- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку для 6 класса
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса
№ урока
| Содержание учебного материала | Кол-во часов
| Даты | Оборудование урока
| Корректировка планирования
| |
План. |
Факт. |
|
| |||
І Родной язык = | 3 ч.: |
| ||||
1. | Роль родного языка в жизни человека. | 1 |
|
|
| |
2. | Р.р. Общее представление о функциональных стилях: научный, публицистический, официально-деловой. | 1 |
|
|
| |
3. | Язык художественной литературы. | 1 |
|
|
| |
ІІ Русская орфография как система правил | 16 ч.: |
|
| |||
| Правописание морфем | 11: |
|
|
| |
4. | Орфография - система правил правописания. Кубан. Влияние диалектного произношения на правописание. | 1 |
|
|
| |
5. | Разделы русской орфографии. | 1 |
|
|
| |
6. | Правописание корней с чередованием а/о | 1 |
|
|
| |
7. | Правописание и-ы в корнях после приставок. | 1 |
|
|
| |
8. | Правописание приставок на з-с. | 1 |
|
|
| |
9. | Правописание приставок пре-при. Кубан. Ошибки в употреблении приставок. | 1
|
|
|
| |
10. | Правописание суффиксов существительных, прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
11. | Правописание суффиксов глаголов несовершенного вида. | 1 |
|
|
|
|
12. | Правописание окончаний глаголов. | 1 |
|
|
|
|
13. | Употребление букв ё (е) - о после шипящих и ц в разных морфемах. | 1 |
|
|
|
|
14. | Употребление ь и ъ . | 1 |
|
|
|
|
| Правописание частей речи | 5: |
|
| ||
15. | Слитные, дефисные и раздельные написания. | 1 |
|
|
| |
16. | Р.р. Подготовка к написанию изложения. | 1 |
|
|
| |
17. | Р.р. Изложение с элементами сочинения. | 1 |
|
|
|
|
18 | Слитные, дефисные и раздельные написания. (закрепление) | 1 |
|
|
|
|
19. | Контрольная работа по теме « Орфография» № 1 | 1 |
|
|
|
|
III Синтаксис и пунктуация | 21 ч.: |
|
|
|
| |
| Синтаксис | 13: |
| |||
| Словосочетание | 4: |
| |||
20. | Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. | 1 |
|
|
|
|
21. | Основные признаки словосочетания: смысловая и грамматическая связь слов. | 1 |
|
|
|
|
22. | Виды словосочетаний: именные и глагольные | 1 |
|
|
|
|
23. | Словосочетание и фразеологизм; их общие и отличительные свойства. | 1 |
|
|
|
|
| Предложение | 9: |
|
|
|
|
24. | Основные признаки предложения: смысловая, интонационная, грамматическая законченность. |
1 |
|
|
|
|
25. | Особенности грамматических основ в двусоставных предложениях. | 1 |
|
|
|
|
26. | Простое осложнённое предложение. | 1 |
|
|
|
|
27. | Виды осложнения простого предложения: однородными членами, вводными словами. | 1 |
|
|
|
|
28. | Виды осложнения простого предложения: обращениями, сравнительным оборотом. Однородные члены предложения. | 1 |
|
|
|
|
29. | Сложное предложение и его виды: сложносочинённое и сложноподчинённое. | 1 |
|
|
|
|
30. | Сложное предложение и его виды: союзное и бессоюзное. | 1 |
|
|
|
|
31. | Способы передачи прямой речи. | 1 |
|
|
|
|
32. | Прямая речь и слова автора. | 1 |
|
|
|
|
| Пунктуация | 8: |
|
| ||
33. | Пунктуация как система правил (обобщение на основе изученного) | 1 |
|
|
|
|
34. | Знаки препинания в конце предложения. | 1 |
|
|
|
|
35. | Знаки препинания внутри простого предложения. | 1 |
|
|
|
|
36. | Р.р. Сжатое изложение. | 1 |
|
|
|
|
37. | Знаки препинания между частями сложного предложения. | 1 |
|
|
|
|
38. | Знаки препинания между частями сложного предложения. (закрепление). | 1 |
|
|
|
|
39. | Знаки препинания в предложениях с прямой речью. | 1 |
|
|
|
|
40. | Контрольная работа по теме « Синтаксис и пунктуация» № 2 | 1 |
|
|
|
|
ІV Текстоведение | 16 ч.: |
|
| |||
| Текст и его признаки | 12: |
|
| ||
41. | Типы речи и их особенности; стили речи. | 1 |
|
|
|
|
42. | Смысловые части текста. | 1 |
|
|
|
|
43. | Р.р. Простой и сложный план текста. | 1 |
|
|
|
|
44. | Р.р. Развитие мысли в тексте. | 1 |
|
|
|
|
45. | Р.р. Подготовка к домашнему сочинению «Осень». | 1 |
|
|
| Дом. сочинение |
46. | Смысловая связь предложений в тексте. | 1 |
