- Учителю
- Конспект урока русского языка в 7 классе по теме Части речи.
Конспект урока русского языка в 7 классе по теме Части речи.
Конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Части речи»
Цели:
обучающая:
- актуализировать и развивать представления учащегося о лексико - грамматических формах существительного, прилагательного и глагола;
- формировать умение дифференцировать части речи;
- познакомить учащегося с новым словарным словом.
коррекционно-развивающая:
- развивать орфографическую зоркость учащегося;
- активизировать процесс восприятия;
- содействовать активизации пассивного словаря;
- способствовать развитию долговременной памяти детей.
воспитательная: воспитывать в детях чувство товарищества, взаимопомощи; прививать интерес к изучаемому предмету.
Оборудование:
ноутбук;
опорные таблица № Р1- 7, Р1- 8, Р1- 9 ММК;
индивидуальные карточки.
Используемые методики, технологии (условные обозначения):
-
ИКТ - презентация, демонстрируемая на ноутбуке.
-
Здоровьесберегающие технологии - разминка для глаз по В.Ф.Базарного, физкультминутка «Ветер», пальчиковая гимнастика, смена видов деятельности и статичной позы туловища.
-
Современные образовательные технологии:
-
дифференцированное обучение в соответствие с индивидуальными учебными возможностями;
-
коррекционно-развивающие - словарная работа, работа по опорным таблицам и дидактическим карточкам;
-
игровые - игра «Собери имена существительные»;
-
творческая деятельность - упражнение «Оживи текст глаголами».
Ход урока
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой учащегося.
- Начинаем мы урок! Посмотри на меня. Давай улыбнёмся мы друг другу. На таком позитивном настроении начнём наш урок.
II. Основной этап.
- Открывай тетрадь. Не забывай, что в тетради нужно работать внимательно, собранно и записи вести аккуратно, писать красиво. Сегодня я буду оценивать не только устные ответы, но и работу в тетради в виде поощрительных смайликов.
- Какая сегодня дата?
- Запиши тему урока. Сл. №1
1. Словарная работа.
Чтобы отгадать новое словарное слова послушай загадки. Сл. №2
Зелёный луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ,
На воротах этих рыбацкие сети. (Стадион).
Здесь мы кроссы пробегаем
И здоровье укрепляем,
Здесь играем мы в футбол.
Это школьный … (стадион)
а) работа над семантикой слова;
Стадион - сооружение для спортивных занятий и физкультурных праздников, состоящее из большой площадки и окружающих площадку трибун публики.
б) работа над правописанием слова;
в) составление предложения со словом.
Сегодня вечером на стадионе Кубань состоится футбольный матч.
2. Опрос учащегося. Работа по теме урока.
Переходим к теме нашего урока.
- Назови тему урока ещё раз?
- Какие части речи ты знаешь?
- Что обозначает имя существительное?
- На какие вопросы отвечает имя существительное? Приведи примеры.
(Сл. №3)
- Что обозначает имя прилагательное?
- На какие вопросы отвечает имя прилагательное? Приведи примеры.
(Сл. №4)
- Что обозначает глагол?
- На какие вопросы отвечает глагол? Приведи примеры.
(Сл. №5)
3. Разминка для глаз по В.Ф. Базарному.
4. Распределительный диктант.
а) Работа по карточке.
- Вспомни всё, что мы повторили об основных частях речи.
Задание: Опираясь на таблицы, распредели слова на карточке (население, нарядный, думает, медведь, весёлое, играем, бегает, шьёт, беседа, читает, школьные, осенняя) в три столбика: имя существительное, имя прилагательное, глагол.
Сущ. Прилаг. Глагол
б) Самопроверка на наоутбуке. (Сл. №6)
5. Физминутка «Ветер».
6. Творческая работа. Упражнение «Оживи текст глаголами».
- На карточке написан текст.
(Ночь. Маленькая деревня. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Дождь. Бесконечное поле).
- Прочитай текст. Вставь в каждое предложение глаголы, используя опорные слова.
(Наступила, погасли, качаются, размокнет, уснула, шумит, пошёл).
-
Пальчиковая гимнастика.
Запись упражнения в тетрадь.
8. Дидактическая игра «Собери имена существительные».
- Ты должен придумать имена существительные, которые состоят из
4 букв и оканчиваются на мягкий знак.
III. Заключительный этап .
1. Итог урока. Вопросы на понимание изученного материала.
- Над какой темой мы работали сегодня на уроке? (Сл. №1).
- Какие ты знаешь основные части речи? (Сл. №7)
2. Вручение учащемуся конверта с пожеланиями.