Задания для проведения марафона знаний по русскому языку, литературе, риторике среди обучающихся 5 класса

Интеллектуальный марафон знаний

5 класс

(Русский язык, литература, риторика)

1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Красива полярная с…ва которая обита…т в тундре Она всегда бела как сне… Зимой так легче охотит…ся Никто (не)заметит хищ…ницу на фоне снега

Первые пт…нцы с…вы по…вляют…ся в н…чале лета Они быстро в…р…слеют и наб…рают…ся сил Пока в…рослые совы охотят…ся старшие пт…нцы согр…вают в гн…зде младших Могут даже отпугнуть (не)крупного врага и защитить братьев и с…стричек.

2. Обведите слово, в котором количество звуков больше, чем букв.

а) букварь б) берёза в) каюта г) подъём

3. Обведите слово, в котором ударение падает на второй слог.

а) позвонит б) щавель в) начали

4. Разберите слова по составу.

а) пригорок б) голодные в) удивишься г) расщедриться

5. В каком ряду во всех словах нужно писать мягкий знак?

а) юноша широкоплеч…, манеж… для малыша

б) насмешиш… друзей, роскош… в доме

в) напиток шипуч…, рассеч… пополам

г) вкусный калач…, забрал мелоч…

6. Укажите, в каких словах пишется окончание -и.

а) к гадалк… д) в санатори…

б) о грубост… е) о Марь…

в) на акварел… ж) в арми…

г) о пичужк… з) о Мари…

7. Обведите глаголы, которые относятся к первому спряжению и вставьте необходимые буквы.

а) бре…т б) гон…т в) рассказыва…т г) стел…т

8. Запишите антонимы к словам.

а) тяжёлый (портфель)______________ в) мягкий (хлеб)_______________

б) тяжёлый (день)__________________ г) мягкое (кресло)______________

9. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы.

По шумн___ авеню (идти)___________ атташе. Рядом (идти)__________ мадам в (манто)__________. Из окна, отодвинув лёгк___ тюль, (выглядывать)_______________ забавн___ шимпанзе. Всё это сняли в солнечн___ Сочи для рекламы (тюль)________________.

10. Составьте и запишите предложения по схемам.

а) А: «П?»_________________________________________________________

б) «П»,-а.__________________________________________________________

11. Прочитайте стихотворение Валерия Брюсова «Июльская ночь» и напишите, о чём оно.

Алый бархат вечереет, ____________________________

Горделиво дремлют ели, ____________________________

Жаждет зелень, и июль ____________________________

Колыбельной лаской млеет… ____________________________

Нежно отзвуки пропели… ____________________________

Разостлался синий тюль.

Улетели феи - холить

Царство чары шаловливой,

Щебет едких эпиграмм.

Юга ясный фимиам.

• Объясните, как Вы понимаете, что описывает поэт словами

алый бархат_____________________________________________________

колыбельная ласка________________________________________________

синий тюль______________________________________________________

• Приведите три примера олицетворения из текста стихотворения.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

• Подчеркните, где автор прямо обращается за помощью к сказке, чтобы «оживить» изображаемую картину.

12. Допишите четыре - пять предложений. Озаглавьте текст. Определите тип текста.

________________________

По листьям дождь шуршит. Листья мокрые и блестящие! Капельки с них скатываются на траву.______________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Тип текста:________________________________________________________