|
|
|
|
47. | Последовательная (цепная) связь предложений в тексте. | 1 |
|
|
|
|
48. | Основные средства связи предложений: местоимения, повтор слова, синонимы, однокоренные слова. |
1 |
|
|
|
|
49. | Лексический повтор как средство связи предложений в тексте. | 1 |
|
|
|
|
50. | Местоимение как средство связи предложений в текстах разных стилей речи. |
1 |
|
|
|
|
51. | Виды связи предложений в тексте (параллельная связь). | 1 |
|
|
|
|
52. | Сочетание в тексте цепной и параллельной связи абзацев | 1 |
|
|
|
|
| Рассказ как текст повествовательного типа | 2: |
|
|
|
|
53. | Строение рассказа (зачин, завязка, развитие действия, кульминация) | 1 |
|
|
|
|
54. | Особенности связи смысловых частей текста-повествования. | 1 |
|
|
|
|
| Описание как тип речи | 2: |
|
|
|
|
55. | Описание как тип речи. | 1 |
|
|
|
|
56. | Р.р. Разновидности описания: описание места, состояния природы, человека и его внешности. Подготовка к сочинению. | 1 |
|
|
| Дом. сочинение |
V Морфология | 139 ч.: |
|
|
| ||
| Имя существительное | 19 ч.: |
|
|
| |
| Части речи | 7: |
|
|
|
|
57. | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 |
|
|
|
|
58. | Деление самостоятельных частей речи на три группы: склоняемые, спрягаемые, неизменяемые. | 1
|
|
|
|
|
59. | Многоаспектная языковая характеристика самостоятельных частей речи | 1 |
|
|
|
|
60. | Именные части речи, их общие признаки: изменение по числам и падежам. | 1 |
|
|
|
|
61. | Р.р. Сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковёр - самолёт». | 1
|
|
|
|
|
62. | Имя существительное как часть речи: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (повторение) | 1 |
|
|
|
|
63. | Морфологические признаки имён существительных (обобщение изученного) | 1 |
|
|
|
|
| Словообразование имён существительных | 5: |
|
|
|
|
64. | Типичные морфемные модели имён существительных. | 1 |
|
|
|
|
65. | Суффиксальный и приставочный способы образования имён существительных. |
1 |
|
|
|
|
66. | Образование имён существительных путём сложения. | 1 |
|
|
|
|
67. | Виды сложения: сложение без соединительной гласной; сложение с соединительной гласной. | 1 |
|
|
|
|
68 | Сложносокращённые имена существительные, особенности их образования и употребления в речи. | 1 |
|
|
|
|
69. | Культура речи. Правильное употребление имён существительных. Кубан. Кубанские диалектные особенности в употреблении имен существительных. | 1 |
|
|
|
|
70. | Синтаксическая роль имён существительных в словосочетании и предложении (обобщение изученного). | 1
|
|
|
|
|
| Имя существительное в тексте | 5: |
|
|
|
|
71. | Роль имён существительных в достижении точности, информативности и выразительности текстах разных стилей и типов речи. | 1 |
|
|
|
|
72. | Р.р. Сравнение как изобразительно- выразительный приём. | 1 |
|
|
|
|
73. | Использование имён существительных в составе фразеологических оборотов, метафор и сравнений. | 1
|
|
|
|
|
74. | Употребление существительных с суффиксами оценки как изобразительное языковое средство. | 1 |
|
|
|
|
75. | Контрольная работа по теме « Имя существительное» № 3 | 1 |
|
|
|
|
| Имя прилагательное | 20 ч.: |
|
| ||
| Имя прилагательное как часть речи | 3: |
|
|
| |
76. | Имя прилагательное как часть речи | 1 |
|
|
|
|
77. | Морфологические признаки имени прилагательного.(обобщение изученного) | 1 |
|
|
|
|
78. | Морфологический разбор имён прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
| Словообразование имён прилагательных | 10: |
|
|
|
|
79. | Типичные морфемные модели имён прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
80. | Основные способы образования имён прилагательных: приставочный. Кубан. Особенности образования и употребления имён прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
81. | Основные способы образования имён прилагательных: суффиксальный | 1 |
|
|
|
|
82. | Правописание суффиксов прилагательных.(закрепление) | 1 |
|
|
|
|
