Урок русского языка: 'Открытие 'Читай-города'. Презентация любимых книг' (в украинской школе, 3 класс)

Комунальний заклад освіти

Загальньоосвітня середня школа №45

Урок позакласного читання в 3-А класі

З російської мови

Тема: «Відкриття «Читай-міста.

Презентація улюблених книг»

Учитель вищої категорії

Дацків Еліна Василіївна

м. Дніпропетровськ, 2015-2016р.

Мета:

• Ознайомити дітей з історією виникнення друкарства, про шлях книги від письменника до читача;

• Розвивати в дітей потяг до здобуття нових знань;

• Уміння зосереджуватися на тому, що читають;

• Розвивати уміння старанності, волі та охайності, працездатності;

• Розвивати культуру читання;

• Виховувати любов та бережливе ставлення до книг;

Обладнання:

-плакат-кросворд;

- карта «Читай-міста»;

- виставка книг дитячих письменників;

- виставка малюків- ілюстрації до дитячих книжок;

- презентація «Про виникнення книжок»

-відеофільм - розповідь для дітей «Друг дитинства», Тіна Еш.

Тип уроку:

• Комбінований;

1. Организационный момент

2. Мотивация учебной деятельности

1. Хоровое декларирование стихотворений А.Барто «Игрушки»

- О чем эти стихотворения? (о детях и их любимых игрушек)

2. Рассказы детей о своих любимых игрушках.

3. Рассказ учителя о своей любимой игрушке.

III. Физкультминутка. Игра «Летит-летит по небу шар…»

IV. Сообщение темы, цели урока.

Сегодня на уроке Вас ждет знакомство с рассказами нового автора Виктора Драгунского «Денискины Рассказы».

- Как оно называется?

В этой книге Виктора Юзефовича Драгунского, сорок пять удивительных и забавных историй, случившихся с мальчиком Дениской. С одной из этих историй мы сегодня познакомимся.

V. Изучение нового.

1. Просмотр видеофильма рассказ для детей «Друг».

2. Беседа по воспитанию.

- Сколько лет было Дениске, как Вы думаете и помните?

- О чем не знал Дениска в этом возрасте?

- Как относился он ко всем окружающим его людям и их работе?

- Кем хотелось стать Дениске?

- Как Вы думаете, почему так часто он менял свои будущие профессии? Почему он мечтал стать астрономом? Чем занимаются люди этой профессии?

Словарная работа:

Астроном- профессия человека, который изучает строение и развитие космических тел.

- А почему ему хотелось стать капитаном дальнего плавания… боксером?

- Кем вы хотите быть?

- Кем решил стать Дениска?

- А вот что из этого получилось -давайте вспомним, прослушав прочитанное.

3. Чтение учителем «Друг детства» и беседа по содержанию.

- Что придумала малса, чтобы мальчик мальчик смог тренироваться?

- Как отнесся Дениска к маминому предложению?

- О чем думал Дениска, глядя на сидящего перед ним мишутку?

- Почему для Дениски мишка- «бывший самый лучший друг, настоящий друг детства»?

Итог урока.

- Какие чувства возникли в душе Дениски?

- Почему Дениска раздумал быть боксером?

4. «Загляни в будущее».

- А как отнеслись бы Вы к Дениске, если бы он все же сделал мишку боксерской грушей- предметом для отработки силы удара?

- Вырастает ли Дениска настоящим другом?

5. Толкование слова «Друг».

Игра- ассоциация «Круги на воде». Когда в воду бросаешь камень, от него на воде идут круги, чем дальше , тем больше. Таки слова могут натолкнуть на массу ассоциаций, вызывает образы. Давайте представим слово «Друг».

Друг- такой же, равный, другой «Я»; ближний… Друг- другой «Я»- значит я ему доверяю, помогаю и могу положиться как на самого себя.

6. Открытие доски «Почетных друзей». Напишите на сердечках имена своих друзей. Вы из волшебных кирпичиков дружбы выстроили дом счастья.

Разрешите наш праздник- Праздник Дружбы- начать!

И для всех, для Вас, без исключения , для Вас театральное представление:

Шел по крыше воробей

Собирал своих друзей

Много, много, много нас

-Встаньте Данечки сейчас!

- Встаньте Машеньки сейчас!

- Встаньте Алинки!

- Пляшут девочки сейчас!

- Пляшут мальчики сейчас!

- Хохочут Сашеньки сейчас!

- Чихают мальчики сейчас!

- Хохочут девочки у нас!

- Танцуют все, все , все у нас!

Все в ладоши хлопают.

Игра от феечки «Комплименты».

В нашем сказочном городке я и мои гномики любим играть, и сегодня я хочу Вас научить такой игре. Встаньте на сказочную дорожку, вытяните перед собой ручки в лодочки (вот так). А я буду трогать ваши ладоши (вот так), а тот у кого окажется сокровище, должен выбежать в центр ко мне и похвалить меня.

«Кто сегодня всех добре, выходи ко мне скорей, похвали меня скорей!»

(Как приятно иногда слышать: - у тебя очень доброе сердце, ты сегодня хорошо выглядишь, у тебя красивые глаза и др.)

Будьте добры с теми, кто Вас окружает. Делайте людям добро.

Давайте восклицать,

Друг другом восхищаться.

Высокопарных слов

Не надо опасаться

Давайте понимать

Друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись, раз,

Не ошибиться снова.

Б. Окуджава.

Открытый микрофон. Что же такое -доброта?