Урок литературы в 6 классе по произведению 'Кладовая солца'

Внеклассное чтение по рассказу М.М.Пришвина «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. Единство природы и человека.

Цели урока: раскрыть характеры героев произведения; раскрыть замысел автора - показать единство природы и человека; развивать речь, память, внимание учащихся; воспитывать нравственные качества: трудолюбие, благоразумие, смекалистость, любовь к природе.

Ход урока

Организационный момент

1. Слово учителя и проверка домашнего задания

- Сегодня у нас урок внеклассного чтения по произведению замечательного русского писателя Михаила Михайловича Пришвина «Кладовая солнца».

Дома вы должны были прочитать это произведение и ознакомиться с биографией писателя. Насколько хорошо вы осведомились о жизни и творчестве Пришвина, я узнаю, предложив вам небольшую викторину

II. Викторина

1. Где и когда родился писатель?

( Пришвин родился 5 февраля 1873 г. неподалёку от Ельца, в дворянском имении Хрущёво)

2. Из какого рода происходил отец Пришвина? (из рода Елецких купцов)

3. Назовите места, где учился писатель?

( Елецкая гимназия, реальное училище Тюмени, Рижский политехнический институт, университет в Лейпциге)

4. С какого года Пришвин становится писателем, начинает путешествовать, изучать быт и нравы разных народностей?

(с 1905 г.)

5. Что является главной темой творчества писателя? (тема природы, любовь к ней)

6. В каком году и в каком журнале был опубликован первый рассказ Пришвина для детей? ( в 1906 г. «Родник», рассказ назывался «Сашок»)

3. Сообщение темы и целей урока

- Сегодня наша задача - раскрыть характеры героев этой сказки-были, понять, как неразрывно связан человек с природой, увидеть становление человеческих характеров через трудные испытания. Которые преподносит им сама природа.

Слово учителя о произведении

- «Кладовая солнца» - волшебное название. Автор назвал это произведение сказкой-былью. Оно соединило в себе поэзию природы, занимательность сюжета и познавательный интерес. Сказка-быль состоит из 12 главок-эпизодов. Написана она была в 1945 г., сразу же после окончания ВОВ. Пришвин стал учителем для многих русских писателей, которые посвятили свои произведения красоте русской природы.

IV. Беседа по произведению