83. | Образование имён прилагательных разными способами сложения. | 1 |
|
|
|
|
84. | Правописание сложных имён прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
85 | Цепочка однокоренных слов как словообразовательная единица. | 1 |
|
|
|
|
86. | Р.р. Подготовка к сочинению по картине Г.Мясоедова «Косцы» | 1 |
|
|
|
|
87. | Р.р. Сочинение по картине Г.Мясоедова «Косцы». | 1 |
|
|
|
|
88. | Гнездо однокоренных слов. | 1 |
|
|
|
|
| Культура речи | 2: |
|
|
|
|
89. | Правильное произношение прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
90. | Лексические нормы употребления прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
| Синтаксическая роль имён прилагательных | 2: |
|
|
|
|
91. | Синтаксическая роль имён прилагательных в составе словосочетания и предложения (обобщение изученного) | 1 |
|
|
|
|
92. | Определение синтаксической роли полных и кратких форм | 1 |
|
|
|
|
| Имя прилагательное в тексте | 3: |
|
|
|
|
93. | Роль имён прилагательных в достижении точности, информативности и выразительности в текстах разных стилей и типов речи. | 1 |
|
|
|
|
94. | Р.р. Элементарный анализ художественного текста. | 1 |
|
|
|
|
95. | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное». № 4 | 1 |
|
|
|
|
| Глагол и его формы | 58 ч. : |
|
| ||
| Глагол | 16 ч.: |
|
|
| |
| Глагол как часть речи | 4: |
|
|
|
|
96. | Глагол как часть речи: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (повторение) | 1
|
|
|
|
|
97. | Морфологические признаки глагола (обобщение изученного). | 1 |
|
|
|
|
98. | Различение постоянных и непостоянных морфологических признаков глагола. | 1 |
|
|
|
|
99. | Морфологический разбор глагола. | 1 |
|
|
|
|
| Словообразование глаголов | 2: |
|
|
|
|
100. | Типичные морфемные модели глаголов. | 1 |
|
|
|
|
101. | Анализ глаголов в составе словообразовательной цепочки и словообразовательного гнезда однокоренных слов. | 1
|
|
|
|
|
| Культура речи. | 2: |
|
|
|
|
102. | Правильное употребление глаголов. Кубан. Особенности образования глаголов в кубанских говорах. | 1 |
|
|
|
|
103. | Глагольные словосочетания , их значение, правильное построение, уместное употребление в речи. | 1 |
|
|
|
|
| Синтаксическая роль глагола | 3: |
|
|
|
|
104. | Синтаксическая роль глагола в словосочетаниях и предложениях разных конструкций. | 1 |
|
|
|
|
105. | Р.р. Подготовка к изложению. | 1 |
|
|
|
|
106. | Р.р. Изложение текста-повествования. | 1 |
|
|
|
|
| Глагол в тексте | 5: |
|
|
|
|
107. | Роль глагола в достижении точности, информативности и выразительности речи. | 1 |
|
|
|
|
108. | Использование глаголов в составе фразеологических оборотов. | 1 |
|
|
|
|
109. | Р.р. Уместное использование глаголов-синонимов, глаголов-антонимов. | 1 |
|
|
|
|
110 | Р.р. Устное изложение текста с изменением его типологической структуры. | 1 |
|
|
|
|
111. | Контрольная работа по теме «Глагол» № 4 | 1 |
|
|
|
|
| Деепричастие и причастие как глагольные формы | 3: |
|
|
|
|
112. | Деепричастие и причастие как глагольные формы, совмещающие грамматические признаки глагола и других частей речи. | 1 |
|
|
|
|
113. | Суффиксы деепричастий и причастий. Подготовка к сочинению по картине К.Е.Маковского «Дети, бегущие от грозы». | 1 |
|
|
|
|
114. | Р.р. Сочинение по картине К.Е.Маковского «Дети, бегущие от грозы». | 1 |
|
|
|
|
| Деепричастие | 16 ч.: |
|
|
|
|
| Грамматические признаки деепричастия | 10: |
|
|
|
|
115. | Грамматические признаки деепричастия, типичные суффиксы. | 1 |
|
|
|
|
116 | Роль деепричастия в словосочетании и предложении. | 1 |
|
|
|
|
117. | Деепричастный оборот. | 1 |
|
|
|
|
118. | Деепричастный оборот. Постановка знаков препинания | 1 |
|
|
|
|
119. | Деепричастия совершенного и совершенного вида. | 1 |
|
|
|
|
120. | Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. | 1 |
|
|
|
|
121. | Морфологический разбор деепричастия. | 1 |
|
|
|
|
122. | Правописание суффиксов в деепричастиях совершенного и несовершенного вида. | 1 |
|
|
|
|
