Вне классное мероприятие 'О великий, русский язык!'

Тема : О великий, русский язык!

Цель: Содействовать осмыслению детьми языка, как основного средства общения; способствовать сознательному, бережному отношению к языку, как к достоянию народа, культуры; воспитывать интерес к изучению русского языка

Ход

1.Слово учителя. Сегодня нельзя быть безграмотным человеком: современное общество требует огромное количество высококвалифицированных специалистов хорошо знающих как свой родной язык, так и иностранные языки. Необходимо любить свой родной язык, относиться к нему бережно и уважительно. Не было в истории русской литературы ни одного мастера слова, который не восхищался бы красотой и богатством русского языка. «Во дни сомнений и тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» - так писал о русском языке в своём стихотворении в прозе И.С.Тургенев. Писатель хорошо знал историю своего родного языка, так давай же и мы совершим путешествие в далёкое прошлое.

2. Справка о русском языке

Рубрика «Знаете ли вы, что…» (сопровождается показом слайдов):

- Русский язык входит в число наиболее распространённых языков мира. На земле на нём говорят около 254 млн. человек. По степени распространённости русский язык занимает 5-е место в мире, уступая лишь китайскому, английскому, хинди, и испанскому.

- Русский язык тесно связан с другими языками мира. Для некоторых языков русский язык является близким родственникам, для других языков - отдалённым. Наибольшее родство русский язык имеет с украинским и белорусским языками. Эта близость неслучайна: до 14 века предки русских, украинцев и белорусов составляли единый народ, говоривший на так называемом древнерусском языке. И русский, и украинский, и белорусский языки входят в группу восточнославянских языков.

- С 2010 года Днём русского языка принято считать дату 6 июня. В этот день родился А.С.Пушкин.

3.Послушать песню в исполнении Гладкова о русском языке

4. Выразительное чтение стихотворений о русском языке

1 ученик

Русский язык могучий и сильный,
Русский язык красотой изобильный,
Русский язык нужен везде:
В шумных компаниях, наедине.
Русский язык волшебный, живой,
Русский язык всегда с тобой,
Русский язык - наша честь и хвала.
Русский язык, мы любим тебя!

2 ученик

"Я ко всем наукам путь имею.
Я со всей вселенною знаком.
Это потому, что я владею
Русским величавым языком"
И. Данилов

3. ученик

Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказал «мама»,

На нем я клялся я в верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нем.

Родной язык!

Он дорог мне, он мой.

На нем ветра в предгорьях наших свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной

Но как родной люблю язык я русский:

Он нужен мне, как небо, каждый миг.

На нем живые трепетные чувства открылись мне,

И мир открылся в них.

Текут две речки в сердце, не мелея,

Становятся единою рекой.

Забыв родной язык, я онемею.

Утратив русски й- стану я глухой.

Акылбек Шаясменов

Земные языки.
Когда с природой я наедине, то различаю языки земные:
Беседуют деревья в тишине. Друг с другом птицы говорят лесные.
Есть говор свой у волн вдали, насвистывает что-то тихий ветер...
Мне не узнать всех языков Земли за краткий срок, отпущенный на свете.
Так тяжко на Земле без языка! Не высказать ни счастья, ни печали...
Безмолвны горы долгие года. О чём они, возвысясь, замечали?
Всё в языке: рожденье, первый шаг, любовь и смерть, и жизнь на новом взлете.
И если вдруг исчезнет мой язык. То и меня вы больше не найдете!

Сейчас мы послушаем стихотворение Е.Елубаева «Самый богатый человек».

«Самый богатый человек».

Знать язык сегодня стало

Лишь один, не скрою, мало.

Если два- вопросов нет,

Ты для всех - авторитет.

Тех, кто три прекрасно знают,

Все за гениев считают.

Ну, а, если все четыре-

Нет людей богаче в мире.

Ялкун

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре, -
Выучи русский язык!

5

Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык!

6

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова
Выучи русский язык!

3. Послушать высказывание о языке

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?
Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Иван Сергеевич Тургенев - поэт, переводчик; член-корреспондент императорской Академии наук по разряду русского языка и словесности

Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово,
- значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.

Виссарион Григорьевич Белинский - литературный критик, публицист.

Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

Александр Иванович Куприн - писатель

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса.

Иван Сергеевич Тургенев - поэт, переводчик; член-корреспондент императорской Академии наук по разряду русского языка и словесности

Карл V, римский император, говаривал, что испанским языком прилично говорить с Богом, французским - с друзьями, немецким - с неприятелем, итальянским - с женским полом. Но если бы он русский знал язык, то конечно к тому бы добавил, что им со всеми говорить пристойно, т.к. нашёл бы в нём и великолепие испанского, и живость французского, и крепость немецкого, и нежность итальянского, и богатство, и сильную изобразительность латинского и греческого языка.

Михаил Васильевич Ломоносов - ученый, литератор, историк, художник

Русский язык - это язык поэзии.
Русский язык необычайно богат многогранностью и тонкостью оттенков.

Проспер Мериме - французский литератор

С русским языком можно творить чудеса!

Константин Георгиевич Паустовский - писатель

Берегите чистоту языка как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов.
Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас.

Иван Сергеевич Тургенев - поэт, переводчик; член-корреспондент императорской Академии наук по разряду русского языка и словесности

5. Из школьных сочинений

Редкая птица долетит до середины Днепра. Так что люди, живущие на том берегу птиц никогда не видели.

