Конспект урока по вне классному чтению в 6-ом классе «Чем пахнут ремёсла?»

С.В. Иванова

Конспект урока по внеклассному чтению в 6-ом классе «Чем пахнут ремёсла?»

Цели урока:

• Познакомить со стихотворением Д. Родари «Чем пахнут ремёсла?»;

• Расширить знания детей о профессиях квалифицированных рабочих и служащих;

• Сформировать интерес к этим профессиям;

• Расширить кругозор учащихся;

• Активизировать познавательную и творческую деятельность;

• Совершенствовать навыки выразительного чтения;

• Воспитывать трудолюбие, веру в свои силы и уважение к людям труда.

• Совершенствовать умение анализировать, делать выводы, обобщать, работать в группе;

Оборудование:

Презентация, раздаточный дидактический материал, энциклопедическая и художественная литература, образцы «запахов профессий», плакаты с пословицами и поговорками о профессиях (ремёслах).

Ход урока

У меня растут года, будет и семнадцать.

Где работать мне тогда, чем

заниматься?

В.В. Маяковский

1. Оргмомент

2. Актуализация знаний

На доске - фотографии людей разных профессий.

Учитель:

-Кто изображён на фотографиях? (Повар, маляр, шофёр, рабочий и т. д.)

-Как вы думаете, какое отношение эти фото имеют к сегодняшнему уроку?

(Дети высказывают свои предположения о каком-то литературном произведении, в котором будут фигурировать люди, владеющие этими профессиями)

- Действительно, сегодня мы поговорим о замечательном стихотворении Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?». Дж. Родари итальянец, но то, о чём он писал, хорошо известно и вам.

-Прочитайте эпиграф к уроку. А вы задумывались над тем, кем станете, когда закончите школу?

(Дети отвечают, возможно, выбрав некоторые из профессий, представленных на фото)

-Я надеюсь, что на этом уроке вы узнаете много нового о самых разных профессиях и захотите получить какую-нибудь из них.

3. Постановка учебной задачи:

Учитель:

-Стихотворение Д. Р. Мы будем читать по цепочке. Вы озвучиваете текст, выведенный на слайде. После этого мы работаем с незнакомыми вам словами и вы отвечаете на вопросы. Первый вопрос касается названия.

Что такое ремесло?

(Предполагаемые ответы детей)

-А теперь сверимся со словарём.

В «Словаре русского языка С.И.Ожегова» дано такое толкование: «Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности».

- Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? Нет, сначала надо учиться, приложив много стараний и труда.

Последовательное чтение отрывков, лексическая работа продолжается. После определения профессии детям предлагается «подышать» каждым ремеслом: сдобой, стружкой, краской, скипидаром, мускатным орехом, бензином, лекарством, рыбой и т. д.

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.

(Выясняется, чем обычное тесто отличается от сдобного, кто работает в пекарне, как называется эта профессия)

Название прозвучавшей профессии на листе крепится на доске рядом с соответствующим фото.

Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.

(У ребят есть навыки работы в школьной мастерской, проводится краткая беседа о профессии столяра)

Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.

(Скипидар - жидкое вещество, используемое для разведения краски. Краткая беседа о новых технологиях изготовления окон)

Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.

(Бензин - бесцветная горючая жидкость, получаемая переработкой нефти. Словарь русского языка С.И.Ожегова) Проводится краткая беседа о современных видах топлива.

Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.

(Мускатный орех - приправа с очень ярким запахом, его используют как ароматизатор при изготовлении колбасных и кондитерских изделий)

Арома - пахучие травы (греч.), отсюда ароматерапия. Краткая беседа о применении ароматерапии для лечения многих заболеваний.

Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.

(Плуг - сельскохозяйственное орудие с широким металлическим лемехом для вспашки земли. Лемех - часть плуга, подрезающая пласт земли снизу и передающая его на отвал) Краткая беседа о современных сельскохозяйственных орудиях производства.

Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.

(Краткая беседа о морях, океанах и видах рыб, обитающих в них, сопровождаемая слайдами). Безделье - пребывание без дела (Словарь русского языка С.И.Ожегова)

Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!

(Лодырь - лентяй, бездельник). Краткая беседа о роли труда в жизни человека, о необходимости приносить пользу обществу.

Учитель:

-А чем могут пахнуть другие профессии? Подумайте.

(Ответы детей)

4. Открытие нового знания:

Учитель:

-Посмотрите на доску. Какая фотография осталась без подписи? (Врач)

-Почему? (Дети могут не ответить на этот вопрос)

-Я вам подскажу. Сегодня мы подробно говорим о профессиях квалифицированных рабочих и служащих, которые вы можете получить сразу по окончании школы. В нашем городе есть учебное заведение, в котором готовят и пекарей, и шофёров, и поваров, и много кого ещё.

Это «Техникум пищевой промышленности, общественного питания и сервиса г. Рязани», который находится в г. Рязани, на ул. Кутузова, д. 46.

(Слайд с изображением учебного заведения)

Хотите узнать, какие ещё профессии можно там получить? Тогда выполните групповые задания:

Карточки (по загадке определить профессию)

Загадки:

Вот этаж за этажом

Появляется с трудом.

Разве будет кто-то спорить?

Трудно новый дом построить. (Строитель)

Кто на краешке с опаской

Здесь железо красит краской?

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (Маляр)

На работе день-деньской

Управляет он рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. (Крановщик)

Варит он не борщ, не суп

И не каши с разных круп.

Варит он котлы топные,

Трубы, прутья, швы сварные. (Сварщик)

Сегодня почта есть и в Интернете,

Но почтальона ей не заменить.

Повсюду ждут его на белом свете,

Чтобы конверт заветный получить! (Почтальон)

Приятно, когда нас с улыбкой встречают,

Поняв нашу просьбу, товар предлагают,

И быстро обслужат, не портя нам нервы.

Вот это и есть мастерство, классный сервис. (Продавец)

Локомотив вперёд летит,

Ему свободный путь открыт.

Кто по рельсам, по путям

Поезда приводит к нам? (Машинист)

Учитель:

-Ребята, профессии машиниста локомотива, проводника на железнодорожном транспорте, злектромонтажника электрических сетей и электрооборудования вы также можете получить в нашем городе. Обучение на бюджетной (бесплатной) основе на базе 9 классов осуществляется в «Железнодорожном техникуме г. Рязани». Адрес: г. Рязань, ул. Вокзальная, 32а.

(Слайд с фото техникума)

5. Рефлексия:

Детям предлагается разгадать ребусы о профессиях.

VII. Домашнее задание:

Кроссворд «Угадай профессию»

По вертикали: 1. Мастер по приготовлению пищи. 2. Лицо с высшим медицинским образованием, лечащее больных. 3. Мастер по шитью и починке кожаной обуви.. 4. Водитель автомобиля. 5. Преподаватель в школе. 6. Мастер по изделиям из жести. 7. Рабочий, занимающийся обработкой дерева и изготовлением изделий из него. 8. Тот, кто что-то строит. 9. Специалист по окраске зданий, помещений