План урока 'Изложение 'Осенью в кедровом лесу' (8 класс)

8 класс Тема урока: Изложение «Осенью в кедровом лесу»

Тип урока : урок-контроль, обучение

Способ ознакомления и работы с текстом: изложение текста ,прочитанного учащимися про себя в классе.

Цель урока: формирование у учащихся навыков слушания, запоминания, а затем воспроизведения в устной и письменной форме; развивать логическое мышление учащихся: последовательного изложения, правильного выделения главного и второстепенного; максимально и наиболее целесообразно использовать запас слов учащихся;

Ожидаемые результаты: учащиеся самостоятельно составят план к тексту, составят вопросы к предложениям, запишут значения некоторых слов; произведут самопроверку и взаимопроверку, запишут в тетрадях для письменных работ.

Ресурсы: тетради для письменных работ, текст для изложения, черновики.

Текст «Осенью в кедровом лесу»

Осенью шумно бывает в кедровом лесу. Накапливая жир бродят по лесу медведи. Бурундуки, делая запасы на зиму, суетятся от зари до зари. Даже хищники лакомятся кедровыми орехами. Одной кедровке не впрок идут орехи. Ест она их жадно и много. Сорвав шишку и набив зоб орехами, кедровка уносит их иногда очень далеко: на вершины гор, в ущелья.

Однажды нам пришлось наблюдать, как кедровка шелушила шишку прятала орехи. Она пролетела с шишкой в клюве, затем уселась на каменья, не обращая на нас внимания, стала ловко отрывать шелуху, глотая орех за орехом. Покончив с шишкой ,кедровка сделала несколько прыжков, удивленно посмотрела на нас и ,срыгнув орехи, неумело прикрыла их мхом.

1)Чтение текста изложения учителем.2)Запись значения слов: суетятся, не впрок, срыгнув.

3)Работа учащихся :а) учитель просит учащихся повторно прочитать текст; б)разделить тест на смысловые части; в) составление плана; г)составление вопросов к тексту;

Образец плана:1 Осень в кедровом лесу;2.Лесные хищники.3Ловкая кедровка.

Вопросы к тексту: Какая осень в кедровом лесу? Что делает животный мир осенью? Чем понравилась кедровка?

4)Пересказ текста по плану;5)Заключительное чтение текста по плану;

Учащиеся пишут первый вариант изложения в черновиках. Учитель следит за последовательностью изложения. Учащиеся производят самопроверку и взаимопроверку. Запись изложения в тетради для контрольных работ. Учитель проверяет письменные работы ,оценивает двумя оценками:1)содержание 2)грамотное написание