Конспект серии последующих уроков по русскому языку (9 класс)

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по русскому языку 9 класс.

1.Тема урока

2.Основные цели обучения

3.Формы работы используемые при обучении

4.Результаты обучения

5.Оценивание

включая оценку в целях обучения

6.Включая

всех

7.Основные

ресурсы

8.Модули

1. 1Русский язык в диалоге культур. Языковые и неязыковые знаки. Язык и культура. Особенности функционирования русского языка в условиях диалога культур в Казахстане.

Узнают о

русском языке в диалоге культур. Языковые и неязыковые знаки. Язык и культура.

1.Разминка,

2.Деление на группы.

3.Работа с незнакомыми словами

4.Метод Джигсо

5.Класстер.

6.эссе о сегодняшнем уроке

7.рефлексия.

Узнали о русском языке в диалоге культур. Языковые и неязыковые знаки. Язык и культура.

Взаимооценивание в МГ.

Взаимооценивание в парах.

Рефлексия.

-через вовлечение всех в активную физическую активность;

-через постеры;

-через рефлексию

Карточки.

Постеры.

Маркеры.

Учебники.

Тетради.

НП

КМ

ОдО

ТиО

УЛ

ВО

2. Морфемы. Морфемный состав слова. Корень. Основа слова и окончание. Выраженное и нулевое окончание. Непроизводная и производная основы. Суффикс и приставка. Морфемный разбор. Словообразование.

Узнают о морфемах. Морфемном составе слова. Корень. Основа слова и окончание.

1.Разминка,

2.Деление на группы.

3.Работа с незнакомыми словами

4.Метод Джигсо

5.Класстер.

Синквейн

6.эссе о сегодняшнем уроке

7.рефлексия.

Узнали о морфемах. Морфемном составе слова. Корень. Основа слова и окончание.

Взаимооценивание в МГ.

Взаимооценивание в парах.

Рефлексия.

-через вовлечение всех в активную физическую активность;

-через постеры;

-через рефлексию

Карточки.

Постеры.

Маркеры.

Учебники.

Тетради.

НП

КМ

ОдО

ТиО

УЛ

ВО