Эрудит - это человек, который всегда найдёт синоним, если не знает, как пишется слово.

Учительница:
- Сегодня, дети, мы будем спрягать глаголы. Я стою, ты стоишь, он стоит, мы стоим, вы стоите, они стоят... Вовочка, повтори
- Все стоят

- Вовочка, какое это время - «я убираю, ты убираешь, он убирает»?
- Предпраздничное?

Отец - сыну:
- Не понимаю, почему двойка. Написано же - «Классная работа»!

- Мальчик, из-за чего ты так горько плачешь?
- Из-за ревматизма.
- Что? Такой маленький, и у тебя уже ревматизм?
- Нет, я получил двойку, потому что в написал "ривмотизьм"!

- Каким общим словом можно объединить слова: лук, картофель, капуста, помидоры?

- Рынок.

- Напишем предложение: "Девочка отдыхает". Где здесь глагол?

- Здесь нет глагола.

- Почему?

- Глагол отвечает на вопрос "Что делает?", а девочка ничего не делает - она отдыхает!

Учитель задаёт вопрос ученику:

- Кто в романе Тургенева «Муму» не умел говорить?
- Лодка.
- Ответ неверный, Герасим…
- Погодите… А лодка что, говорила?

- Какая твоя любимая ?
- «Петр Первый».
- Почему?
- В ней я однажды нашёл 100 рублей.

Дед с бабкой учли свою ошибку и испекли кубик.

Встреча Гринёва и Швабрина произошла на 66-й странице.

Учитель литературы спрашивает ученика-отличника:

- Ты, конечно, прочитал и выучил письмо Онегина к Татьяне?

- Нет.

- Почему?!!

- Чужие письма нельзя читать!

- Как звать тебя?
- Родители в честь Геной назвали!
- Так он же Александр!
- Да ты что?!! Эта новость будет ударом для моих родителей!

. Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью
. Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы

. Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге
. Отец Чацкого умер в детстве

. Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.

. С Михаилом Юрьевичем Лермонтовым я познакомилась в детском саду

...Человек произошел от обезьяны благодаря великому английскому ученому Чарльзу Дарвину.


… "Не хочу учиться, а хочу жениться!" - говорил Митрофанушка, отлично понимая, что два этих дела одновременно он не потянет.

6. Исполнение частушек

1)Я на русский, как на праздник,

Десять лет подряд ходила.

От глаголов я тащилась,

От склонений кайф ловила.

2)На урок литературы,

Как на крыльях, я лечу.

Всех писателей прочла я.

Стать писателем хочу.

3)Ты б сначала научилась

Безошибочно писать.

Тебе с двойкой по диктантам

Век писателем не стать!

4).На уроке я сидела,
В рот учителю глядела.
Тени нет сомнения -
Знаю я склонения

5).С удареньем нет проблем,
Хорошо известно всем:
Пе'тух, во'да, корова' -
Произносятся слова.

6).А ещё диктант писал,
Запятые расставлял.
Оказалось запятых
Больше в нём, чем слов простых

7).Просим мы не обижаться,
Над собой смеялись мы.
Не забудем мы уроков
Ведь не зря же бились вы

8) Дружим с русским языком!
Знаем исключения,
Запятые и дефисы,
Лица и спряжения!

9)И диктантов не боимся,
Их напишем мы на пять!
Дети, правила учите!
Мы хотим друзьям сказать

10) У нас по русскому - пятёрки!
И даём совет мы всем:
Вы учитесь, не ленитесь.
Пригодится! Нет проблем!

11) Орфограммы, пунктограммы
Изучаем шибко мы.
Будем грамотными лучше,
Чем писать с ошибками!

7) Викторина

1. Какой месяц короче всех? (Май - три буквы)

2 Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)

3. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)

4. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить)

5. Его можно съесть или... намазать на сапог. (Крем)

6. Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной - все надо положить

7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

8.Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Подождать, пока улетит)

9. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько осталось? (Страусы не летают)
10. Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли так быть? (Может, если собака на своём хвосте сидит)
11. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
12.Какой конь не ест овса? (Шахматный)

13.Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)

14. Что не войдёт в самую большую кастрюлю? (Её крышка)

15.Что нельзя съесть на завтрак? (Обед и ужин)

В каждом предложении спряталось ещё одно. Найдите его. Нельзя убирать и добавлять буквы, переставлять их метами.

Ты жеребёнок ещё./ Ответ: Ты же ребёнок ещё.

Несуразные вещи./ Ответ: Несу разные вещи.

Покалечилась она./ Ответ: Пока лечилась она.

И дико мне сейчас./ Ответ: Иди ко мне сейчас.

Ябеду не ждал./ Ответ: Я беду не ждал.

Ведь мы летали на метле./ Ответ: Ведьмы летали на метле.

8. Заповеди речевого поведения

1.Всегда знай, с какой целью и зачем говоришь.

2. Помни, что вежливость- основа речевого поведения.

3. Избегай слов-паразитов.

4. Говори просто, четко, понятно.

5.Следуй высоким образцам.

6. Не думай, что, употребляя грубые слова, ты кажешься взрослее.

7. Избегай речевого однообразия.

9 Послушать песню о русском языке

Итог. Слово учителя. У нас сегодня, ребята, состоялся очень важный разговор. Мы пришли к выводу, что надо бороться за чистоту русского языка.