Конспект урока по русскому языку в 9 классе на тему 'Объявление'

Конспект урока делового письма

Учитель: С. Ш. Окулова

Класс: 9

Тема: «Объявление»

Тип: практический урок

Цель:

развитие навыков связного устного и письменного высказывания и коммуникативных навыков учащихся через работу с деловыми бумагами для расширения их жизненной компетенции.

Задачи.

1. Образовательная:

развивать умение анализировать текст объявления, выявлять его обязательные элементы и соблюдать порядок расположения частей текста при корректировке неправильно составленных объявлений.

2. Коррекционная:

- коррегировать нарушения связной устной и письменной речи посредством практических заданий;

- развивать навыки общения на основе работы в подгруппах и участия в урочном общении («учитель-ученик», «ученик-ученик»);

- развивать мыслительные операции на основе анализа и обобщения полученной информации.

3. Воспитательная: воспитывать самоконтроль у обучающихся.

Словарь:

деловые бумаги, документы официального характера, объявление, покупка-продажа, находка-пропажа

Оборудование:

• компьютер

• мультимедийная установка

• конверты с разрезными картинками

• карточки демонстрационные: что? где? когда? точное, полное, краткое; структура объявления

• индивидуальные карточки с текстами объявлений

• карточки с д/з

• таблица оценивания учащихся

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

I.Орг. момент

Проблемная ситуация

II. Актуализация знаний

Повторение

Введение в тему

Проблемная задача

III. Сообщение темы урока

Беседа

IV. Практическая работа:

- в подгруппах

- коллективная работа

Физминутка (для глаз)

V. Закрепление

VI. Дом. задание

VII. Итоги урока

- Здравствуйте, ребята! Я рада вновь вас видеть на своём уроке. К уроку, я вижу, вы готовы.

Начинаем наш урок.

Сегодня он необычный, и чтобы начать его, выполните небольшое задание в парах.

У вас на партах конверт, откройте его. Надо собрать из частей изображение и назвать, что это. Правильно выполнив задание, присаживаетесь.

- Молодцы, справились быстро и правильно определили получившиеся изображения.

- Каждое задание будем оценивать и выставлять в Таблицу оценивания.

- Что это всё вы собрали?

(документы или деловые бумаги, которые подтверждают какой-нибудь факт или право на что-нибудь)

- Для чего вам нужны эти документы?

(для поступления в училище или на работу)

- А с какими деловыми бумагами вы знакомились на уроках русского языка?

- Ваше предположение - чем сегодня будем заниматься на уроке? (работать с деловой бумагой)

- А вот с какой деловой бумагой будем работать, вы назовёте сами, определив её название по содержанию текста. Внимание на экран.

Прочитайте текст на слайде. Кто догадался, какая это деловая бумага?

- Да, это объявление. Докажите. (сообщается людям какая-то информация)

- Какая тема урока сегодня?

- Откройте тетради и запишите число.

- Оля, а ты запиши тему урока на доске («Объявление»), а остальные - в тетрадях.

- 1) Что мы узнаём из объявления?

- 2) Каким должно быть объявление?

Такие объявления мы учились писать раньше.

- 3) Вспомните, к каким деловым бумагам относится объявление?

• Личные документы официального характера

• Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения

- Да, это документ официального характера, т. к. пишется по определённой установленной форме, т. е. требуется чёткое соблюдение правил оформления документа.

- 4) Где вы узнали эту информацию?

- 5) Как вы думаете, придётся ли вам когда-то пользоваться этой деловой бумагой в жизни?

- Да, в жизни вам придётся пользоваться этой деловой бумагой: будете искать, читать разные объявления и когда-то сами подавать объявления.

- 6) Где мы можем найти объявления?

- Информация в объявлениях самая разная.

7) Какие объявления вы встречали в газетах? О чём пишут?

- Вот сейчас мы разделимся на 2 группы: предлагаю мальчикам объединиться в одну подгруппу, а девочкам - в другую.

- Каждая группа получает текст объявления. Вы вместе читаете и быстро определяете: о чём ваше объявление? Договоритесь, кто будет отвечать. Время выполнения - 1 мин. Чья группа будет готова, поднимите сигнальную карточку.

- Зачитайте своё объявление. О чём оно?

- Послушайте моё объявление. О чём оно?

Ситуация.

Вы прочитали объявление. Звоните по данному телефону. Что спросите?

- Так как объявление пишется по общепринятой форме, давайте выделим с вами элементы этой деловой бумаги, из каких частей она состоит.

1. Название деловой бумаги.

2. Текст объявления (что хотят сообщить)

3. Куда и к кому обращаться (адрес или телефон, время, имя)

- А сейчас отдохнём и проведём физминутку для глаз.

- Идём дальше и продолжим работать в подгруппах.

Представьте, что ваш друг решил написать объявление, но допустил при этом неточности.

Вам предстоит их найти и записать правильное объявление для подачи в газету.

Договоритесь, кто у вас будет отвечать.

- Каждый из вас получает задание: составить своё объявление для подачи в газету.

- Давайте подведём итоги урока и

оценим вашу работу на уроке.

У кого оценка «5» - может уже сам-но пользоваться данной деловой бумагой.

«4» - требуется ещё немножко поработать с этой деловой бумагой.

- Молодцы! Спасибо за урок.

Учащиеся собирают из частей данные изображения (паспорт, прививочный сертификат, медицинский полис, свидетельство об окончании школы)

Ответы учащихся

Ответы учащихся

1 ученик записывает тему урока на доске

Что, где, когда происходило

Объявление должно быть точным, полным, но кратким.

Ответы учащихся

на кружке «Деловое письмо»

газеты, специальные доски объявлений, телевидение, радио, в общественный транспорт(«бегущая строка»)

Ответы учащихся

Гр. №1 - объявление о находке

Гр. №2 - объявление о продаже

№3 - о профессиях

Требуется рабочий на автомойку. Обр.: т. 8-909-014-65-82

Учащиеся составляют своё обращение по телефону.

Учащиеся по своему тексту выделяют и называют части

Учащиеся выполняют гимнастику для глаз

Учащиеся редактируют текст объявления.

1 учащийся даёт ответ у доски

Конверты с разрезными изображениями титульных листов документов.

III ур. - читает по карточке слово «паспорт», на обратной стороне его изображение.

Ответы учащихся подтверждаются демонстрацией полученных изображений на доске: вывешиваются образцы документов

Оценивание ответов учащихся и выставление оценок в таблицу

Слайд №1- текст

с содержанием объявления

(приложение)

Оценивание учащихся

На доске

карточки со словами

Что?

Где?

Когда?

Точное

Полное

Краткое

Карточка на доске

Слайд № 2 - фото с доской объявлений, газеты

Оценивание учащихся

Текст №1

Объявление.

Найдена собака породы пекинес, окрас коричневый. Обращаться: п. Н. Синячиха, тел. 75- 1-30, с.т. 8-922-110-55-55. Александр.

На доске карточка «о находке-пропаже»

Текст №2

Объявление.

Продам печь для бани, железная. Обращаться: тел. 8-953-051-57-24

Карточка

«о покупке-продаже»

На доске карточка - структура объявления

Оценивание учащихся

Электронная физминутка

Объявление №1. Требуется кухонный работник. Обращаться: тел. 47-о-84

Объявление № 2.

Найдены ключи в кожаном чехле. Обращаться: Александр.

Заслушиваются ответы учащихся

Оценивание учащихся

Инд. карточки

Работа с Таблицей оценивания