- Учителю
- Урок по русскому языку для 6 класса «Имена существительные общего рода»
Урок по русскому языку для 6 класса «Имена существительные общего рода»
Тема: Имена существительные общего рода
Цели: 1. Дать понятие об именах существительных общего рода; формировать умение определять
род существительных данного вида, согласовывать их с прилагательными и глаголами.
2. Развивать орфографическую и пунктуационную зоркость.
3. Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: карточки, раздаточный материал, учебник.
ХОД УРОКА
-
ОРГ. МОМЕНТ
-
АКТУАЛИЗАЦИЯ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО
Языковая разминка:
а) Словарно - орфографическая работа ( работа с классом у доски)
Распределить слова в два столбика по видам орфограмм
Пришкольный троллейбус
преувеличить бахрома
приоткрыть прийти
прийти лейтенант
приоткрыть потому что
прибежать генерал
придумать аккуратный
индивидуальная работа по карточкам ( записать слова, объясняя изученную орфограмму,
составить 2, 3 словосочетания с данными словами)
б) синтаксический разбор предложения ( сам. у доски )
В воздухе стоял аромат душистых трав, а с неба глядело ласковое солнышко.
в) Работа с классом: 1) опрос по теме «имя существительное»
2) выписать из предложения все имена существительные,
определить их падеж, склонение и род.
-
ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ
- Прослушайте предложения и скажите о девочке или о мальчике идёт речь:
-Умница! - сказала мама.
- Что же ты за непоседа! - воскликнула бабушка.
- Ну и копуша же ты! - не выдержал отец.
- Так можно говорить и о девочке и о мальчике, следовательно, такие имена существительные называются ОБЩЕГО РОДА.
На доске заранее записаны слова : задира, скряга, работяга, неженка, недотрога,
кривляка, забияка, растяпа.
-- к какому роду мы их отнесём? ( общему)
-- Что они обозначают? (качества людей)
--Сформулируйте правило ( дети самостоятельно делают выводы)
-- Прочитаем правило на стр. 91.
На доске записаны предложения, учитель предлагает учащимся прочитать их :
Дежурный врач Иванов выписал рецепт.
Дежурный врач Иванова выписала рецепт.
-- назовите имена существительные общего рода.
--Что они обозначают? (профессию)
--В каком роде употребляются глаголы в данных предложениях (мужском и женском)
-- Что можно сказать об имени прилагательном? ( оно всегда стоит в мужском роде)
-- Вывод делают учащиеся.
-- Чтение теоретического материала на стр. 92.
3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Упражнение № 231 ( письменно у доски )
Упражнение № 232 (самостоятельно, с последующей проверкой )
-
ИТОГ УРОКА
-- Что нового вы узнали об именах существительных? (могут быть общего рода)
-- Какие существительные относятся к общему роду?
-
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
П. 41 упражнение № 229
Муниципальное образовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 11 имени Героя РФ А. Н. Мороховца
с. Прасковея
Буденновского района »
Урок
русского языка
в 6 классе
на тему
учитель русского языка и
литературы
Матвеева И. Б.
2009 - 2010 учебный год