Фразеологизмы на 3-х языках открытый урок

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Бақтыбай Жолбарысұлы атындағы № 18 орта мектеп-лицейі

АШЫҚ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Тақырыбы: «Фразеологизмдер»

(6 -сыныптар)

Пән: қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі

Пән мұғалімдері:

Садуақасова А.

Дәуренбекова С.

Каранеева А.

Талдықорған қаласыФразеологизмы

стимулировать интерес учащихся к данной теме, активизируя использование изученного речевого материала, и через проектную деятельность показать практическое применение полученных знаний;

стимулировать самостоятельность учащихся, содействовать их стремлению к углублению своих знаний;

-обучать умению выполнять сопоставительный анализ фразеологизмов

в казахском, русском, английском языках;

• развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать и выражать свое мнение, а также переходить с казахского языка на русский язык, с русского на английский, с английского на казахский язык;

• способствовать воспитанию любви к языкам и к окружающему миру.

Конечный продукт

Анализ особенностей фразеологизмов в каждом языке

Оборудование

Интерактивная доска, компьютер, слайды по теме.

Тип урока

Интегрированный урок на трех языках: қазақ тілі, русский язык, еnglish.

Технология

Метод проектов

Методы

Сравнение, анализ, обобщение, практический, проблемно-поисковый, исследовательский.

Форма

Работа в малых группах.

Опережающие задания к уроку:

Составить и красочно оформить буклет на тему «фразеологизмы» (инд. задание).

Начинаем наш урок. Заруби себе на носу: сегодня тебе придётся работать засучив рукава. В случае неудачи не падай духом, а возьми себя в руки и заново принимайся за дело. Ручаюсь: в конечном счёте тебя ждёт успех!

Не показалась ли вам необычной формулировка темы нашего урока? А может быть, и моё приветствие вас тоже удивило? О каком же явлении русского языка пойдёт сегодня речь?

Цели использования - расширение словарного запаса, знакомство с этимологией фразеологизмов, развитие эстетического вкуса, воспитание любви к языку, стремления к изучению тайн языка.

(цель появляется на экране)

• Сегодня на уроке мы научимся устанавливать роль фразеологизмов в предложении в казахском, русском, английском языках. А также проведем мини-исследование по теме «Фразеологизмы»

English language teacher:

-Dear students, I want to wish you good luck. I hope our lesson will be very interesting. Let's make warm wishes to our guests and for us. You may wish in Kazakh, Russian and English.

Учитель русского языка:

- А теперь мы с вами приступим к работе. Обратим наше внимание на доску. (Играет музыка)

Учитель русского языка:

-

English language teacher:

-

Қазақ тілі мұғалімі:

-Балалар,

English language teacher:

- Учитель русского языка:

- (дид.материал)

Раскройте смысл фразеологических оборотов, отвечая на вопросы:

Кого мы называем?

Белая ворона, стреляный воробей, важная птица, мокрая курица?

Кого мы называем?

Душа общества, ходячая энциклопедия, восходящая звезда?

English language teacher:

-

in Kazakh, Russian and English?

Қазақ тілі мұғалімі:

-

Учитель русского языка:

-

(Каждая группа должна высказать свою точку зрения, сделав вывод, задать вопросы друг другу)

Қазақ тілі мұғалімі:

-Енді сабағымыздың келесі бөліміне көшейік. Балалар, қазір біз сендермен конкурс өткізбекшіміз. Конкурстың шартымен танысыңдар. Тақтада берілген сөйлемдерді басқа тілдерге аудару керек. Ойлануға 10 секунд уақыт беріледі. Аударуға тиісті сөйлемдер әр тілде беріледі.

Учитель русского языка:

-Если вдруг вы не согласны с переводом другой группы, вы можете поднять сигнальные карточки и высказать свой вариант, а также подчеркнуть в чем их ошибка.

English language teacher:

-you have proved that you are great polyglots!

Учитель русского языка:

-Подводя итоги урока, нам необходимо провести еще одну аналитическую работу. Каждой группе мы предлагаем творческие задания. Капитаны команды, выберите вид работы для своей команды.

Қазақ тілі мұғалімі:

-жұмысқа 5 минут, қорғауға 5 минут уақыт беріледі.

English language teacher:

-Please, evaluate your work you have done today and prove your marks.

(Оқушылардың пікірі тыңдалады.)

Қазақ тілі мұғалімі:

-Балалар , сабақ аяқталды.Шығармашылықпен жұмыс жасап, мақсатқа жетуге көмектескендеріңе сендерге көп рақмет.

Учитель русского языка:

-Работа у нас была результативной и продуктивной. Спасибо за активное участие на уроке.

English language teacher:

-You have done a lot of work today. You were very active and worked very hard. Thank you for participation.

Домашнее задание

Итог урока