Разработка урока по русскому языку 'Строение и правописание числительных'

Тема: Строение и правописание числительных.

Цель: 1) повторить имя числительное как часть речи; 2) дать понятие о простых , сложных и составных числительных; закрепить навыки их различия;3) формировать умения и навыки правописания Ь в числительных; 4) прививать интерес к предмету через занимательный материал.

I.Актуализация.

Прочтите стихотворение А. Барто «Звонки»

Я Володины отметки узнаю без дневника

Если брат приходит с тройкой-

Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-

Значит, пять или четыре получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой-

Слышу я издалека: раздается два коротких, нерешительных звонка

Ну, а если единица- он тихонько в дверь стучится.

- Какой частью речи являются подчеркнутые слова?

- Как вы это определили ? - Дайте определение числительного. - Назовите разряды числительных. - На какие вопросы отвечают порядковые числительные, количественные ? - Перечислите собирательные числительные.

Мы продолжаем изучать имя числительное. Запишите в тетрадях дату и тему урока.

II. Самостоятельное изучение темы.

Рассмотрите таблицу, ответьте на вопросы:

1.На какие три группы по строению делятся числительные ?

2.Как называются числительные, которые обозначаются одним словом?

3.Как называются числительные, которые имеют несколько корней?

4. Как называются числительные, которые состоят из нескольких слов?

Распредели числительные по группам:

1. простые 2- сложные 3-составные

Одиннадцать,семнадцать,четыре,четыреста,восемь,четырнадцать,двести девяносто, триста, два, девятнадцать, семьдесят семь ,восемнадцать, восемьдесят восемь, восемьсот семьдесят девять, восьмой, миллион, миллиард.

Расшифруй правило написания Ь в числительных.

5- 20, 30 Ь ь

50-80, 500-900

Сегодня не простой урок, а урок - экскурсия по родному городу. Прочитайте текст.

-- Что нового и интересного узнали из текста?

- - Чем замечателен наш город? Чем мы можем гордиться? Что беречь?

III .Разноуровневые задания.

Старейший город Казахстана - Уральск, расположен на правом берегу реки Урал при впадении в нее реки Чаган. Река Урал (Яик) , с прилегающими к ней лесами и пас…бищами, была удобна для поселений. Отсюда и название - Яицкий городок. Нынешнее название город носит с 1775 года, когда императрица Екатерина II повелела переименовать Яицкий городок в Уральск. А в начале XIX был приглашен в Уральск итальянский архитектор Дильмедино, и появились здесь особняки, пр…давая городу неуловимую схожесть с некоторыми уголками Петербурга. Десятки интересных памятников являются бесцен…ым достоянием для грядущих поколений: историко - краеведческий музей- памятник архитектуры XIX века; Михайло-Архангельский собор (построен в 1751 году) - свидетель Крестьянской войны 1773-1775г под предводительством Е.Пугачёва. Храм Христа Спасителя - памятник архитектуры XIXв. Наш город- единстве…ный в Казахстане, который посетил в 1833 году посетил А. С. Пушкин .

I уровень

а) Вставь пропущенные буквы в тексте.

б) Продолжи определение

Числительное, которое состоит из слова, называется ………………..

Числительное, которое имеет корней, называется ………………….

Числительное, которое состоит из слов, называется ………………..

в) Определи строение числительных в тексте .

г) Выпиши 2 числительных, в которых пишется Ь.

II. уровень

а) Выпиши из текста простое, составное и сложное числительные.

б) Составь тест на соответствие.

Пятьдесят ?

? простое

?

в) Запиши числительные словами и подчеркни орфограмму Ь: 20,17, 101,207,49,300,1000,18,40, 3.

III уровень.

а) Отгадай ребусы: 40а, 100л, е2, о5, с3ж, 7я.

б) Используя числительные, составь и напиши небольшой рассказ «Моя семья».

Д/З § 49 - 50, упр. 714 ( 1 ).

Рефлексия.

-- Чему научились на уроке? Что узнали?

-- С каким настроением уходите с урока? Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению.