Методические материалы к уроку Путешествие по корням с чередованием

Сформулируй для себя развивающие задачи.

Достиг ли ты поставленной цели?

С каким настроением ты пришел на урок?

С каким настроением ты уходишь с урока?

Личный бортовой журнал

__________________________________________________________

Подготовительный этап

Элеонора Баркова «Я мечтаю»

1. Я мечтаю о звёздных полётах,

Намечаю* маршруты путей,

Межпланетным я стану пилотом*,

Только б выр…сти* мне поскорей.

2. Всё о жизни Сатурна узнаю,

С марсианами дружбу сведу,

По пути на Луне побываю,

К дальним звёздам дорогу найду.

3. Небо синее ласково манит*

И к бе…крайним² просторам зовёт.⁴

4. Знаю я, что минута настанет -

В дальний рейс поведу звездолёт.

Тема текста, идея текста.

Синтаксическая схема __________________

Морфемная модель _____________________

1 этап

Мы находимся на прекрасной равнине. Собираем чудесные цветы. На растениях еще сохранились капельки росы. Взбираемся на вершину холма. Внизу блестит река. Сердце замирает от восторга.

Вариант №1: выписать слова с орфограммой «Корни с чередованием».

Вариант №2: выписать слова с орфограммой «Безударные гласные в корне».

2 этап (правописание корней)

1. Прим…рить врагов

2. Прим…рять скафандр

3. Зам…реть от страха

3 этап (четвёртое лишнее)

Команда №1: разрастается

срослись

роса

заросли

Команда №2: взбираться

замирать

зажигать

аромат

Команда №3: наслаждение

сложить

предположение

слагаемое

4 этап (отгадать слово)

Команда №1

Стебель растения в самом начале развития. ___________________

Команда №2

Количество лет кого-либо. __________________________________

Команда №3

Часть речи, обозначающая признак предмета. _________________

5 этап (записать номер предложения с орфограммой «Корни с чередованием»)

Команда №1

1. Звезды - огромные светящиеся огненные шары. 2. Солнце - тоже звезда. 3. Оно расположено близко к Земле, и поэтому мы видим его свет и ощущаем тепло.

Команда №2

1. Стебель не просто служит опорой цветкам и листьям. 2. По нему от корней поднимаются вверх минеральные соли и вода, а вниз поступают от листьев продукты фотосинтеза. 3. У травянистых растений стебель зеленый и мягкий.

Команда №3

1. Животный мир земного шара велик и разнообразен. 2. Всех видов животных существует свыше полутора миллионов. 3. Вымирающие виды занесены в Красную книгу.

6 этап (вставить пропущенные слова)

Земляне!

На нашей планете заканчивается вода. Мы ___________ __________, а поливать их нечем! Отважные пилоты отправились на поиски новых источников, чтобы спасти _____________ планету. У нас ______________ ____________ надежды, но вот уже неделю нет связи с героями. Мы ______________ от страха! _______________, что наши пилоты отправились на Землю. Помогите!

Слова для справок: выр…щиваем, вым…рающую, бл..снули, зам…раем, р…стки, предпол…гаем, р…стения.