Уроки по пьесе М.Горького На дне

Компетентностно-ориентированное задание по литературе

«М. Горький «На дне», 11 класс. «Это в чём же вру-то я?»

Компетентности: информационная, коммуникативная.

Аспект: планирование и поиск информации

Стимул

Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни, кратчайший период него завязываются отношения с каждым. Обманывал ли Лука или говорил правду? Об это ведутся споры не одно десятилетие. Сам он не считает свои обещания ложью: «Это в чём же вру-то я?». А как считаете Вы?

Задание

Составить таблицу «Ложь и правда в обещаниях Луки», используя цитатный материал текста произведения и статьи Яковлевой Г.Н. «Лгал ли Лука?».

Информация, необходимая для решения данной задачи

1.Текст произведения М.Горького «На дне»

2. Статья «Лгал ли Лука?» Яковева Г.Н. - «Первое сентября», № 45 2004 г.;

- ://lit.1september.ru/article.php?ID=200404501

Форма предъявления результатов КОЗ

Таблица «Ложь и правда в обещаниях Луки»

Компетентностно-ориентированное задание по литературе

«М. Горький «На дне», 11 класс.

Компетентности: информационная, коммуникативная.

Аспект: планирование и поиск информации

Стимул

Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни. В кратчайший период него завязываются отношения с каждым, но о себе он ничего не рассказал. Кто он? Куда отправляется?

Задание

Составить кластер «Лука - герой произведения М.Горького «На дне» используя материал текста произведения и учебные пособия по литературе.

Информация, необходимая для решения данной задачи

1.Текст произведения М.Горького «На дне», особое внимание обратите на эпизоды «Появление Луки», «Рассказ Луки о праведной земле».

2. Учебные пособия по литературе, 11 класс.

Форма предъявления результатов КОЗ

Кластер

Компетентностно-ориентированное задание по литературе

«М. Горький «На дне», 11 класс. «Это в чём же вру-то я?»

Компетентности: информационная, коммуникативная.

Аспект: планирование и поиск информации

Стимул

Появление странствующего проповедника Луки всколыхнуло всех обитателей ночлежки: он всех утешает, обещает всем избавление от страданий, дарит надежду на лучшие перемены в жизни. В кратчайший период него завязываются отношения с каждым, но о себе он ничего не сообщает. Его образ в литературоведении не получил однозначную оценку. А «за этот поступок (уход из ночлежки) вот уже в течение десятков лет расплачивается перед критикой, упрекающей его в том, что он якобы в ответственную минуту скрылся, ушел от опасности».¹ Имя Луки вызывает ассоциацию со словом «лукавство», а значение имени трактуется как «свет» (от греческого). На что бы Вы опирались при характеристике героя, на ассоциации или на значение имени?

Задание

Определить лексическое значение слова «лукавый» по толковому словарю. Выяснить, подходит ли данное определение (лукавый) к характеристике Луки? На астрологических сайтах в сети Интернет дается значение и характеристика имени Лука, на Ваш взгляд, соответствует ли эта характеристика имени герою пьесы? Кем для Вас является Лука: человеком, несущим «свет», или «лукавым» человеком?

Информация, необходимая для решения данной задачи

1.Текст произведения М.Горького «На дне»

2. Толковый словарь

3. names.astrostar.ru/?name=%EC&id=119445&gender=0

Форма предъявления результатов КОЗ

Таблица или кластер.

1</<sup> Кузьмичев И.К. «На дне» М.Горький. Судьба пьесы в жизни, на сцене и в критике. 1981