123. | Р.р. Изложение-миниатюра. | 1 |
|
|
|
|
124. | Раздельное и слитное написание не с деепричастиями и глаголами | 1 |
|
|
|
|
125. | Культура речи. Употребление деепричастий в соответствии с основными орфоэпическими, лексическими, грамматическими нормами. | 1 |
|
|
|
|
Синтаксическая роль деепричастия в словосочетании и предложении | 2: |
|
|
|
| |
126. | Синтаксическая роль деепричастия в словосочетании и предложении. Построение предложений с деепричастными оборотами. | 1 |
|
|
|
|
127. | Синтаксический и пунктуационный анализ предложений с деепричастными оборотами. | 1 |
|
|
|
|
| Деепричастие в тексте | 3: |
|
|
|
|
128. | Деепричастие в тексте. | 1 |
|
|
|
|
129. | Роль деепричастий в достижении точности и выразительности речи. | 1 |
|
|
|
|
130. | Контрольная работа по теме «Деепричастие». № 5 | 1 |
|
|
|
|
| Причастие | 23 ч.: |
|
|
|
|
| Грамматические признаки причастия | 3: |
|
|
|
|
131. | Грамматические признаки причастия, типичные суффиксы. | 1 |
|
|
|
|
132. | Постоянные и непостоянные морфологические признаки причастия. Различение причастия и деепричастия. | 1 |
|
|
|
|
133. | Семантические различия прилагательного и причастия. | 1 |
|
|
|
|
| Причастный оборот | 3: |
|
|
|
|
134. | Понятие о причастном обороте. | 1 |
|
|
|
|
135. | Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом. | 1 |
|
|
|
|
136. | Определяемое слово и причастный оборот. | 1 |
|
|
|
|
| Образование причастий | 9: |
|
|
| |
137. | Образование действительных и страдательных причастий настоящего времени. | 1 |
|
|
|
|
138. | Образование действительных и страдательных причастий прошедшего времени. | 1 |
|
|
|
|
139. | Правописание суффиксов причастий. | 1 |
|
|
|
|
140. | Правописание суффиксов причастий (закрепление). | 1 |
|
|
|
|
141. | Причастия полные и краткие. | 1 |
|
|
|
|
142. | Смысловые, морфологические и синтаксические различия полных и кратких причастий. | 1 |
|
|
|
|
143. | Орфографические различия в написании полных и кратких причастий. | 1 |
|
|
|
|
144. | Правописание н и нн в причастиях. | 1 |
|
|
|
|
145. | Р.р. Подготовка к сочинению по картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели». | 1
|
|
| Домашнее сочинение | |
| Культура речи | 2: |
|
|
|
|
146. | Культура речи. Правильное употребление причастий. | 1 |
|
|
|
|
147. | Нормы употребления причастий в речи. | 1 |
|
|
|
|
| Синтаксическая роль причастий | 3: |
|
|
|
|
148. | Причастие в словосочетании и предложении. | 1 |
|
|
|
|
149 | Р.р. Сжатое изложение. | 1 |
|
|
|
|
150. | Роль причастия в предложении. | 1 |
|
|
|
|
| Причастия в тексте | 3: |
|
|
|
|
151. | Роль причастия в достижении точности и выразительности текстов разных стилей речи. | 1 |
|
|
|
|
152. | Переход причастий в разряд прилагательных. | 1 |
|
|
|
|
153. | Контрольная работа по теме « Глагол и его формы». № 6 | 1 |
|
|
|
|
| Имя числительное | 19 ч.: |
|
|
|
|
| Имя числительное как часть речи | 13: |
|
|
|
|
154. | Имя числительное как часть речи. | 1 |
|
|
|
|
155. | Отличие имён числительных от других слов, связанных с понятием числа. | 1 |
|
|
|
|
156. | Разряды имён числительных. | 1 |
|
|
|
|
157. | Имена числительные количественные и порядковые. | 1 |
|
|
|
|
158. | Написание Ь в количественных числительных. Кубан. Диалектные особенности произношения и образования форм числительных на Кубани, их влияние на правописание. | 1 |
|
|
|
|
159. | Правописание количественных и порядковых числительных. | 1 |
|
|
|
|
160. | Склонение числительных от 5 до 30 и от 50 до 80. | 1 |
|
|
|
|
161. | Склонение числительных двести, триста, четыреста и оканчивающихся на - сот. | 1 |
|
|
|
|
162. | Склонение числительных сорок, девяносто, сто, один, два, три, четыре.. | 1 |
|
|
|
|
163. | Собирательные числительные. | 1 |
|
|
|
|
164. | Дробные числительные. | 1 |
|
|
|
|
165. | Разряды имен числительных по строению. | 1 |
|
|
|
|
166. | Числительные простые, сложные, составные. | 1 |
|
|
|
|
| Культура речи | 2: |
