Разработка сценария 'турнир знатоков русского языка и литературного чтения среди учащихся 3 классов'

Турнир

знатоков русского языка и любителей литературного чтения

среди учащихся 3х классов

Цели:

• Проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок;

• Учить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.

Задачи:

1. Обучать выразительному чтению произведений, правильному произношению слов, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.

2. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе

3. Воспитывать бережное , аккуратное обращение с книгой, прививать любовь и интерес к чтению.

Оформление: Буквы - ГРАММАТИКА,

Слова с орфограммами,

Мешок с предметами,

Слова антонимы и синонимы.

Правила викторины:

От каждого класса 10 человек в команде, остальные - болельщики. Болельщики могут принести своим командам дополнительные баллы, отвечая на вопросы правильно. Каждая команда должна иметь название, девиз, приветствуется форма, эмблемы и т.д. Итоги викторины объявляются на закрытии предметной недели.

Ход мероприятия:

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Дорогие мои дети,

Вас обрадовать спешу,

Пригласили нас всех в гости

Дети: - А куда?

Ведущая: Сейчас скажу.

В стране грамматики сейчас

Начнётся праздник славный:

Турнир для грамотных ребят.

И нас туда позвали.

Должны вы знанья показать,

С любым заданьем справиться,

В беде друг друга выручать,

Только быстро отвечать.

Сильнейший в бою победит.

Грамматика вас наградит.

Сегодня оценивать вашу работу будет жюри.

Разрешите представить членов жюри:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Турнир знатоков русского языка и любителей литературного чтения среди

учащихся 3х классов начинается.

1 задание: «Приветствие»

Ведущая: каждая команда сейчас себя представит:

2 задание: «Разминка»

Ведущая: Вопросы командам задаются по-очереди.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Начинаем с команды 3А класса, остальные молчат!

1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра?

(12)

2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)

3. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

4. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)

5. Какой мальчик должен был выложить изо льда слово "вечность" и за это ему

обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай)

Ведущая: Отвечает команда 3Б класса, все остальные молчат!

6. Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

7. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)

8. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя.)

9. Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша? (Карлсон. "Малыш и Карлсон" А. Линдгрет)

10. Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас. "Кот в сапогах" Ш.Перро.)

3 задание: «Наборщик»

Ведущая: Из букв слова грамматика составить как можно больше слов.

Например: из слова КОЛБАСА составила слова: КОЛБА, КОЛ,ОСА

Итак, время пошло, начинаем работать!

Ведущая: А, пока наши команды выполняют задание, болельщики могут заработать

для своих команд дополнительные баллы, отвечая на вопросы правильно.

Игра с болельщиками

Ведущая: Я читаю отрывки из произведений Пушкина, а болельщики должны их

Закончить. Начинаем с болельщиков 3А класса.

«Долго царь был неутешен,

Но как быть? И он был грешен;

Год прошел как сон пустой,

Царь…………………………………….» (женился на другой)

Болельщики 3Б класса:

«А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - ……………………………….» (чистый изумруд)

Болельщики 3А класса:

«У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по ………………………..» (цепи кругом)

Болельщики 3Б класса:

«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех ……………………………………?»(румяней и белее)

Ведущая: А теперь проверим, как справились с заданиями команды!

Читает свои слова команда 3А класса…….

Читает слова команда 3Б класса……..

4 задание: «Орфограммы»

Ведущая: каждой команде даётся несколько слов, ребята должны подумать какие

орфограммы встречаются в словах и назвать эти орфограммы!

3А: Молоко (сочетание оло)

Солнце (непроизносимая согласная в корне слова)

Трава (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением)

Конь (мягкий знак для обозначения мягкости согласных) и т. д.

Казань (Заглавная буква в именах собственных, мягкий знак для обозначения

мягкости согласных)

3Б: Пушинка (буква и после шипящих)

Вьюга (разделительный ь)

Съел (разделительный ъ)

Собака (безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением)

Гриб (парная согласная в корне слова)

Ведущая: Пока наши команды выполняют задание игра с болельщиками.

Группа поддержки зарабатывает баллы своим командам!

Игра с болельщиками

1. У кого спрашивал царевич Елисей, где находится его невеста?

(У ветра, солнца, месяца)

2. Каким было последнее желание старухи из «Сказки о золотой рыбке»?

(Стать владычицей морской )

3. Под каким деревом белка грызла орешки?

(Под елью)

4 . Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи

богатырях»? (Яблоком)