Разработка урока Творчество А.А.Фета и Ф.И.Тютчева, 10 класс

Приложение №2

Разработка урока

Урок-исследование «Творчество Ф.И.Тютчева и А.А.Фета»

Класс:10 класс

Предмет: Литература

Разработал урок: учитель высшей категории МОУ Новомихайловская СОШ Видяйкина Л.Ю.

Форма: Интерактив в обучении с применением ИКТ

Цель: характеристика жизни и творчества «трибунов русской природы»; обучение анализу лирических произведений.

Задачи: 1. Рассмотреть основные этапы (кратко) жизни поэтов;

2. Охарактеризовать особенности поэтического языка каждого поэта;

3. Проанализировать некоторые стихотворения (отрывки) поэтов;

4. Сделать выводы по творчеству поэтов, сопоставить с др.видами искусства.

Методы:

- словесный;

-частично-поисковый;

- наглядный.

Формы работы:

- групповая;

-фронтальный опрос;

-мультимедиа; работа с наглядностью.

Урок с применением ИКТ

Ход урока:

Орг.момент. Деление класса на группы: аналитики (готовят вопросы по биографии), архивариусы (биографические данные поэтов), лирики (работа по поэтическим текстам)

Работа в группах: 1) обзорный анализ жизни и творчества; выводы

2,3слайды;

3. Лингвистическая работа: вспомнить художественные средства. (записать понятие «теории чистого искусства»)

Физминутка: вспомни поэтические строки

Работа по творчеству: отличительные особенности построения текста каждого поэта

4 слайд «Угадайка»

3) найти в тексте художественные средства

5 слайд

Релаксация: Сопоставление фотографий и творчества поэтов: соотнести фотографию и творчество; аргументировать.

Заключительный этап урока: рефлексия

Рецензирование цели урока: положительные и отрицательные моменты на уроке.

Д/З: стихотворения наизусть.

Приложение №1 к уроку

Интерактив в обучении: работа в группах

I урок:

Группы:

архивариусы (творчество А.А.Фета);

архивариусы (творчество Ф.И.Тютчева);

аналитики (подготовка вопросов)

II урок:

Группы:

аналитики (литературоведческий анализ текста);

лирики (анализ художественных средств в тексте)

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 К УРОКУ ПО ТЕМЕ «Творчество А.Фета и Ф.Тютчева»

Работа по биографии : итог - слайд № 2,3

Работа по творчеству: слайд № 4 «Угадайка»:

А.Фет

Ф.Тютчев

А.Фет

Ф.Тютчев

Ф.Тютчев

А.Фет

Ф.Тютчев

Работа по характеристике художественных средств: слайд №5

Анализ стихотворений: как вступление слайд №6

ПРИЛОЖЕНИЕ №3: материал для проведения физминутки

(Примечание: учащиеся встают рядом со своими столами; один раз прочитывается текст, вспомнить по памяти по одному слову; учащиеся, называющие слова из поэтических строк, берутся за руки. Можно сделать вывод, что только в коллективе может родиться результат)

Всесилен я и вместе слаб,

Властитель я и вместе раб,

Добро иль зло творю - о том не рассуждаю.

Я много отдаю, но мало получаю,

И в имя же свое собой повелеваю.

И если бить хочу кого,

То бью себя я самого

Ф.И.Тютчев, 1840г.