Урок по русскому языку на тему 'Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных' (2 ч.) (5 класс)

Конспект урока по русскому языку в 5 классе

Тема урока: «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных»(2 ч.)

Форма урока: традиционный

Вид урока: изучение нового материала

Цели урока:

1. Обучающая:

• повторить сведения о согласовании прилагательных с существительными;

• закрепить навык определения падежных окончаний прилагательных.

2. Развивающая:

• формировать умение выделять главное, существенное в языковом явлении;

• устанавливать сходства или различия между языковыми явлениями;

• формировать умение делать выводы.

3. Воспитывающая:

• Воспитывать хорошее отношение к людям, друзьям.

Методы урока: слово учителя, работа с книгой; при формировании правописно-произносительных умений использовать тексты для выразительного чтения.

Средства обучения:

1. Школьный учебник за 5 класс Т.А.Ладыженской и М.Т.Баранова;

2. Доска.

Повторение:

1. согласование имен прилагательных с существительными;

2. как изменяются имена прилагательные.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный момент

Цель этапа: настроить учащихся на урок.

-Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

-Откройте тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных».

-Здравствуйте!

Садятся.

Записывают число и тему урока.

II.Повторение

Цель этапа: повторить ранее изученное.

-Для начала вспомним с вами, как согласуются прилагательные с существительными.

- Сейчас мы сделаем с вами устно упр. 582. Юра прочитает вслух текст «Радуга».

-Молодец! А теперь по цепочке называем прилагательные и выделяем у них окончания.

- Письменно делаем разборы под цифрами 2 и 1. Двое выходят к доске, а остальные в тетради. Морфемный разбор слов цветную и побегу у доски делает Саша, а Лера фонетический разбор слова могу.

Прилагательные согласуются с именем существительным, т.е. ставятся в тот же род, число и падеж, что и существительное, к которым они относятся.

Юра читает вслух текст.

По цепочке называют прилагательные и выделяют окончания.

Двое выполняют у доски, остальные в тетради.

III.Объяснение нового материала

Цель этапа: научить учащихся правильно писать гласные в падежных окончаниях прилагательных

- Откройте страницу 232 и прочитайте правило № 18.

-А теперь выполним упр.584. Перепишите. Прилагательные, данные в скобках, употребите в нужной форме. Выделите окончания, укажите падеж и сверху напишете вопрос к этим прилагательным. Выделяем орфограмму, для этого у вас есть образец в правиле №18.

- Аня выходит к доске, остальные самостоятельно в тетрадях.

-Правильно. Молодец!

-Хорошо. Мы на примере с вами увидели, как изменяются окончания прилагательных после шипящих. Под ударением пишем букву о, без ударения - буква е.

Читают правило.

Аня выполняет у доски. Остальные в тетрадях.

IV.Первичное закрепление изученного материала

Цель этапов: закрепить правильное написание гласных в падежных окончаниях прилагательных

-А сейчас я проведу с вами беседу. Я вам задаю вопросы, а вы мне на них отвечаете и приводите примеры. Не забываем поднимать руки!

1. В каких частях речи возможно окончание -ие?

2. Приведите примеры слов, оканчивающихся на -ие.

3. В какой части речи возможно написание -ии на конце слова? И возможно ли такое написание на конце прилагательных?

-Молодцы! Все правильно.

-А сейчас у нас будет самостоятельная работа на карточках.

Ребята отвечают, поднимая руку.

1. В прилагательных. Синие, большие, клейкие.

2. Здание, произведение, уважение, объяснение.

3. У имён существительных. В армии, к станции, в санатории, в планетарии.

Выполняют самостоятельную работу на карточках.

V.Итог урока

Цель этапа: подвести итоги урока и понять, усвоили ли учащиеся новый материал.

-Скажите ребята, что вы сегодня усвоили на уроке?

-Молодцы!

Ребята отвечают:

-Сегодня мы усвоили, что в окончаниях имён прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения е.

VI.Домашнее задание

Цель этапа: самостоятельное закрепление изученного материала.

-Теперь открываем дневники и записываем домашнее задание. Выучить правило № 18 и выполнить упражнение 586 на стр. 232-233. В упражнении нужно списать и озаглавить текст, выделить окончания у прилагательных.

-Спасибо за урок! До свидания!

Дети записывают домашнее задание.

До свидания!