|
|
|
|
167. | Культура речи. Правильное употребление имён числительных. |
|
|
|
|
|
168. | Правильное построение словосочетаний. |
|
|
|
|
|
| Синтаксическая роль имён числительных | 2: |
|
|
|
|
169. | Роль имени числительного в словосочетании и предложении. | 1 |
|
|
|
|
170. | Синтаксические особенности количественных числительных. | 1 |
|
|
|
|
| Имя числительное в тексте | 2: |
|
|
|
|
171. | Роль имени числительного в текстах разных стилей и типов речи. | 1 |
|
|
|
|
172. | Р.р. Работа с деформированным текстом. | 1 |
|
|
|
|
| Местоимение | 23: |
|
|
|
|
| Общее значение местоимений | 2: |
|
|
|
|
173. | Местоимение как часть речи. | 1 |
|
|
|
|
174. | Морфологические и синтаксические особенности местоимений. | 1 |
|
|
|
|
| Разряды местоимений | 14: |
|
|
|
|
175. | Склонение личных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
176. | Личные местоимения как средство связи предложений в тексте. | 1 |
|
|
|
|
177. | Возвратное местоимение себя. Кубан. Нарушение норм литературного языка в склонении и образовании личных местоимений | 1 |
|
|
|
|
178. | Общее значение и грамматические признаки притяжательных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
179. | Общее значение и грамматические признаки притяжательных местоимений. Кубан. Нарушение норм литературного языка в склонении и образовании притяжательных местоимений под влиянием говоров. | 1 |
|
|
|
|
180. | Общее значение и грамматические признаки вопросительно-относительных местоимений. Кубан. Диалектные особенности в произношении вопросительных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
181. | Вопросительно- относительные местоимения. | 1 |
|
|
|
|
182. | Общее значение и грамматические признаки неопределённых местоимений. | 1 |
|
|
|
|
183. | Использование неопределённых местоимений в речи. Кубан. Богатство и разнообразие словообразовательных вариантов неопределённых местоимений в кубанских говорах. | 1 |
|
|
|
|
184. | Общее значение, грамматические признаки и правописание отрицательных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
185. | Правописание отрицательных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
186. | Общее значение, грамматические признаки и употребление в речи указательных местоимений. | 1
|
|
|
|
|
187. | Значение, грамматические признаки и употребление в речи определительных местоимений. | 1 |
|
|
|
|
188. | Определительные местоимения. Кубан. Диалектные особенности в произношении определительных местоимений. | 1
|
|
|
|
|
189. | Культура речи. Правильное употребление местоимений. | 1 |
|
|
|
|
| Синтаксическая роль местоимений | 2: |
|
|
|
|
190. | Синтаксическая роль местоимения в словосочетании и предложении. | 1 |
|
|
|
|
191. | Относительные местоимения как средство синтаксической связи частей сложноподчинённых предложений. | 1 |
|
|
|
|
| Местоимения в тексте | 4: |
|
|
|
|
192. | Роль местоимений в достижении точности, информативности и выразительности в текстах разных стилей и типов речи. | 1 |
|
|
|
|
193. | Местоимения как средство связи предложений и абзацев текста. | 1 |
|
|
|
|
194. | Контрольная работа по теме « Местоимение».№ 7 | 1 |
|
|
| |
195 | Работа над ошибками. Синонимическая замена местоимений разных разрядов. | 1 |
|
|
|
|
VI Повторение изученного 9 ч.: | ||||||
196. | Языковые признаки слова. | 1 |
|
|
|
|
197. | Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор. | 1 |
|
|
|
|
198. | Разделы орфографии. Основной принцип русской орфографии. | 1 |
|
|
| |
199. | Правописание Ь после шипящих. | 1 |
|
|
|
|
200. | Слитные, дефисные и раздельные написания. | 1 |
|
|
|
|
201. | Знаки препинания внутри предложения. Простое осложнённое предложение. | 1 |
|
|
| |
202. | Диктант с языковым анализом по итогам повторения. № 8 | 1 |
|
|
| |
203. | Орфографический и пунктуационный анализ текста. Виды грамматического разбора. | 1 |
|
|
| |
204. | Р.р. Текстоведческий анализ. Подведение итогов года. | 1 |
|
|
|