Рабочая программа по литературе ( 10 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

г.Павловский Посад

Утверждаю:

Директор МОУСОШ №4_______________

____________________________________

_____________________________________

М.П.

Рабочая программа по литературе

(базовый уровень)

10 класс

Составитель: Фролова Ольга Николаевна,

учитель русского языка и

литературы первой категории.

2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для 10а класса составлена на основе авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений для 5-11 классов ( под ред. В.Я.Коровиной, В.И.Коровина, Москва: «Просвещение», 2009г.) в соответствии с Образовательной программой МОУ СОШ№4.

Программа рассчитана на 105 учебных часов из расчета 3 часа в неделю.

Виды контроля

Развитие речи - 15 (из них сочинений - 5), чтение наизусть - 12, внеклассное чтение - 8.

Требования к уровню подготовки обучающихся

• поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого, выделение характерных причинно-следственных связей;

• сравнение, сопоставление, классификация;

• самостоятельное выполнение различных творческих работ;

• способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде;

• осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового анализа текста, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

• владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;

• составление плана, тезисов, конспекта;

• подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;

• самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.

Календарно-тематическое планирование.

</

Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры.

1

2

Основные темы и проблемы русской литературы 19 века.

1

Литература 1 половины XIX века ( 24 )

А.С Пушкин

(9)

3

Жизнь и творчество. Гуманизм лирики и ее национально - историческое и общечеловеческое содержание. Развитие реализма в лирике, прозе, поэмах, драме.

1

4

Романтическая лирика А.С.Пушкина периода южной и михайловской ссылок. «Погасло дневное светило…», Подражания Корану», «Демон».Трагизм мировосприятия и его преодоление.

1

5

Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. «Поэт», «Поэту», Осень».

1

6

Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. «Вольность», « Свободы сеятель пустынный…», «Из Пиндемонти».

1

7

Философская лирика Пушкина. Тема жизни и смерти. «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Элегия».

1

8

Петербургская повесть А.С.Пушкина «Медный всадник».Человек и история в поэме. Тема «маленького человека».

1

9

Образ Петра Первого как царя -преобразователя в поэме «Медный всадник».Социально - философские проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России.

1

10, 11

Р.р. Классное сочинение по творчеству А.С.Пушкина.

2

М.Ю.Лермонтов

(8)

12

Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. Основные темы и мотивы лирики поэта. Романтизм и реализм в творчестве поэта. Кавказ в жизни Лермонтова.

1

13

Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова. «Молитва».

1

14

Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова.

Р.р. Урок-практикум.Анализ стихотворений «Валерик», «Сон»

1

15

Философские мотивы лирики Лермонтова. «Как часто пестрою толпою окружен…».Мечта о гармоничном и прекрасном мире человеческих отношений. «Выхожу один я на дорогу»

1

16

Вн. чт. Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова. Домашнее сочинение по лирике М.Ю.Лермонтова.

1

17

Образ демона в творчестве М.Ю.Лермонтова. «Демон», «Мой демон».

1

18

Р.р Классное сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова.

2

Н.В.Гоголь

(7)

19

Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Сатирическое и эпикодраматическое начала в сборнике «Миргород».

1

20

«Петербургские повести» Н.В.Гоголя. Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях».

1

21

«Невский проспект». Образ Петербурга.

Обучение анализу эпизода. Практикум.

1

22

Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект».

1

23

Вн. чт. Н.В.Гоголь «Портрет»

Место повести в сборнике « Петербургские повести».

1

24, 25

Р.р. Классное сочинение по творчеству Н.В.Гоголя.

2

Литература второй половины XIX века ( 76 )

26

Обзор русской литературы второй половины 19 века. Ее основные проблемы и характеристика. Традиции и новаторство русской поэзии.

1

И.А.Гончаров ( 5 )

27

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - « Обломов» - «Обрыв» . Особенности композиции романа, его социальная и нравственная проблематика.

1

28, 29

Обломов, его тип. Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову.

2

30

«Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и ее выражение в романе.

1

31

«Что такое обломовщина»? Роман «Обломов» в русской критике.

1

А.Н.Островский

(8)

32

Жизнь и творчество А.Н.Островского. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. « Отец русского театра»

1

33

Драма «Гроза». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров.

1

34

« Гроза».Своеобразие конфликта. Смысл названия.

1

35, 36

Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства».

2

37

Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы.

1

38, 39

Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Домашнее сочинение по драме А.Н. Островского «Гроза».

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению.

2

И.С.Тургенев

(8)

40

И.С.Тургенев. Жизнь и творчество( с обобщением ранее изученного). «Записки охотника» и их место в русской литературе.

1

41

И.С.Тургенев - создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети».

1

42

Базаров - герой своего времени. Духовный конфликт героя.

1

43

«Отцы» и «дети» в романе « Отцы и дети».

1

44

Любовь в романе «Отцы и дети».

1

45

Р.р. Анализ эпизода « Смерть Базарова». Практикум.

1

46, 47

Споры в критике вокруг романа « Отцы и дети».

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по роману.

