Повторение главных и второстепенных членов предложения

Тема урока

Повторение главных и второстепенных членов предложения

Цели урока:

Образовательные:

1) повторить изученное о

главных и ВЧП

2) обобщить сведения о

синтаксической роли

главных и ВЧП

3) Выявить степень участия

их роли в предложении.

Развивающая: Формировать умение

выражать свои мысли адекватно

желаемым действиям

Воспитательная: Развивать интерес к красоте,

выразительности и действенности

предложений

Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний.

Форма обучения: Игровая

Средство обучения:

Блок -схема, кроссворд.

Игры:

1. «Найди меня»

2. «Убери лишнее»

3. «Колесо фортуны»

4. «Словесный мяч»

Ход урока

Орг момент

Здравствуйте ребята! Садитесь. Запишете сегодняшнее число и тему урока. «Повторение главных и второстепенных членов предложения».

Сегодня у нас с вами, ребята будет не совсем обычный урок. Давайте мы с вами отправимся в страну Русского языка:

Много прекрасного в этой стране:

Можно запутаться и заблудиться,

Даже мурашки бегут по спине,

Если представишь, что может случиться.

Вот будет пропасть - и нужен прыжок.

Струсишь ли сразу, прыгнешь ли смело.

Да-да! Так- то, дружок, в этом - то все дело!

Повторим изученное!

Укажите неверное утверждение.

• Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.

• Подлежащее и сказуемое могут образовывать словосочетание.

• Словосочетанием считается только сочетание слов с подчинительной связью.

Выпишите словосочетания

• Сидел на лавочке

• Выучить стихотворение

• Теплый ветер

• Позвонил друг

• Варенье из вишни

• Перед рассветом

• Сидеть тихо

Проверяем!

• Выучить стихотворение

• Теплый ветер

• Сидеть тихо

• Сидел на лавочке

• Варенье из вишни

• Перед рассветом

• Позвонил друг

«Найди меня»

Заблудились слова в беспорядке,

Потеряли места в суете,

Так давайте же, ребята, поможем,

Им в нелегкой и грустной судьбе.



1. Осень, к, нам, золотая, пришла.

2. Яркий, деревья, наряд, надели.



Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

К нам пришла золотая осень.

Деревья надели яркий наряд.

На какие вопросы отвечают главные члены предложения?

Подлежащее:

Кто? Что?

Сказуемое:

Что делать? Что сделать?

На какие вопросы отвечают ВЧП?

• ДОПОЛНЕНИЕ

вопросы косвенных падежей

• ОПРЕДЕЛЕНИЕ

какой? чей? который?

• ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

где? когда? почему? как? зачем? куда? ...

«Убери лишнее»

Составьте слова по цепочке

1. При-, -ить, -готов, о-, -еть, -беж-, -ут.

2. Рас-, -пис, -к, а, -у, -лис-, -с, -ить.

Проверяем!

Приготовить

Расписка

Составьте из данных слов предложения.

«Колесо фортуны»

Кто больше прочитает слова по часовой стрелке и против часовой стрелке по колесу фортуне.

о

л

к

е

о

с

Проверяем!

Око, лес, сок, лесок, сокол, колесо, село, осел.

«Словесный мяч»

Один из участников называет любое слово, а остальные составляют предложение из этого слова, при наличии главных и ВЧП.

Закрепим изученное…

Решение кроссворда

1. Главный член предложения, который отвечает на вопросы кто? что?

2. Главный член предложения, который связан с подлежащим.

3. Время глагола отвечающий, на вопрос что сделал?

4. Знак препинания в конце повествовательного предложения.

5. Второстепенный член предложения. Отвечающий на вопросы косвенных падежей.

6. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей?

Проверяем!

Итог

Д\З

Мини - сочинение «Осень»