картине

25.11

69

Правописание букв н и нн в именах прилагательных, образованных от существительных.

1

25.11

70

Правописание букв н и нн в именах прилагательных, образованных от существительных.

1

26.11

71

Правописание сложных имен прилагательных.

1

27.11

72

Правописание сложных имен прилагательных.

1

30.11

73

Слитное и раздельное написание не с именами существительными и прилагательными.

1

1.12

74

Культура речи. Правильное употребление имен прилагательных. Орфоэпические нормы.

1

2.12

75

Грамматические нормы.

1

2.12

76

Лексические нормы.

1

3.12

77

Имя прилагательное в словосочетании и предложении.

1

4.12

78

Имя прилагательное в тексте.

1

7.12

79

Описание внешности героев.

1

8.12

80

Повторение по теме «Имя прилагательное».

1

9.12

81

Сочинение по картине Н.А. Платонова «Саня Маликов».

1

Сочинение по картине

9.12

82

Редактирование текста описания.

1

10.12

Раздел 8. Глагол(20ч)

83

Глагол как часть речи.

1

11.12

84

Постоянные признаки глагола.

1

14.12

85

Непостоянные признаки глагола.

1

15.12

86

Непостоянные признаки глагола.

1

16.12

87

Словообразование глаголов.

1

16.12

88

Словообразование глаголов.

1

17.12

89

Культура речи. Правильное употребление глаголов.

1

18.12

90

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

1

Р.р.Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

21.12

91

Орфоэпические нормы.

1

22.12

92

Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка».

1

Р.р. Сочинение по картине

23.12

93

Грамматические нормы.

1

23.12

94

Глагол в словосочетании и предложении.

1

24.12

95

Сочинение по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы».

1

Р.р. Сочинение по картине

25.12

96

Редактирование текста.

1

28.12

97

Глагол в тексте

1

29.12

98

Глагол в тексте

1

11.01

99

Глагол в тексте

1

11.01

100

Глагол в тексте

1

12.01

101

Контрольный диктант №4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

13.01

102

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

14.01

Раздел 9. Деепричастие и причастие (2ч)

103

Деепричастие и причастие.

1

15.01

104

Деепричастие и причастие.

1

18.01

Раздел 10. Деепричастие (24ч)

105

Морфологические признаки деепричастия.

1

18.01

106

Морфологические признаки деепричастия.

1

19.01

107

Деепричастный оборот.

1

20.01

108

Деепричастный оборот.

1

21.01

109

Деепричастный оборот.

1

22.01

110

Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

1

25.01

111

Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

1

25.01

112

Правописание не с деепричастиями.

1

26.01

113

Правописание не с деепричастиями.

1

27.01

114

Культура речи. Правильное употребление деепричастий.

1

28.01

115

Орфоэпические нормы.

1

29.01

116

Сжатое изложение.

1

Р.р. Сжатое изложение

1.02

117

Грамматические нормы.

1

1.02

118

Лексические нормы.

1

2.02

119

Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему.

1

Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

3.02

120

Конструирование текста по заданному началу.

1

4.02

121

Текстоведческий анализ.

1

5.02

122

Повторение по теме «Деепричастие».

1

8.02

123

Деепричастие в тексте. Анализ текста.

1

8.02

124

Деепричастие в тексте. Анализ текста.

1

9.02

125

Деепричастие в тексте. Анализ текста.

1

10.02

126

Проект. Повторение по теме «Деепричастие».

1

11.02

127

Контрольный диктант №5 по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

12.02

128

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

15.02

Раздел 11. Причастие(18ч)

129

Морфологические признаки причастия.

1

15.02

130

Причастный оборот.

1

16.02

131

Причастный оборот

1

17.02

132

Действительные и страдательные причастия.

1

18.02

133

Полные и краткие причастия.

1

19.02

134

Культура речи. Правильное употребление причастий. Орфоэпические нормы.

1

22.02

135

Грамматические нормы.

1

22.02

136

Лексические нормы.

1

24.02

137

Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении.

1

25.02

138

Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении.

1

26.02

139

Деепричастия и причастия в тексте.

1

29.02

140

Деепричастия и причастия в тексте.

1

29.02

141

Деепричастия и причастия в тексте.

1

1.03

142

Деепричастия и причастия в тексте.

1

2.03

143

Повторение по теме «Причастие».

1

3.03

144

Проект по теме «Причастие».

1

4.03

145

Контрольный диктант №6 по теме «Причастие» с грамматическим заданием.

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

9.03

146

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

10.03

Раздел 12. Числительное (20ч)

147

Общее значение числительных и употребление их в речи.

1

11.03

148

Постоянные морфологические признаки числительных.

1

14.03

149

Разряды имен числительных.