2

Ф.И.Тютчев

(3)

48

Ф.И.Тютчев Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике. «Не то, что мните вы, природа…»,«Еще земли печален вид…», «Природа- сфинкс…», «Как хорошо ты, о море ночное…»

1

49

Человек и история в лирике Тютчева. «Эти бедные селенья…», «Нам не дано предугадать…», «Умом Россию не понять…»

1

50

Любовная лирика Ф.И.Тютчева. «О, как убийственно мы любим…», «К.Б.»

1

А.А.Фет

(3)

51

Жизнь и творчество А.А.Фета. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Даль», «Еще майская ночь…», «Летний вечер тих и ясен…»…

1

52

Любовная лирика А.А.Фета. «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь…», «Певице» и др.Импрессионизм поэзии Фета.

1

53

Р.р. Подготовка к домашнему сочинение по лирике Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

1

54

Вн.чт. А.К.Толстой. Основные темы, мотивы и образы поэзии. Романсы на стихи А.К.Толстого. «Средь шумного бала».

1

Н.А.Некрасов

(9)

55

Жизнь и творчество Н.А.Некрасова. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. «В дороге», «Еду ли ночью по улице темной…»

1

56

Героическое и жертвенное в образе народолюбца. «Рыцарь на час», «Умру я скоро», «Блажен незлобивый поэт» и др.Практикум.

1

57

Поэтическое творчество как служение народу. «Элегия», «Вчерашний день…», «Музе» и др.

1

58

Тема любви в лирике Н.Некрасова. «Я не люблю иронии твоей…», «Тройка», «Внимая ужасам войны» и др.

1

59

«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».

1

60

Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо».Тема социального и духовного рабства. Практикум.

1

61

Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

1

62

Особенности языка поэмы. Фольклорное начало.

1

63

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Н.А.Некрасова.

1

М.Е.Салтыков -Щедрин

(3)

64, 65

Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок М.Е.Салтыкова -Щедрина.

2

66

Вн.чт. Обзор романа «История одного города».Замысел, история создания, жанр, композиция романа. Образы градоначальников.

1

Л.Н.Толстой

(14)

67

Л.Н.Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути .Нравственный взгляд на мир и человека.

1

68

Вн.чт. Народ и война в «Севастопольских рассказах»

1

69

История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе.

1

70

Духовные искания Андрея Болконского

1

71

Духовные искания Пьера Безухова.

1

72

Женские образы в романе.

1

73

Семья Ростовых и семья Болконских

1

74, 75

Тема народа в романе «Война и мир». Платон Каратаев.

2

76

Кутузов и Наполеон

1

77, 78

Проблемы истинного и ложного в романе.

2

79, 80

Художественные особенности романа. Анализ эпизода.

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению.

2

Ф.М.Достоевский

(8)

81

Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды.

1

82

Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского.

1

83

История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе. Гуманизм писателя в романе.

1

84

Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта

1

85

«Двойники» Раскольникова

1

86

Значение образа Сони Мармеладовой. Роль эпилога.

Подготовка к классному сочинению по роману «Преступление и наказание».

1

87, 88

Р.р. Классное сочинение по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

2

Н.СЛесков

( 3 )

89

Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин. Поэтика названия повести «Очарованный странник».Особенности жанра. Фольклорное начало в повести.

1

90

Рассказ « Тупейный художник». Необычность судеб и обстоятельств. Нравственный смысл рассказа.

1

91

Вн.чт. Катерина Кабанова и Катерина Измайлова. (По пьесе островского «Гроза» и рассказа Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»)

1

А.П.Чехов

( 9)

92

Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90-х годов. «Человек в футляре»

1

93

Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Черный монах», «Случай из практики».

1

94

Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч».

1

95

Особенности драматургии Чехова. Практикум.

1

96, 97

«Вишневый сад».История создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда.

2

98

Символ сада в комедии «Вишневый сад».Своеобразие чеховского стиля.

1

99, 100

Р.р. Классное сочинение по творчеству А.А.Чехова

2

101

Вн.чт. К.Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». Изображение тяжелой жизни простого народа. Специфика художественной образности.

1

Из Зарубежной литературы.

( 4 )

102, 103, 104

Вн.чт. «Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Ги де Мопассан. «Ожерелье».Г.Ибсен. «Кукольный дом».Проблема неравенства и прав женщины. А.Рембо. « Пьяный корабль».Пафос разрыва со всем устоявшимся, закостеневшим.

3

105

Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы 19 века.

1

Перечень учебно-методического обеспечения.

1.Литература: 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровень. В 2-х ч. - Под ред. В.И.Коровина. - М.: Просвещение. - 2012.

2. Литература: 10 кл.: поурочные разработки: книга для учителя. - Н.В.Беляева, А.Е.Иллюминарская.- М.:Просвещение. - 2010.

3.Литература. Практикум. 10кл.: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. - М.: просвещение. - 2010.

4. Литература. Проверочные работы. 10-11 кл.: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - Н.В.Беляева. - М.: Просвещение. - 2010.

Срок реализации программы 1 год.

Протокол заседания

методического объединения учителей

гуманитарных предметов

от__________ № __________

_________________________

Г.И.Ширяева

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_________________________

Н.Б.Бурикова

12