Комплексный анализ текста 'Аисты в небе войны' (По Ю. Бондареву) 6 класс

Комплексный анализ текста

_____________________________

Я л…жу в окопе на разостла…ой шин…ли и долго гляжу (в)верх, в синюю бездну летнего неба. В эту минуту (не )слышно ни/не взрывов, ни/не выстрелов, все спит. Со…нце скрыл…сь за бруствером и уже кл…нит…ся к закату. Медле(нн/н)о сп…дает жара утихает ветер. Одинокая былинка на кр…ю бруствера бе(сс/с)ильно свиса…т в окоп. Высоко в небе летают аисты. Они распл…стали широкие, размочале(н/н)ые на концах крылья, з…брались в самую высь и кружат там будто купают…ся в солн…чном ясном раздолье. Ветровые потоки постепе(нн/н)о относят их в сторону, но птицы важно взмахивают крыльями, опять наб…рают высоту и долго парят в поднебесье.

Аисты часто пр…летают сюда в погожую пр…двечернюю пору и кружатся. Они наверно высматр…вают какое-нибудь болотце, камыш…вую заводь или лужок, чтобы поискать корма, напиться, а то и просто постоять в раздумье на одной ноге. Но теперь возле заводей, у приреч…ных б…лот на всех полях и дорогах - люди. Не/ни успевают птицы сколько-нибудь снизит…ся как на земле начинают трещать пулеметные очереди, высокий голубой простор зло прошивают (не)вид…мые шмели-пули, аисты пугливо бросаются в стороны и торопливо ул…тают к пр…дгорьям Карпат.

Без аистов син…е небо становит…ся пустым и скуч…ным, в нем (не/ни) за что зацепит…ся взгляду. Я прищ…риваюсь и др…мотно пр…тихаю.

(По Ю.Бондареву)

Анализ текста

1.Озаглавьте текст _______________________________

2.Докажит , что это текст_________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Тема текста_____________________________________________________

4.Основная мысль текста____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Стиль текста ________________________________________________

6.Тип текста___________________________________________________

7.Расставьте недостающие знаки препинания . Раскройте скобки ,вставьте пропущенные буквы.

8.Произведите фонетический разбор слова бросаются

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Выпишите из текста примеры эпитетов____________________________________________________________________________________________________________________________

10.Определите лексическое значение выделенного слова ____________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Разберите по составу слова:

Размочаленный , разостланной , предвечернюю

12.Произведите морфологический разбор одного имени существительного

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Объясните постановку тире в одном из предложений текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

15.Вспомните названия песен о войне, в которых упоминаются птицы.

Ключ

АИСТЫ В НЕБЕ ВОЙНЫ

Я лежу в окопе на разостланной шинели и долго гляжу вверх, в синюю бездну летнего неба. В эту минуту не слышно ни взрывов, ни выстрелов, все спит. Солнце скрылось за бруствером и уже клонится к закату. Медленно спадает жара, утихает ветер. Одинокая былинка на краю бруствера бессильно свисает в окоп. Высоко в небе летают аисты. Они распластали широкие, размочаленные на концах крылья, забрались в самую высь и кружат там, будто купаются в солнечном ясном раздолье. Ветровые потоки постепенно относят их в сторону, но птицы важно взмахивают крыльями, опять набирают высоту и долго парят в поднебесье.

Аисты часто прилетают сюда в погожую предвечернюю пору и кружатся. Они, наверно, высматривают какое-нибудь болотце, камышовую заводь или лужок, чтобы поискать корма, напиться, а то и просто постоять в раздумье на одной ноге. Но теперь возле заводей, у приречных болот, на всех полях и дорогах - люди. Не успевают птицы сколько-нибудь снизиться, как на земле начинают трещать пулеметные очереди, высокий голубой простор зло прошивают невидимые шмели-пули, аисты пугливо бросаются в стороны и торопливо улетают к предгорьям Карпат.

Без аистов синее небо становится пустым и скучным, в нем не за что зацепиться взгляду. Я прищуриваюсь и дремотно притихаю.

(По Ю.Бондареву)