1

14.03

150

Непостоянные морфологические признаки числительных. Склонение количественных числительных.

1

15.03

151

Склонение числительных двести, триста, четыреста, числительных, оканчивающихся на -сот.

1

16.03

152

Склонение числительных сорок, девяносто, сто.

1

17.03

153

Склонение числительных один, два, три, четыре.

1

18.03

154

155

Склонение собирательных числительных.

2

21.03

21.03

156

Склонение дробных числительных.

1

22.03

157

Склонение составных количественных числительных.

1

1.04

158

Склонение составных количественных числительных.

1

4.04

159

Сочинение на основе фотосюжета.

1

Р.р. Сочинение

4.04

160

Склонение порядковых числительных

1

5.04

161

Культура речи. Правильное употребление имен числительных. Орфоэпические нормы

1

6.04

162

Грамматические нормы

1

7.04

163

Имя числительное в словосочетании и предложении

1

8.04

164

Имя числительное в тексте

1

11.04

165

Имя числительное в тексте

1

11.04

166

Контрольный диктант № 7 по теме «Числительное» с грамматическим заданием

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

12.04

167

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

13.04

Раздел 13. Местоимение (19ч)

168

Общее значение местоимений и употребление их в речи

1

14.04

169

Разряды местоимений

1

15.04

170

Личные местоимения и возвратные местоимения

1

18.04

171

Притяжательные местоимения

1

18.04

172

Вопросительно- относительные

местоимения

1

19.04

173

Неопределенные местоимения

1

20.04

174

Указательные местоимения

1

21.04

175

Определительные местоимения

1

22.04

176

Культура речи. Правильное употребление местоимений

1

25.04

177

Орфоэпические нормы

1

25.04

178

Лексические нормы

1

26.04

179

Местоимение в словосочетании и предложении

1

27.04

180

Местоимение в словосочетании и предложении

1

28.04

181

Местоимение в словосочетании и предложении

1

29.04

182

Местоимение в словосочетании и предложении

1

4.05

183

Контрольное тестирование по теме

«Местоимение»

1

5.05

184

Правописание: орфография и пунктуация

1

6.05

185

Правописание: орфография и пунктуация

1

10.05

Раздел 14. Повторение изученного в 6 классе (18ч)

186

Слово как основная единица языка

1

11.05

187

Текстоведческий анализ

1

12.05

188

Правописание: орфография и пунктуация

1

13.05

189

Правописание: орфография и пунктуация

1

16.05

190

Правописание: орфография и пунктуация

1

16.05

191

Правописание: орфография и пунктуация

1

17.05

192

Письмо по памяти

1

Р.р.

18.05

193

Комплексный анализ текста

1

19.05

194-195

Сочинение- описание по картине И.И. Шишкина «Рожь»

2

Р.р. Сочинение -описание

20.05

23.05

196

Правописание: орфография и пунктуация

1

23.05

197

Правописание: орфография и пунктуация

1

24.05

198-199

Проект «Самый интересный урок русского языка в 6 классе»

2

25.05

26.05

200

Проект «Самый интересный урок русского языка в 6 классе»

1

27.05

201

202

Правописание: орфография и пунктуация

2

30.05

30.05

203

Промежуточная аттестация

1

В соответствии с приказом директора по МБОУ СОШ №19

Приложение 1.

График контрольных работ, сочинений, изложений

работы

Темы контрольных работ

Даты проведения

Контрольный диктант №1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.

15.09

Написание сжатого изложения.

17.09

Сочинение по картине А.И. Корзухина «Птичьи враги».

25.09

Контрольный диктант №2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.

30.09

Написание изложения.

5.10

Сочинение- миниатюра «Я вижу радугу»

8.10

Рассказ. Сочинение- миниатюра по картинкам Н.Э. Радлова.

13.10

Сочинение- миниатюра по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»

14.10

Сочинение на лингвистическую тему. Устное высказывание

14.10

Контрольное сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками».

15.10

Изложение.

10.11

Сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет».

11.11

Контрольный диктант №3 по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием.

17.11

Сочинение по картине А.Г. Венецианова «Девушка в клетчатом платке».

25.11

Сочинение по картине Н.А. Платонова «Саня Маликов».

9.12

Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка».

23.12

Контрольный диктант №4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.

13.01

Сжатое изложение.

1.02

Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему.

3.02

Контрольный диктант №5 по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием.

12.02

Контрольный диктант №6 по теме «Причастие» с грамматическим заданием.

9.03

Сочинение на основе фотосюжета.

4.04

Контрольный диктант № 7 по теме «Числительное» с грамматическим заданием

12.04

Контрольное тестирование по теме «Местоимение»

4.05

Промежуточная аттестация

В соответствии с приказом директора по МБОУ СОШ №19