Открытый урок: Ислам (6 класс)

Уткельбаева Ш.Ж. школа №7.

Урок 6 класс

Тема: Религии мира. Ислам. Урок анализа и синтеза

Цель: Продолжить знакомство уч-ся с мировыми религиями мира, исламом. Познакомить с величайшими памятниками мировой литературы, принадлежащему к культурному наследию всего человечества. Углубить получение знания. Развивать интерес к изучению русской литературы, в частном к религиям мира.

Рассказать о значении религии для человечества, об истории ислама, Воспитать интерес к мировой культуре, любовь к искусству слова.

Оборудование: репродукции картин, Запись вокальной группы «Яссави» DVD коранические надписи.

Ход урока:

«Подлинное искусство всех народов и веков понятно всему»

(К. Станиниславский)

I. Анализ, синтез, сравнение, обобщение, мышление-приём систематизации и обобщения. Т.е. познал путём поиска.

Осмыслил-запомнил-оформил

Синтез-объединение + обобщение.

Ислам(т.е. «покорный»)

Мировые религии:

Христианство (1м.), ислам (2 м.), буддизм, индуизм, иудаизм, даосизм.

Золотое правило:

Не делай другому того, что сам считаешь злом.

На доске: монотеизм- единобожие

- Как вы это понимаете?

- Что можете сказать о пророке Мухаммаде?

1. Виртуальная экскурсия в Мекку и Медину.(документальный фильм DVD)

Величайший памятник мировой литературы, культурное наследие всего человечества - Коран.

Коранические надписи:

Арабские буквы на клочках бумаги были талисманом и оберегами от злых сил. В так называемой арабской вязи практически нет гласных звуков, кроме 3 (троих): а,и,у.

2. Прослушаем «сильную поэзию»

Как говорил Пушкин, многие суры написаны от 1-го лица, очень эмоциональны, страстны и поэтичны. Звучит отрывок из вокальной группы Яссави (DVD) + (одновременно говорит Оксана) о языке корана.

Пушкин, в 1824 г. в письме к брату из Тригорского в Петербург пишет: «Я тружусь со славу Корану…». Пушкин создаёт знаменитый цикл «Подражание корану».

3. Отрывок читает наизусть Тахмина «Подражание Корану».

4. Работа с текстом «П.К». + анализ текста)

Задание: Найти главные, т.е. ключевые слова

Земля недвижна

Своды неба поддерживаются творцом

Солнце как светильник

Зажжено Аллахом и

Коран открыт Магамеду Аллахом

Какова стилистика текста?

II. Речь поэта как проповедь пророка. Возвышенная лексика. Главное, что отличает его от мусульманской традиции - речь ведется от лица поэта, а не Аллаха.

Для Пушкина кораническая мифология, как и библейская, - путь к познанию истины и света.

Слова Назарбаева о религиях - исламе и христианстве.

Итог урока:

Христиане создали иконы, буддисты - храмы, мусульмане 1 место отдали слову и его графическому начертанию. Так велика была их вера в слово.

Хочу закончить урок словами из Великой книги:

«Стремитесь опередить друг друга в добрых делах»

«Рай у ног матери».

Рефлексия

Д/з.

Легенды Нового и Ветхого Завета.(сообщение, интернет -источник)